1、總結成績再接再厲創(chuàng)造輝煌,-漢師附小2007年上半年電教工作總結,上半年我校教育信息化工作以漢中市教育信息化發(fā)展規(guī)劃和學校工作目標任務為指導，以網絡資源的開發(fā)利用和教師的信息技術培訓為重點，堅持“教育科研為龍頭，教育資源建設為核心，教育信息化為突破口”的基本工作思路，加快教育信息化在教育教學工作中的應用步伐，認真做好“十一五”課題的研究工作，進一步完善教育技術硬件建設和資源建設，提高資源應用的效率，加大培訓學習的力度，不斷提高我校的教育信息化水平，使學校信息化應用水平又邁出了可喜的一步。下面就我校上半年教育信息化工作情況和下半年工作設想作以簡要匯報：,總結成績再接再厲創(chuàng)造輝煌,一、上半年主要做

2、了以下幾項工作： 1、加強了教師信息技術培訓。一是對全體教師進行校園網“學籍管理”、“成績管理”、“學生素質管理”和“學校網站信息發(fā)布和授權信息瀏覽”等模塊的深層次培訓；對課題實驗教師進行了課題研究方法、研究技能的專項培訓。二是以網絡知識為重點，進行了網頁制作、網絡資源應用和網絡安全培訓，提高全體教師的網絡安全意識和病毒防護能力，確保校園網絡正常、安全地運行。,上半年工作回顧,上半年工作回顧,三是在元月份按省市安排，對全體教師進行遠程教育設備使用方法和遠程資源應用技能進行培訓，并運用網絡教室對培訓教師進行了網絡在線考試，對教師既是一次培訓效果檢測，又是一次新型考試形式的培訓。,進行在線考試，檢

3、測培訓效果,上半年工作回顧,四是重視對信息技術骨干的培訓，選定教師按時參加上級部門舉行的骨干教師培訓，不斷提高骨干教師的信息技術水平。一月份我們參加了全國在揚州召開的“十五”課題表彰及“十一五”課題開題會；五月份參加了全國在安徽舉行的中國“動漫與教學”競賽活動，我校語文教師王紅執(zhí)教的雨點兒一課獲全國一等獎，并在頒獎大會上作為語文獲獎教師代表進行大會發(fā)言；六月份選派教師參加了省教育廳在西安舉辦的“機器人”培訓會和在河南鄭州舉辦的“學生電腦作品評比培訓會”；四月份參加了省電教館在西安召開的“陜西省基礎教育十一五教育技術規(guī)劃課題第一階段研究情況經驗交流會”；二月、三月份參加了市電教館召開的“電教培訓

4、會”、“市信息化示范學校評估方案研討會”、“教育信息化協會籌備會議”和“市信息化建設研討會”。,上半年工作回顧,在2007年全國結題大會上領獎,參加首屆全國“動漫與教學”競賽,上半年工作回顧,2、資源開發(fā)與應用有新發(fā)展。一是啟用校園網“圖書管理”、“人事管理”、“檔案管理”、“財產管理”、“公文管理”、“教務管理”等平臺，全面實現學校各項工作信息化管理。二是在三種模式下進行教學應用研究，本學期共上校內外公開課93節(jié)，其中，模式一教學課2節(jié)；模式二教學89節(jié)，新開發(fā)資源29個；模式三教學2節(jié)，新開發(fā)教學網站2個，教師向學校資源庫中上傳課件60多個。,進行教務、學籍、校產、圖書、干部人事管理和自動

5、化辦公的“校校通”軟件平臺。,上半年工作回顧,三是收集本校教師開發(fā)的教學資源五大類（論文、教學設計、課件、課例、電視節(jié)目）共226件，容量達20G。四是積極推薦信息技術與課程整合的優(yōu)秀教師參加各級示范、觀摩、賽教活動，本學期先后有10名教師參加全國、省、市、區(qū)示范教學活動。五是狠抓了資源應用考核評優(yōu)，對45歲以下教師一學期來多媒體使用情況，通過自己總結、學生問卷調查、查閱使用登記冊和校園網使用日志、個人成果獲獎情況等方面進行全面量化考核，評選出校級信息化應用先進個人15名，學校將在教師節(jié)時進行表彰獎勵。,上半年工作回顧,3、加強了硬件建設和維護。一是安裝調試遠程教育接收設備，建立了遠程教育資源

6、庫，擴大校園網的資源容量和資源獲得渠道。二是對學校互聯網服務器進行全面維護，并對校園網進行了全面檢修，保證了硬件設備的正常運行。三是按照省市的要求，我們請市防雷中心對學校三個計算機網絡教室和網絡中心進行了防雷檢測，學校電教設備的電源防雷和信息防雷完全符合國家標準，防雷措施到位，能保證師生人身和電教設備的安全。,上半年工作回顧,4、積極組織教師和學生參加上級信息化各種評優(yōu)和競賽活動。一是組織教師參加全國首屆“動漫與教學”競賽活動，經市、省預賽，省教科所推薦我校教師王紅代表陜西省參加全國在安徽現場上課比賽，王紅雨點兒課堂教學獲全國一等獎；二是組織教師參加各級教育技術成果評比，向省市上報各種教學論文

7、15篇、教學設計13篇、課件12個，其中網絡課件2個；課例8節(jié)。三是組織師生積極參加各級電腦作品比賽，選送學生電腦作品參加省七屆中小學生電腦制作評選活動，我校學生李芮琪制作的電子報刊漢源獲一等獎。學生李若瀾制作的電腦繪畫綠色飲料獲三等獎。我校獲“最佳組織獎”。李芮琪的電子報刊作品漢源由省教育廳選送國家教育部，參加“第八屆全國中小學電腦制作活動”評比。教師袁曉明制作的月球之謎和張曉輝制作的長城專題學習網站被省教育廳評為二等獎,學生作品獲獎證書,上半年工作回顧,5、課題研究工作進展順利。一是建立課題組織機構。學校成立課題研究小組，校長張玉為課題組組長，彭文柱、李龍昌為副組長，成員由一至六年級有科研

8、經驗和有網絡操作能力的語文教師擔任，參加課題研究的主要人員有18人，其中語文教師14人，信息技術教師1 人，數學教師2人，美術教師1 人。研究隊伍中參加過“十五”課題研究的教師有13人，他們都在“十五”課題研究中取得了可喜成果，具有一定的研究經驗。為了加強研究過程的指導，我們聘請省市電教館有關領導、專家為課題研究顧問和指導老師。,上半年工作回顧,二是進行了課題研究硬件環(huán)境建設。建設了第三個高規(guī)格計算機網絡教室，教室配有投影機、音響、穩(wěn)壓電源、防雷等設施，地面鋪設全鋼防靜電地板，有效地保障網絡教室設備的正常運行；學校又投資近4萬元為課題組添置了索尼190P專業(yè)攝像機和尼康單反專業(yè)數碼相機。,上半

9、年工作回顧,三是進行了課題研究教師培訓。從課題立項，方案撰寫、到研究工作的實施、階段資料收集、成果提煉等方面對教師進行了系統地培訓，并進行了網絡在線教師考試，保證培訓質量和教師課題研究能力的提高。四是進行作文教學資源網站規(guī)劃、設計與建設。年初我們設計出網絡作文教學專題網站建設框架和思路。目前正在開發(fā)網絡作文教學平臺，由于要實現作文在線批改并保留批改痕跡，在技術方面有一定的難度，我們正在借助其他方面的技術優(yōu)勢進行聯合開發(fā)，預計在七月底能完成平臺的開發(fā)，下學期正式投入使用。,作文網站規(guī)劃,作文網站設計思路,作文網站基本結構,設計作文批改效果,上半年工作回顧,五是進行了小學作文教學類型的研討，由課題

10、組成員和作文教學經驗豐富的教師分年級進行研討，確定出各年級教材對作文教學的要求和訓練的重點，總結出了小學高、中、低段作文教學的類型、內容和訓練重點，為網絡作文教學資源開發(fā)提供依據。六是我校“十一五”課題第一階段研究經驗在2007年4月27日省課題培訓會進行大會交流。,在2007年省課題培訓會交流經驗,二、下半年工作設想： 1、改善教育技術設備，使之能更好地為教學服務。一是認真做好遠程教育設備的安裝調試和配套工程，充分發(fā)揮遠教設備的作用；二是籌措資金購置一批投影機，為部分現代教育技術設備使用率高、應用效果好的班級先安裝，提高課堂教學的設備應用效益；三是對非線編輯系統進行軟、硬件的升級，提高視頻制

11、作系統的穩(wěn)定性。四是更換和增加教師辦公室計算機，為教師實現自動辦公創(chuàng)造條件。五是建立多媒體遠程視頻教學專用教室，提供優(yōu)質課現場教學遠程觀摩的條件。六是做好電教常規(guī)管理和校園網維護工作，提高軟、硬件的使用效益。,下半年工作設想,下半年工作設想,2、加大資源建設與應用步伐。一是添置教學資源和校園網應用軟件，提高校本資源的儲存量和資源應用效率。二是及時更新學校網站信息，完善網站有關功能，增加網站數據庫的安全性。三是建設優(yōu)秀教研組網站和每個教師的網頁，做到組組有網站，人人有網頁，并建立有特色的主題學習網站，全面普及網絡知識和增強網站作用。四是將遠教資源與校園網整合，將每個教室都建成遠教應用平臺，不斷豐

12、富資源內容。五是充分發(fā)揮三個計算機網絡教室的作用，加大信息技術與學科整合的力度，抓好學生信息技術基礎知識的學習和利用信息技術自主學習能力的提高。,下半年工作設想,六是提高對教師信息化應用的數量和質量，提高應用能力和水平。七是總結各模式下教學經驗，及時在校內外推廣。八是進一步完善校園網功能和考核教師網絡使用效率，真正實現辦公、教學網絡化。九是加強信息技術在英語學科中的應用，每天兩次利用眼操和早自習前5分鐘分年級由學校智能廣播系統進行英語廣播，訓練學生的英語聽力，提高學生英語學習質量。十是創(chuàng)建“機器人”教學實驗室，編寫“機器人”校本教材，在一至六年級中組建“機器人”興趣小組，積極探索開展“機器人”

13、教育活動的途徑和形式，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。,下半年工作設想,3、繼續(xù)做好教師信息技術培訓工作。一是繼續(xù)抓好教師三種模式下教學技能培訓。二是進行一次三種模式下觀摩教學活動，評選一批各模式下教學的優(yōu)質課和優(yōu)秀教學方法在全校推廣。三是做好教師信息技術能力的培訓工作，按照教育部中小學教學人員（初級）教育技術能力培訓大綱制訂好校本培訓計劃，按計劃逐個模塊進行培訓，并采取邊學邊考邊過關的方法，促進教師能力達標，對能力達標者學校進行適當獎勵。,下半年工作設想,4、認真做好全國“十一五”課題第二階段的研究工作。2006年10月，經中央電教館批準立項（教電館研064421050號），我校承擔了中央電教館“十一五”教育技術專項課題基于網絡環(huán)境下小學作文教學資源建設與應用的研究。目前工作正進行到第二階段，進行網絡作文網站的資源建設和教學應用模式的初探。這是研究工作最為關鍵的一個階段，我們將加大工作力度，一是在下半年我們將實驗班信息技術課與作文課合并，保證信息技術與作文教學融合。二是實驗教師相對穩(wěn)定，在本學段不做調整，分學段、分類別進行研究，各學段組確定研究負責人，負責組織教師進行教學資源建設，并保證資源與現行教材和學生實際的密切聯系。三是在表現形式上講求文字、圖片、動畫、視頻、音頻并用，做到形式齊全，內容豐