1、請(qǐng)想象文明的交往、空間，把想象力發(fā)揮到一盞茶上。 想象一下如果一個(gè)人從小就受到世界的喜隔離度，沒有人和他說話或交流的話，會(huì)發(fā)生什么樣的情景。 美國(guó)斯通高等院校分析1萬人的人事資料后發(fā)現(xiàn)，“專業(yè)技術(shù)”、“知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)”僅占成功因素的25%，其佝僂率為75%，決定良好的人際交往。 調(diào)查了被解雇的哈佛大學(xué)就業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組的數(shù)千名男女，發(fā)現(xiàn)人際交往差的人比不勝任的人多兩倍。 思考：材料說明了什么問題？ 交際(人際交往)很重要，看材料，思考問題，人的基本交際，人為了尊重你，首先要學(xué)會(huì)尊重人。 通過交往，我們能得到什么？ 狼子，1920年，在印度加爾各答附近的一個(gè)山村里，人們?cè)诶歉C里找住的了兩個(gè)在大灰狼長(zhǎng)大的女

2、孩，后來殺死了大灰狼。 其中，大約七八歲，被命名為卡馬拉。 小的大約兩歲，取名阿瑪蘭塔。 被送到孤兒院撫養(yǎng)長(zhǎng)大。 阿瑪蘭塔第二年死了，剛發(fā)現(xiàn)狼子的時(shí)候，生活習(xí)慣是狼一樣的四肢，在走道兒白天睡覺，晚上活動(dòng)，害怕火，光和水。肚子餓了就找食物，吃飽了就睡覺。吃肉而不是吃素食主義(手拿不動(dòng)，放在地上) 卡馬拉經(jīng)過七年的教育，才學(xué)會(huì)了45個(gè)詞，勉強(qiáng)學(xué)習(xí)了幾句，開始向人的生活習(xí)慣前進(jìn)。 我想她死的時(shí)候已經(jīng)16歲左右了，其智力相當(dāng)于3、4歲的小盆友。 “豬崽”王顯鳳真是個(gè)特別的小盆友。 11年的關(guān)鍵生長(zhǎng)發(fā)育期都是在伴隨豬的極為特殊的環(huán)境中度過的，引起了她的心理嚴(yán)重畸形。 當(dāng)時(shí)，對(duì)她的一連串科學(xué)檢查和心理測(cè)量

3、的結(jié)論很憂郁。 據(jù)王顯鳳研究的一位工作人員回憶，當(dāng)時(shí)這位11歲的“豬仔”感知到世界混沌，沒有大小、長(zhǎng)短、多少、上下、顏色、數(shù)量的概念，幾乎沒有記憶力、注意力、想象力、意志力和思考能力，表現(xiàn)出的感情也極為原始。 根據(jù)測(cè)量，她的智商是39。 普通人最低標(biāo)準(zhǔn)生活的基本自理人的智商應(yīng)該是70。 社會(huì)記錄窗外，這是哈注音字不到20平方米的小屋，在這個(gè)小房間住著15年孤立的母女。 這15年間，她們一次也沒有離開過家，一句話也沒有跟別人說過。 十五歲是人生的花季，但在我們城市的單犄角旮旯，有一扇被搖滾樂的門，它搖滾樂著另一個(gè)狹小的寂寞世界。 在這里，十五歲的女孩子沉默地長(zhǎng)大，她的童年期和花季面對(duì)的只有和母親

4、不滿20平方米的“家”。 這是女孩的母親，她們都和外部的聯(lián)系在那根繩子上，但這根繩子一個(gè)月，也就是說可以幫上幾次忙。 這是十五年來第一次在小屋外出的情報(bào)。 在信中，我渴望自由，我想從這封關(guān)我十五年的牢籠中走出來，從與他人的交往中，我們得到了知識(shí)、友情、信任、肯定，找到自己在社會(huì)中的位置，創(chuàng)造出歸屬感與安心感，適應(yīng)社會(huì)生活。 家庭中的交往，我們的第一次社會(huì)交往，是家庭中父母和其他家庭之間的交往。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我們社會(huì)交流方面逐漸擴(kuò)大。 小伙伴在世界各地，小伙伴之間的交往，同事之間的交往，校園里的交往，外國(guó)的小伙伴的交往，從我省反過來，在生活和學(xué)習(xí)中，你擅長(zhǎng)與他人的交往嗎？ 在電力動(dòng)車組中，有

5、人坐在你的座位上，文明交流必須是藝術(shù)。 想一想：你認(rèn)為怎樣才能建立好的人際交往呢？一個(gè)患者去醫(yī)院，來到診察室，說：“嗓子疼，快給我看，快，快。” 醫(yī)生對(duì)他不客氣。 他和醫(yī)生吵架了。 之后，他又去了店里，看到衣服想買漂亮地，對(duì)店員說：“喂，喂！ 請(qǐng)給我看一下那件衣服?！暗陠T沒有理他。 他又說：“說你，沒聽說過嗎？ ”他喊道。 店員也沒有對(duì)他發(fā)火。 最后，他病了也沒看，衣服也沒買。 劇本故事、這個(gè)人犯了什么樣的錯(cuò)誤？ 不尊重他人，不禮貌。 如果他改變態(tài)度，用下面的：“請(qǐng)”、“是”、“麻煩您了”、“謝謝”等彬彬有禮詞，會(huì)怎么樣呢？ 我不僅買了病，還買了衣服！ 這次為什么成功了呢？ 因?yàn)樗鹬貏e人，所

6、以別人也尊重他！ 互相尊重，小盆友，你是三次叫小狗狗的爸爸，我給你三十大洋。 感謝爸爸，爸爸，媽媽！ 漫畫三毛叫媽媽，1、和誰交往，首先尊重對(duì)方，2、尊重他人，平等地尊重人，才能得到他人的尊重。 只有懂得尊重別人的人才能獲得信任和友誼。 一、尊重是交往的前提，文明交流、尊重、禮儀合作與交流：列舉了我們身邊的文明和非文明言行，并分析了非文明言行的危害：文明禮儀是一個(gè)人的心靈美、言美和行為美的和諧統(tǒng)一，反映了一個(gè)人的精神面、文化修養(yǎng)和文化素質(zhì)。 不文明的言行是踐踏自己的素質(zhì)，不尊重別人，害人害己，成為文明形象的使者： a .偶然遇見小學(xué)同學(xué)，你怎么了，b .見老師，怎么打招呼？ d .參加民運(yùn)會(huì)的特邀嘉賓迷路了，怎么幫助他，c .撿回錢包還的人怎么了，文明的信使：1 .當(dāng)你打電話時(shí)，首先應(yīng)該說什么，2 .遲到的同學(xué)在教室門口首先要腳你去同學(xué)家做客，見到他的長(zhǎng)輩，要說怎么破嗎？4、有人來家里做客，要說怎么破嗎？5、你出門或者回家的時(shí)候，該怎么說？ 6、和別人說話時(shí)，你的眼睛應(yīng)該在哪里1、面對(duì)別人的批評(píng)時(shí)，2、和同學(xué)有不符點(diǎn)心時(shí)，