1、練習(xí),1、不同商品之所以可以按一定的量的比例進(jìn)行交換，是因為所有商品（ ） A、都是具體勞動的結(jié)果 B、都具有相等的使用價值 C、都凝結(jié)著一般人類勞動 D、都是腦力勞動的結(jié)果,C,2、眼下，“彩鈴”已經(jīng)成為一些人的消費時尚，“聽覺經(jīng)濟(jì)”悄然而生。通過“彩鈴”提供悅耳音樂或問候語，讓溝通從美妙的音樂開始，讓熱愛生活的你有了表白心情的新方式。這表明“彩鈴”（ ） A、具有能夠滿足人們某種需要的屬性 B、是用于交換的一般物品 C、有使用價值但沒有價值 D、有交換價值但不是商品,A,練習(xí),3、貨幣與一般等價物的區(qū)別是: A 貨幣可以表現(xiàn)其他一切商品的價值,一般等價物不可以 B 貨幣是從商品中分離出來的

2、,而一般等價物不是 C 貨幣可以直接和一切商品相交換,一般等價物則不可以 D 貨幣是固定的,一般等價物是不固定的,D,練一練：,練習(xí),貨幣是商品交換發(fā)展到一定歷史階段的產(chǎn)物。據(jù)此回答45題 4、荷馬史詩中提到，長發(fā)的希臘人賣酒，有的人用青銅去換，有的人用鐵去換，有的人用?；蚺ＦとQ，更有的人用奴隸去交換。但是，這種物物交換往往不能成功，因為賣酒的人并不需要所有對方的商品。因此，在物物交換的長期實踐中逐漸出現(xiàn)了（ ） A、等價物 B、一般等價物 C、貨幣 D、擴(kuò)大的物物交換 5、在貨幣出現(xiàn)以前，金銀 （ ） A、不能充當(dāng)一般等價物 B、不是固定地充當(dāng)一般等價物 C、沒有成為商品 D、只是有使用價

3、值，沒有價值,B,B,揭開貨幣的神秘面紗,一、貨幣的本質(zhì),商品的含義和基本屬性,貨幣的產(chǎn)生,二、貨幣的職能,基本職能,其他職能,揭開貨幣的神秘面紗,三、紙幣,1、紙幣的產(chǎn)生過程和優(yōu)點,2、紙幣的含義,3、紙幣的發(fā)行規(guī)律,4、電子貨幣,二、貨幣的基本職能,10866.00,1459.00,這里的數(shù)量單位表示的是什么？它們體現(xiàn)了貨幣的哪些職能？,貨幣 衡量商品價值大小的尺度,1、基本職能一：價值尺度,含義:表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能,為什么貨幣具有價值尺度的職能?,本身是商品,本身有價值,貨幣本身應(yīng)具有一定的計量單位,如元,鎊等; 用一定數(shù)量的貨幣表示的商品價值即為價格.,貨幣在執(zhí)行價值

4、尺度的職能時，并不需要現(xiàn)實的貨幣只需要觀念上的貨幣,二、貨幣的基本職能,價值,價格,決定、基礎(chǔ),貨幣表現(xiàn),賣菜,錢,買衣服,思考：貨幣在商品交換中起什么作用？,貨幣 商品交換的媒介、橋梁,思考：貨幣在商品交換中起什么作用？,賣菜,錢,買衣服,以貨幣為媒介的商品交換,商品流通,2、基本職能二：流通手段,含義:貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能， 叫做流通手段,商品流通以貨幣為媒介的商品交換 公式:商品-貨幣-商品 (WGW),商品流通對商品生產(chǎn)者的啟示:生產(chǎn)適銷 對路,質(zhì)量上乘的商品,作為流通手段的貨幣必須是現(xiàn)實中的貨幣,思考回答: 閱讀教材P6,為什么說這個跳躍不成功,摔壞的一定是商品所有者?這給生產(chǎn)

5、者什么啟示?,貨幣的基本職能 貨幣的職能,注意,基本職能,價值尺度,流通手段,其他職能,貯藏手段,支付手段,世界貨幣,貨幣的職能,足值的金屬貨幣,說明 基本職能是貨幣一出現(xiàn)就具有的職能 其他職能是從基本職能中派生出來的,常見：發(fā)工資、交稅款、房租、 還債務(wù)與利息、定金等,在交易行為中實現(xiàn),下列有關(guān)貨幣職能的說法，正確的是（ ） 貨幣執(zhí)行流通手段的職能是隨著商品賒賬買賣的產(chǎn)生而產(chǎn)生的 貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn) 價值尺度和流通手段是貨幣產(chǎn)生時就具有的兩種基本職能 貨幣執(zhí)行價值尺度職能，就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格,A、,B、,C、,D、,B,李明采用按揭貸款的方式購買了一套25萬元的新房，首

6、付現(xiàn)金5萬元，然后在15年內(nèi)付清銀行貸款20萬元及利息4萬余元。這里的25萬元購房價、4萬余元利息、5萬元首付金分別執(zhí)行的職能是： A.貯藏手段 流通手段 價值尺度 B.價值尺度 支付手段 流通手段 C.支付手段 流通手段 貯藏手段 D.支付手段 價值尺度 流通手段,B,世界貨幣,1.一臺彩電標(biāo)價3000元 2.工廠財務(wù)人員向工人發(fā)工資 3.張三在市場上用14元買一斤肉 4.李四到銀行取回1萬元存款的利息 5.小明的奶奶臨終時把她藏有多年 的10塊銀元留給了小明 6.馬關(guān)條約規(guī)定清政府向日本 賠償軍費2億兩白銀,價值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,貯藏手段,判 斷,三、紙幣,閱讀教材第7頁

7、探究內(nèi)容和紙幣的相關(guān)內(nèi)容。,思考：水滸中的人物用什么來購買東西？ 說說紙幣在哪些方面優(yōu)于金屬貨幣？,1. 成本低 2. 避免了鑄幣在流通中的磨損，防止貴 金屬的流失 3. 避免流通不暢現(xiàn)象 4. 易于保管、攜帶、運輸,金銀條塊 (足值）,足值的鑄幣,不足值的鑄幣,紙幣,1、紙幣的產(chǎn)生：,2.什么是紙幣?,由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行并強(qiáng)制使用的價值符號,必須是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的,必須是國家正在強(qiáng)制使用的,紙幣是價值符號，不是貨幣,想一想：紙幣和貨幣有什么區(qū)別？ 紙幣是價值符號，其本身的價值可以 忽略不計，只代表一定數(shù)量的價值； 貨幣是商品，其本身具有內(nèi)在的價值。,有人認(rèn)為：當(dāng)前要解決國家財

8、政困難，只要多印些鈔票就行。 這句話有沒有道理？,議一議,3、紙幣的發(fā)行：,應(yīng)以流通中所需要的貨幣量為限度,流通中需要的貨幣量,=,商品價格總額,貨幣流通速度,=,待售商品數(shù)量,商品價格水平,貨幣流通次數(shù),實際發(fā)行:2000億元,2元1元 紙幣貶值 物價上漲 購買力降低,假設(shè)：市場上有待售商品1000億元，每1元的貨幣只流通1次,實際發(fā)行：700億元,300億元的商品賣不出去 產(chǎn)品積壓 流暢不通,應(yīng)該發(fā)行:1000億元,三、紙幣,1、產(chǎn)生 ： 紙幣具有金屬貨幣所沒有的優(yōu)點，于是應(yīng)運而生,2、含義：,由國家發(fā)行并強(qiáng)制使用的貨幣符號,3、發(fā)行： 應(yīng)以流通中所需要的貨幣量為限度：,流通中需要的貨幣量

9、,=,商品價格總額,貨幣流通次數(shù),=,待售商 品數(shù)量,商品價 格水平,貨幣流通次數(shù),4、可能產(chǎn)生的結(jié)果： 通貨膨脹或通貨緊縮,4.什么是通貨膨脹與通貨緊縮？,通貨膨脹:經(jīng)濟(jì)運行中全面持續(xù)的物價上漲現(xiàn)象. 成因:紙幣發(fā)行過多,本幣貶值,投資過熱等. 通貨緊縮:經(jīng)濟(jì)運行中全面持續(xù)的物價下跌現(xiàn)象. 成因:產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理,居民對未來收入信心不足,出口困難等.,物價上漲就是通貨膨脹嗎?,5、貨幣的發(fā)展,金屬貨幣,紙幣,電子貨幣,05年3月德國出現(xiàn)了首家指紋付款超市，付款只需按手指,指紋相同幾率為1比2.2億,1、判斷：貨幣的基本職能是價值尺度與商品流通。,2、在我國，人民幣可以購買各種商品，這主要是因為 人民幣是貨幣 人民幣的本質(zhì)是一般等價物 人民幣是由國家發(fā)行并強(qiáng)制使用的價值符號 人民幣是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段職能的價值符號 A、 B、