1、第4單元2，3位數(shù)為1位數(shù)，1整數(shù)10，整數(shù)100為1位數(shù)的求積，學(xué)習(xí)目標(biāo)，2。培養(yǎng)分析、綜合、簡單的推理能力，利用現(xiàn)有知識(shí)積累探索新知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。1 .理解和掌握將10，100分成一位數(shù)求算法的過程，就能正確地進(jìn)行相關(guān)求算。1 .口語計(jì)算。205 459 306 648 364 819，2。計(jì)算行。復(fù)習(xí)收入，4，5，8，9，5名兒童共買了40支鉛筆，平均每人買了多少支？405=8(茄子)，介紹劇本，要知道每個(gè)班分多少枝，就要把60支鉛筆除以平均3，然后除以。603 _ _ _ _ _ _ _ _ _(茄子)，探索新知識(shí)，首先用小棍子擺。6個(gè)10除以3等于2個(gè)10牙齒。20。3個(gè)20等于60，6

2、0除以3等于20。632 60320，603 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(茄子)，a:每班除以20。20，方法提示：2。幾除以幾，就知道多少了。探索新知識(shí)，1.802 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.6003 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。40，200，1。把10，100看作幾十，幾百。劇本簡介2，鉛筆120把平均分成3個(gè)班，每班分多少把？120 3=_ _ _ _ _ _ _ _ _(茄子)，120除以12的10，12的10除以3等于4個(gè)10牙齒的40牙齒。12 3=4，120 3=40，40，a:每半個(gè)40個(gè)。方法提示：2。幾十多個(gè)除以幾個(gè)算出的數(shù)目是

3、多少。探索新知識(shí)，1.7209 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。80，1。把幾百幾十看作幾十。典型的專題精密講座，1 .口語計(jì)算。計(jì)算整個(gè)10，整數(shù)100除以一位數(shù)字，可以把幾除以幾，算出數(shù)字是多少。4 2=40 2=400 2=，9 3=90 3=900 3=，2，20，200，3，30，300，前提條件專題，2?？谡Z。63 7=630 7=，405=400 5=，9，90，8，80，前提條件為3。小的在2分鐘內(nèi)打80次球，小的紅色在3分鐘內(nèi)打90次球。誰拍得更快？每分鐘多拍幾次？a:小的拍得更快，每分鐘拍10次。小的：802=40(下)，小的紅色：903=30(下)，40-30

4、=10(下)，為了知道誰拍得更快，必須比較每分鐘拍的污水。求算：1005 602，誤答，誤答通知，1005=2，602=3，誤解分析：1005，10除以5等于2，忘記加0。602，6除以2，就等于3，忘記加0。容易出錯(cuò)通知，1005 602，1005=2，602=3，1005=20，602=30，學(xué)以致用，1進(jìn)制3006除以6()首先考慮()6=()，也可以將300 6=()，30，5，50，30，5，50分成一個(gè)位置，所學(xué)的應(yīng)用，2。三棟樓共住著600人。每個(gè)建筑物平均有多少人？每個(gè)建筑物平均住了多少人，即600人平均除以3，應(yīng)用除法計(jì)算。600 3=200(人)，a:每個(gè)建筑物平均有200人居住。3.80名學(xué)生打乒乓球，都參加單打，能分成幾組？大家都參加雙打嗎？“絕食”是每個(gè)組2人，“雙打”是每個(gè)組4人的意思。絕食：80 2=40(組)，答：全部參加單打可分為40人，全部參加雙打可分為20組。雙打：80 4=20(組)，學(xué)著用。4.右邊的矩形表示240，彩色部分表示多少？將最左邊的三角形和最右邊的三角形組合在一起，得到的圖形與繪畫部分完全相同。因此，矩形平均分為6個(gè)，每個(gè)彩色部分的大小相同。2406=40，a:繪制部分表示40。學(xué)著應(yīng)用，5。請?zhí)钌舷旅娴倪m當(dāng)數(shù)字。400 50，400除以8等于50牙齒，因此，為了使商