1、扇形統(tǒng)計(jì)圖練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容:西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊第65頁和 66頁。教學(xué)目標(biāo):1.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)；觀察分析與處理扇形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)；感受扇形統(tǒng)計(jì)圖的價(jià)值。2.能讀懂扇形統(tǒng)計(jì)圖,從中獲取有效信息,體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,會(huì)解決有關(guān)問題.3. 體會(huì)數(shù)據(jù)對決策的作用，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。教具準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)方法:引導(dǎo)-自學(xué)預(yù)習(xí)提示:1.什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖？2.扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師：上節(jié)課我們學(xué)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，請同學(xué)們回憶一下，什么叫扇形統(tǒng)計(jì)圖？扇形統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？這節(jié)課我們將對扇形統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。（板書課題）二、基本練習(xí)出示課本66頁4題。仔

2、細(xì)觀察下面兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，回答下面的問題。這兩幅圖反映的是什么事情？從第一幅圖中可以看出我國人口占全世界人口的（ ）%。從第二幅圖中可以看出耕地面積占全世界耕地面積的（ ）%。說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？想到了什么？李明把全班同學(xué)最喜歡的球類調(diào)查情況制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖，如下圖（1） 哪項(xiàng)球類活動(dòng)最受歡迎？（2） 哪兩項(xiàng)球類活動(dòng)受歡迎的程度差不多？（3） 最喜歡那相求類活動(dòng)的同學(xué)大約占總?cè)藬?shù)的1/4？（4） 其他是把最喜歡排球、網(wǎng)球、手球等球類活動(dòng)的人數(shù)合并而成的，你認(rèn)為合理嗎？籃球19% 羽毛球 26%其他5%乒乓球 足球32% 18% 三、變式練習(xí)請同學(xué)們打開數(shù)學(xué)課本第66頁，做5、6題。四、拓展練習(xí)統(tǒng)計(jì)

3、本班在期末考試中成績是優(yōu)、良、及格、不及格的人數(shù)，算出各等級人數(shù)占全班人數(shù)的百分?jǐn)?shù)，制一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖。五、檢測練習(xí)1.填空。（1）常用的統(tǒng)計(jì)圖有（ ）、（ ）、（ ）。（2）（ ）統(tǒng)計(jì)圖較容易看出各種數(shù)量的多少。（3）要表示數(shù)量增減變化的情況，用（ ）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。（4）要表示各部分同總數(shù)之間的關(guān)系，需要繪制（ ）統(tǒng)計(jì)圖。（5）在一幅扇形統(tǒng)計(jì)圖里，有一個(gè)扇形的面積占整個(gè)圓的45%，這個(gè)扇形的圓心角是（ ）2.下圖是某校六年級同學(xué)參加三項(xiàng)體育活動(dòng)人數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。（1）參加跑步的人數(shù)占全年級人數(shù)的（ ）%,它所表示的扇形圓心角是（ ）度。（2）已知參加跳高的人數(shù)是30人，全年級參加三項(xiàng)體育活動(dòng)的總?cè)藬?shù)是（ ）人，參加跑步人數(shù)是（ ）人，參加打球是（ ）人。跑步人數(shù) 跳高 人數(shù)25% 打球人數(shù) 占35% 3.根據(jù)醫(yī)學(xué)分析，一個(gè)體重60千克的人