1、思維導圖在英語教學中的應(yīng)用,1.發(fā)明和定義 2.特點和用途 3.思維導圖在中國的發(fā)展及教學中的應(yīng)用 4.思維導圖在英語教學中的應(yīng)用（基礎(chǔ)英語階段）,思維導圖（Mind Mapping/Mindmap）的發(fā)明,發(fā)明人托尼巴贊（Tony Buzan）， 英國頭腦基金會的總裁，被譽為英國的“記憶之父”， 著名大腦潛能和學習方法研究專家， 世界記憶錦標賽和世界快速閱讀錦標賽創(chuàng)始人 。 19世紀70年代初，托尼巴贊 發(fā)明了一種創(chuàng)新性的筆記方法，叫做“思維導圖”。 思維導圖和傳統(tǒng)的直線記錄方法完全不同。 它看上去就像一個人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)圖， 能提高理解能力、記憶能力， 邏輯思維和創(chuàng)造性思維 出版物：大腦使用說

2、明、 獲取精神力量的10種方法等,作用：增強使用者的總體規(guī)劃能力。 “增強使用者的立體思維能力（思維的層次性與聯(lián)想性）”，“增強使用者的超強記憶能力”。思維導圖就是一幅幅幫助你了解并掌握大腦工作原理的使用說明書。 原理：對人腦的模擬 1）它的整個畫面正像一個人大腦的結(jié)構(gòu)圖（分布著許多溝與回）； 2）突出了思維內(nèi)容的重心和層次； 3）強化了聯(lián)想功能，正像大腦細胞之間無限豐富的連接； 4）利用了人腦對圖像的加工記憶能力（大約是文字的1000倍）。,思維導圖(Mind Mapping)的定義,它是一種將放射性思考(Radiant Thinking)的具體化方法（外部表達），是一種非常有用的圖形技術(shù)，

3、是打開大腦潛力的萬用鑰匙。(托尼巴贊，2004) 制作：手繪或使用電腦軟件MindManager、Inspiration7.5、Personalbrain和Brainstorm等,特點：可視化、發(fā)散性、濃縮性、系統(tǒng)性、開放性,四項功能,1）交流工具； 2）學習工具； 3）評價的工具； 4）整理思維的工具。,把一本書變成一張薄紙的思維導圖,計劃思維導圖、溫習演講,討論,解決問題的思維導圖,創(chuàng)作思維導圖,思維導圖在中國的發(fā)展,思維導圖在英、德、日、韓各國發(fā)展迅猛，如英國已經(jīng)把思維導圖作為國民中小學的必修課程,新加坡、韓國、日本、德國、美國等國家的教育教學探索。 相對于國外的發(fā)展來說，國內(nèi)的思維導圖

4、的應(yīng)用還剛剛起步。同時現(xiàn)在已經(jīng)有越來越多的人走近了這個行列，其中包括中國職場思維導圖俱樂部的宋尚教授（清華大學客座教授，主攻方向：思維導圖在職場的應(yīng)用），上海師范大學教育技術(shù)學系主任黎加厚博士（主攻方向：思維導圖在教育體系的應(yīng)用），河北省唐山市開灤二中的齊偉，上海市上南中學的張國正、北京師范大學網(wǎng)絡(luò)教育實驗室的趙國慶等等已經(jīng)有眾多的教育界的先行者在關(guān)注和積極談討它的應(yīng)用。,思維導圖在教學中應(yīng)用,思維導圖作為一種有效的思維工具，在教學中應(yīng)用研究也日漸成為國內(nèi)外學者關(guān)注的焦點，理論和實踐研究都有所發(fā)展，但總體來看還處在探索如何結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點繪制思維導圖，輔助教學提高教學效果的試驗階段。 它

5、已被使用在英語、化學、地理、醫(yī)學、知識管理、信息技術(shù)、語文等20多門學科中。一些研究表明，在英語教學中的應(yīng)用思維導圖能提高教學效率和學生學習策略，促進學生的認知能力、學習能力、理解能力和記憶能力。 研究者如（裴光鋼、劉曉寧、于淑賢、侯建軍、李海青等）對思維導圖在外語教學中的應(yīng)用進行了理論和實踐研究。 在我國在一些輔導機構(gòu)或發(fā)達地區(qū)的中學，目前已經(jīng)開始應(yīng)用思維導圖的教育方式，比如杭州的直映教育，西安腦圖英語，深圳的學霸王教育，上海長征中學等，他們在腦圖的教學應(yīng)用上取得了一定的成績。,在英語詞匯教學中的應(yīng)用,詞匯和語法結(jié)合教學的思維導圖,語法教學中的應(yīng)用,作文教學中的應(yīng)用（brainstorm）,

6、英語閱讀教學中的應(yīng)用,學生在閱讀中經(jīng)常出現(xiàn)： 1）見樹不見林的現(xiàn)象， 2）缺少主動學習語篇的調(diào) 控能力和反思能力， 3) 缺乏語篇分析概括能力和寫作構(gòu)架能力，導致閱讀水平低。,語篇構(gòu)架思維導圖示例,A Healthy Lifestyle, the Chinese Way Traditional Chinese doctors believe we need a balance of yin and yang to be healthy. For example, are you often weak and tired? Maybe you have too much yin. You sho

7、uld eat hot yang foods, like beef. Eating Dangshen and Huangqi herbs is also good for this. But people who are too stressed out and angry may have too much yang. Chinese doctors believe that they should eat more yin foods like tofu. Chinese medicine is now popular in many western countries. Its easy to have a healthy lifestyle, and its important to eat a balanced diet.,語篇內(nèi)容層次,指導學生繪制語篇思維導圖步驟,1.通讀全文，理解內(nèi)容 2.小組討論，畫出主旨句 3.獨立制作思維導圖 4. 組際互換思維導圖討論 5. 教師評閱，個別展示 通過以上步驟引導學生分析篇章，而并嘗試用借助思維導圖背誦課文，而不是死記硬背文章詞句，然后遷移應(yīng)用到寫作構(gòu)架上。,思維導