1、二年級手工作文范文 導讀：作文簡介，器官的對話一天，小明放學回來，聽見器官在對話。呼吸器官說：”我的功勞最大，因為我每天辛辛苦苦的把養(yǎng)料. 如果覺得寫得不錯，記得轉發(fā)分享哦！ 歡迎大家閱讀二年級手工作文，此文由作文網(wǎng)推薦，大家多多指教！ 篇一：手工課上 器官的對話一天，小明放學回來，聽見器官在對話。 呼吸器官說：”我的功勞最大，因為我每天辛辛苦苦的把養(yǎng)料運送到你們的身上，所以我的功勞最大?！毙呐K說：“不是，不是，是我的功勞最大，我天天都不停的跳動著，你才能順利的工作！“胃說：”要不是有我，你吸收的養(yǎng)料往那里消化？“ 正在大家七嘴八舌的爭論的時候，一直沒說話的大腦爺爺發(fā)話了；”其實你們每個人都有

2、功勞的。 篇二：我的手工制作 今天老師布置了一個特別的作業(yè)：做一個小制作。我準備做一個窗。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開工了。 我先把紙按對角折了起來，折了三次后，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長方形、正方形。最后，我把它輕輕的打開，一個漂亮的窗花就展現(xiàn)在了我的眼前。我還沒來得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點兒，然后粘在窗子上也許會更好看，于是我又做了幾個，把他們?nèi)吃诖白由?，哇！整個家都變得非常漂亮。 我動手動腦做出了一個個漂亮的窗花，我心中感受到了動手動腦的樂趣。 篇三：有趣的手工課 今天，手工課上老師教我們剪小動物，老師先做了試范，她右手拿剪刀，左手拿卡紙，教我們剪出

3、不同的小動物，大家聽得可認真了，老師剛說完，大家連忙拿起卡紙盒和剪刀剪起來，過了一會同學們剪出了各種各樣的小動物，有的剪出了羊，有的剪出了大象，有的剪出了小兔老師看到同學們的手工作品，老師表揚了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀！ 二年級:鄭勛澤 篇四：有趣的手工課 今天，手功課上，老師教大家剪小動物的尾巴。老師先做了試范，她一手拿著卡紙，一手拿著剪刀，教我們剪不同動物的尾巴。大家聽得可認真了，老師一說完，大家就迫不急待地動手剪了起來，過了一會兒，各種各樣的尾巴就剪好了。有的同學剪了孔雀的尾巴，孔雀的尾巴就像美麗的扇子。有的剪了松鼠的尾巴，松鼠的尾巴像月兒，還有的剪了小兔的尾巴，小兔的

4、尾巴像棉花老師看著同學們的手工作品，臉上露出了滿意的笑容，最后老師表揚了大家心靈手巧。今天的手工課大家上的真有趣呀。 二年級:林翔 篇五：我的手工制作 陜西省安康市第一小學二年級四班黃建博今天老師布置了一個特別的作業(yè)：做一個小制作。我準備做一個窗。我找到了彩色卡紙、剪刀和膠棒，就開工了。 我先把紙按對角折了起來，折了三次后，我用剪刀在每一邊剪出了各種圖形，如半圓形、長方形、正方形-最后，我把它輕輕的打開，一個漂亮的窗花就展現(xiàn)在了我的眼前。我還沒來得及高興，突然又想到了如果把窗花剪多點兒，然后粘在窗子上也許會更好看，于是我又做了幾個，把他們?nèi)吃诖白由?，哇！整個家都變得非常漂亮。 我動手動腦做出了一個個漂亮的窗花，我心中感受