1、塞翁失馬,濟(jì)瀆路學(xué)校 李瑞祥,寓言是一個(gè)怪物，當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候，它分明是一個(gè)故事，生動(dòng)活潑；而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走時(shí)候，卻突然變成了一個(gè)哲理，嚴(yán)肅認(rèn)真。 -嚴(yán)文井,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.朗讀并背誦理解課文。 2.掌握本課生字讀音，生詞意義，及部分古今異義詞。 3.理解本課寓意，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維。,其父（ ）曰 父（ ）子 其馬將（ ）胡駿馬歸 墮( )而折（ ）其髀( ) 塞( ) 遽( ) 好( )騎 跛( ),f f jing du sh b si j ho b,讀準(zhǔn)字音,近 塞 上 之 人 有 善 術(shù) 者. 其 馬 將 胡 駿 馬 而 歸. 此 何 遽 不 為 福 乎？ 丁 壯 者 引 弦 而 戰(zhàn)

2、.,讀準(zhǔn)句子停頓,近塞上之人有善術(shù)者，馬無 故亡而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其,馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰 “此何遽不能 為禍乎？” 家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人 皆吊之，其父曰：“ 此何遽不為福乎？” 居一年， 胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十 九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。,課文朗讀,注意加顏色的字的意義,近塞之 人： 靠近 有善術(shù) 者： 擅長(zhǎng) 胡人大入塞：大舉,重點(diǎn)詞語(yǔ)意義： 馬無故亡（）而入胡 人皆吊（）之 居（）數(shù)月 其馬將（）胡駿馬而歸 其子好（）騎 死者十九（） 其父曰（）,逃跑,安慰,經(jīng)過,帶領(lǐng),喜歡,十分之九，絕大部分,老翁,

3、4、正解理解詞語(yǔ)。,5.文言虛詞： 其: 墮而折其髀 。 之: 1. 人皆賀之。 2. 近塞上之人。 乎: 此何遽不能為福乎？,代詞，他，他們，他的，他們的。,代詞，他。,助詞，的。,語(yǔ)氣詞。,6.積累詞匯 鞏固運(yùn)用,古今異義：,今義：死亡。 古義：逃走。,今義：居住。 古義：經(jīng)過。,今義：將領(lǐng)。 古義：帶領(lǐng)。,今義：父親。 古義：對(duì)老年 男人 的尊稱。,亡,居,將,父,請(qǐng)指出“塞翁”、“善術(shù)者”、“其父”、“其子”、“父子”各指代誰(shuí)？,此故事情節(jié)可分為幾個(gè)部分，請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來概括情節(jié)各部分的內(nèi)容 失馬-得馬-折髀-相保,失馬,得馬,折髀,相保,.按圖復(fù)述課文,好事可以變成好事，好事也

4、可以變成壞事，世上的任何可壞事事物在一定的條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。,塞翁失馬，焉知非福。,8.成語(yǔ)：,探究：,大家仔細(xì)揣摩一下，一般人遇到不好的事情就 難過，遇到好事就很開心，而在“塞翁”看來，壞事能變成好事，好事能變成壞事，難道就不需要一定的條件就可以轉(zhuǎn)化？這種變化是必然的嗎？ 同學(xué)們?cè)偎伎家粋€(gè)問題：小明期末考試全部倒數(shù)第一，他卻非常高興：由塞翁的經(jīng)歷，下一次就一定會(huì)考好了。小明的想法正確嗎？為什么？,其父（ ）曰 父（ ）子 其馬將（ ）胡駿馬歸 墮( )而折（ ）其髀( ) 塞( ) 翁 何遽( ) 好( )騎 跛( ),讀準(zhǔn)字音,近 塞 上 之 人 有 善 術(shù) 者. 其 馬 將 胡 駿 馬 而 歸. 此 何 遽 不 為 福 乎？ 丁 壯 者