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1、比例的含義和基本性質(zhì)，博樂市第六中學曹惠清，一、鋪宮內(nèi)孕伏，(一)比是什么？ 比的基本性質(zhì)是什么？ (2)求出以下幾個組的比，求出它們的比。 1216 4.52.7 106，操場國旗： 2.4 : 1.6=，教室國旗： 60 : 40=，二，探索發(fā)現(xiàn)，(1)學習比例的意義1，下一面國旗能寫得比屏幕縱橫比長嗎？ 2.41.6，2，2，求它們的比較，發(fā)現(xiàn)了什么？ 6040，表示兩個比相等的公式叫做比例。 二、探索發(fā)現(xiàn)，(一)學習比例的意義，判斷兩個比能否構(gòu)成比例，看它們的比是否相等。 練習(1) :判斷每組兩個比例是否成比例，2、搜索發(fā)現(xiàn)，(1)學習比例的意義，練習(2) :右圖的4個數(shù)據(jù)可以組成

2、多少比例，31.5=42，34=1. 52，1.53=24，43=21.5 3、認識比例指出各部分名稱、2、搜索發(fā)現(xiàn)、(1)學習比例的意義、練習(3)以下比例的外項和內(nèi)項。5 3=10 6、外項、外項、內(nèi)項、內(nèi)項，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了什么，二、搜索發(fā)現(xiàn)，(一)學習比例的意義是，修正以下比例的外項積和內(nèi)項積，導致練習，外項積：內(nèi)項積：內(nèi)項積：615=90，109=90，內(nèi)項積比例基本性質(zhì)、二、搜索發(fā)現(xiàn)、第二天早上，小偵探柯南經(jīng)過仔細的調(diào)查，在案發(fā)現(xiàn)場找住的定犯罪犯罪嫌疑人留下的足跡。 根據(jù)這個足跡，柯南很快就判斷了犯罪犯罪嫌疑人的身高。 你們知道他是怎么判斷的嗎？偵探柯南神秘足跡：科學研究表明，人體身高與足長之比為約7:1，柯南在案發(fā)現(xiàn)場測量了犯罪犯罪嫌疑人足跡的長度25厘米。 本犯罪犯罪嫌疑人身高約多高，三、實踐應(yīng)用(二)、四、全課總結(jié)，本課有什么成果？有什么疑問嗎？ 五、布置課外作業(yè)，一、拓展練習。 比起來，誰寫得多。 從1、2、3、4、5、6、7、8、9這9個個數(shù)中

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