小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級數(shù)數(shù)與認(rèn)數(shù).ppt_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)數(shù)與認(rèn)數(shù),10的認(rèn)識,一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。 （電腦演示）數(shù)字娃娃09在一起時發(fā)生的一段小故事。 師：你對剛才這個故事有什么看法？ 從學(xué)生的回答中，引出課題：10的認(rèn)識，并板書。,二、互動學(xué)習(xí)，探究新知。 （一）、數(shù)數(shù)與認(rèn)數(shù) 1、教師出示課件（不同民族的小朋友10名，天空中10個彩色氣球）。 指導(dǎo)學(xué)生先看圖后提問：“小朋友數(shù)一數(shù)，圖上有多少個小朋友？空中有多少個彩色氣球？” 學(xué)生回答“都是10個”后，教師提問“剛才你是怎樣數(shù)的？” 討論交流，得：按一定的順序一個一個地數(shù)， 也可以兩個兩個地數(shù)等。,2、出示小棒數(shù)數(shù)。師：“現(xiàn)在老師這兒有一些小棒，請小朋友一起數(shù)一數(shù)。”學(xué)生計數(shù)后，教師將10根

2、小棒扎成一捆，提問；你認(rèn)為把10根小棒捆起來有什么作用？ 3、師：剛才的10個小朋友，10個氣球，10根小棒可以用數(shù)10來表示，你認(rèn)為10還可以表示什么？誰能用10說一句話呢？ （教師可作適當(dāng)提示：我們都有一雙勤勞的雙手，有10個手指）,（二）10的寫法 1、師：剛才我們已經(jīng)和10交了朋友，你會寫10嗎？說說應(yīng)該怎樣寫10？ 2、電腦演示：邊寫邊講解：寫10要占兩個日字格，左邊格子里寫1，右邊格子里寫0；先寫1再寫0，兩個數(shù)字不能離得太遠(yuǎn)。 3、學(xué)生練習(xí)。寫在書65頁，寫后抽部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行演示評價。,三、綜合訓(xùn)練，發(fā)展能力。 1、數(shù)橘子。出示一個橘子，學(xué)生猜里面有幾瓣？再剝開驗證，分開來數(shù)。（用實物投影儀演示這個過程） 2、數(shù)棋子。出示疊在一起的10個棋子，學(xué)生數(shù)。出示8個，放在10的旁邊，說說怎樣數(shù)最快。 3、請11個同學(xué)上來，每人拿一張卡片：010，高舉頭上。先打亂順序。 師：哪位同學(xué)指揮他們排隊？為什么這樣排？還可以怎樣排？ 請學(xué)生把卡片藏身后，按個子高低排列。請排第一個的同學(xué)舉起卡片，大家說出這個數(shù)和幾組成

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