1、太陽，鎮(zhèn)原縣南川鄉(xiāng)川鄭小學劉明莉，據(jù)推測，有一位老公公，天亮時分工作。 什么時候不看那個的話，不是雨也不是風。 (打大自然中的東西)，下一層，以前，天空有10個太陽，有曬在地上不長草的傳說。 人們又熱又是可忍，所以要找箭法好的人射落九個太陽，只剩下一個，地面不那么熱。 后羿射日，下一級，文字介紹了太陽的內(nèi)容嗎？ 一邊通讀文本，一邊下一層，太陽，語言合格檢查，繁雜，蔬菜，文本介紹了太陽的哪些內(nèi)容，一邊通讀文本，一邊下一層，文本是兩個大部分的第一部分太陽遠，大，熱的特征第二部分太陽與人的密切關(guān)系，(1-3自然有多少？有多少？在下一層，請學生們快速默讀1-3自然段，一邊閱讀一邊描繪太陽特征的句子，然

2、后以3人為一組選擇喜歡的特征，完成下一個練習。 練習：課文在說明太陽的特征時用了什么樣的說明方法？ (例如：列數(shù)，例如，比較等)，下一層，實際上太陽離我們1億5千萬公里。 到了太陽，走的話，白天夜晚都走，走了3500年左右。坐飛機也要飛20三年五載。 遠，大，熱，1.5億公里，其實太陽離我們()公里。 去太陽，走著，白天黑夜都走著，差不多走了幾年坐飛機也會飛幾年。1.5億，3500，20多，步行近3500年，坐飛機，說明方法1 :列數(shù)字，說明方法2 :舉例說明，上樓，其實太陽離我們1.5億公里。 到了太陽，走的話，白天夜晚都走，走了3500年左右。坐飛機也要飛20三年五載。 列數(shù)字的例子，遠，

3、大，熱，我們看著太陽，覺得它不大，其實很大，130萬個地球可以照在一個太陽上。 看著太陽，我覺得它不大，其實它很大，130萬個地球可以照到太陽。 130萬個地球可以照射到一個太陽。 說明方法。 比較一下，就上樓。 其實，太陽離我們有1億5千萬公里。 到了太陽，走的話，白天夜晚都走，走了3500年左右。坐飛機也要飛20三年五載。 看著太陽，我覺得它不大，其實它很大，130萬個地球可以照到太陽。 列數(shù)字的例子，比較遠，大，熱，列數(shù)字，太陽發(fā)光，變熱，是個大火球。 表面溫度為6000度，即使接觸鋼鐵元素，蒸汽的中心溫度也估計是表面溫度的2500倍。 表面溫度6000度，中心溫度估計是表面的2500倍

4、，太陽真的是個大火球啊，說明方法1 :數(shù)字，說明方法2 :比如，上一層樓，其實太陽離我們有1億5千萬公里。 到了太陽，走的話，白天夜晚都走，走了3500年左右。坐飛機也要飛20三年五載。 看著太陽，我覺得它不大，其實它很大，130萬個地球可以照到太陽。 太陽發(fā)光，變熱，是個大火球。 表面溫度為6000度，即使接觸鋼鐵元素，蒸汽的中心溫度也估計是表面溫度的2500倍。 列數(shù)字的例子，遠，大，熱，比較，列數(shù)字的例子，回來，太陽公公說。 “同學們，你們真聰明！ 現(xiàn)在我考你們。 請以我的名義在你的小伙伴上寫信給我介紹一下。 必須寫得具體、完整。 中所述情節(jié)，對概念設(shè)計中的量體執(zhí)行面積分析。 門、小練習筆： 1比1，看誰寫的，寫后交流。 介紹1 :米娜桑你好，我是太陽公公。 你知道嗎？ 平時看起來像是不大點，其實我很大啊介紹2 :米娜桑你好，我是太陽公公。 你平時看起來像是不大點，你們知道嗎？ 一百三十萬個地球照射著我！