1、復(fù)合應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第102-103頁(yè) 練習(xí)二十 6-9題第12題教學(xué)目標(biāo)：1進(jìn)一步理解復(fù)合應(yīng)用題與簡(jiǎn)單應(yīng)用題之間的聯(lián)系； 2掌握解答復(fù)合應(yīng)用題的一般步驟； 3提高學(xué)生分析、解答應(yīng)用題的能力； 4培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)合應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征和解題思路。教學(xué)難點(diǎn)：正確分析數(shù)量關(guān)系，找準(zhǔn)中間問(wèn)題，正確解題。教學(xué)理念：1學(xué)習(xí)的內(nèi)容是應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，體現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)； 2學(xué)習(xí)的方式以自主探索與合作交流為主。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)步驟教 師 活 動(dòng) 過(guò) 程學(xué)生活動(dòng)過(guò)程一、教學(xué)改編的例題、復(fù)習(xí)復(fù)合應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)及分析的方法1出示：(1

2、)我校少年軍校組織行軍訓(xùn)練，原計(jì)劃每小時(shí)走了3千米，實(shí)際每小時(shí)走4千米。實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多走多少千米？(2)我校少年軍校組織行軍訓(xùn)練，原計(jì)劃 小時(shí)行9千米，實(shí)際每小時(shí)行4千米。實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多走多少千米？(3)我校少年軍校組織行軍訓(xùn)練，原計(jì)劃3小時(shí)走9千米，實(shí)際 小時(shí)走完原定路程。實(shí)際每小時(shí)比原計(jì)劃多走多少千米？2指名學(xué)生說(shuō)這三道題的解法并提問(wèn)：你是怎么想的？3組織學(xué)生分組討論這三道題有什么聯(lián)系和區(qū)別？并參與討論。4根據(jù)學(xué)生交流情況得出：(1)事件相同、問(wèn)題相同，解決問(wèn)題所需的條件相同。(2)題(1)解決問(wèn)題的兩個(gè)條件已知，是一步計(jì)算的簡(jiǎn)單應(yīng)用題；題(2)解決問(wèn)題的兩個(gè)條件只知一個(gè)，需兩

3、步計(jì)算；題(3)解決問(wèn)題的兩個(gè)條件都未知，需三步計(jì)算。5揭示復(fù)合應(yīng)用題，并組織討論復(fù)合應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，分析的方法。1根據(jù)題(1)將題(2)、題(3)補(bǔ)充完整。2獨(dú)立解答。3說(shuō)分析的方法，說(shuō)解題的關(guān)鍵、解題的思路。4分組討論，匯報(bào)交流。5小組討論、交流二、回憶復(fù)合應(yīng)用題的解答步驟1指導(dǎo)學(xué)生分組活動(dòng)，結(jié)合解答上面應(yīng)用題的過(guò)程，回憶并歸納解答復(fù)合應(yīng)用題的步驟。2行間巡視并參加學(xué)生的小組討論。3板書(shū)：(1)認(rèn)真審題，看清題意； (2)分析數(shù)量關(guān)系，確定解題步驟； (3)列式計(jì)算； (4)檢驗(yàn)并寫(xiě)出答案。1分組討論2交流討論結(jié)果三、討論檢驗(yàn)方法1問(wèn)：我們有什么方法知道應(yīng)用題解答結(jié)果是否正確？2參與小組

4、討論，對(duì)學(xué)生獨(dú)特見(jiàn)解進(jìn)行鼓勵(lì)。3指名學(xué)生說(shuō)自己的檢驗(yàn)過(guò)程，及時(shí)糾錯(cuò)。1小組討論2交流3用自己喜歡的方法檢驗(yàn)上面三道題的計(jì)算結(jié)果。四、練習(xí)1P103，做一做2P105，第6題3補(bǔ)充練習(xí)1指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)P103做一做這道題，先算什么，再算什么，最后算什么，為什么？2組織討論第6題中(1)、(2)兩小題的區(qū)別與聯(lián)系。3出示補(bǔ)充題：(1)3部插秧機(jī)一天可以插秧4.8公頃；手工插秧，5個(gè)人一天可以插秧0.25公頃。 ?(2)同學(xué)們?nèi)⒂^,第一天去了360人,第二天去的人數(shù)是第一天的2倍, ,第三天去了多少人?360(1+2)2 360(1+2)+50(3)一本書(shū)288頁(yè)，小明每天看40頁(yè)，已經(jīng)看了3天，余下的要在4天內(nèi)看完，平均每天需看多少頁(yè)？1P103做一做分析數(shù)量關(guān)系，互說(shuō)解答計(jì)劃。2獨(dú)立解答并檢驗(yàn)。3根據(jù)(1)中條件提問(wèn)題并列式。4根據(jù)算式補(bǔ)充條件。5列出題(3)的算式。五、作業(yè)：P105 7、8P106 121行間巡視，指導(dǎo)后進(jìn)生。2講評(píng)作業(yè)。1獨(dú)立完成。2訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤。六、開(kāi)放練習(xí)思考題出示：1.船型座位數(shù)1小時(shí)租金小船每排2人只有3排4元中船比小船多3個(gè)座位7元大船是小船座位數(shù)的3倍11元如果17名同學(xué)都想劃船1小時(shí)，那么請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾種不同的租船方案，比較一下，哪一種方案最