1、神秘星空教學目標1. 通過本課學習活動學生能通過對星空的觀察發(fā)現和提出問題；學會通過查閱、整理經從書刊及其他途徑獲得科學資料；能在已有知識經驗和現有的信息基礎上做出自己的解釋或結論。能用自己擅長的方式展示研究成果，進行交流并積極參與評議。2. 通過教師指導學生經歷學習活動，使學生保持好發(fā)展想要了解世界、了與研究與發(fā)現周圍事物奧秘的欲望；在科學學習中能注重事實；樂于合作與交流。3. 通過學習活動，使學生認識銀河系的基本構成、形狀特點及大??；知道太陽系、銀河系、河外星系及宇宙之間的關系；了解宇宙的構成。教學重點學生認識銀河系的基本構成、形狀特點及大??；了解宇宙的構成及相應關系。難點學生對宇宙的認識

2、、宇宙的構成及其關系。方法多媒體手段相關太陽系、銀河系及河外星系的圖片、資料課件。板書設計21 神秘星空1.銀河系的組成：2.光年：3.浩瀚的宇宙：學習目標通過學習活動，使學生認識銀河系的基本構成、形狀特點及大?。恢捞栂?、銀河系、河外星系及宇宙之間的關系；了解宇宙的構成。教學過程教師活動學生活動一、導入新課：教師出示銀河系的視頻課件、圖片資料與學生交流談話，了解學生課前學習的情況，激發(fā)學生學習興趣，引入本課學習活動。二、學習新課：1.教師指導學生交流分析，認識銀河系的基本構成、形狀特點及大小。教師努力營造民主、和諧、寬松的教學環(huán)境氛圍，創(chuàng)設開放的教學空間，積極指導并參與到學生的小組合作交流

3、活動中。2教師指導學生進一步認識浩瀚的宇宙。教師積極指導學生進一步交流討論小組學習活動，教師適時出示相關課件資料，使學生通過了解銀河系與宇宙的關系，從而推理出太陽系、銀河系、河外星系與宇宙的關系，感知宇宙的廣袤無邊。三、拓展延伸：教師進一步激發(fā)學生學習興趣，指導學生提出感興趣的問題，提示學生課后進一步深入研究人們對宇宙的探索過程和獲得的信息，拓展學生的認知空間，鞏固學生的探究方法和技能，延伸課后學習活動。 1、2、學生在教師指導下交流分析，認識銀河系的基本構成、形狀特點及大小。 學生進行交流匯報，小結歸納自己的觀點，科學地認識銀河系的自身特點、組成以及太陽系與銀河系之間關系等方面。學生在教師指

4、導下進一步認識浩瀚的宇宙。學生進一步進行積極交流討論小組學習活動，觀察學習教師適時的相關課件資料，通過了解銀河系與宇宙的關系，從而推理出太陽系、銀河系、河外星系與宇宙的關系，感知宇宙的廣袤無邊。3、（二）教師創(chuàng)設給學生充分交流與研討的空間，提供一種和諧、寬松的相互交流情景，讓學生在表達與交流中實現資源共享。 為節(jié)省時間學生教師指導學生進行合作，每個學生任選一題進行計算并予以交流，既體現合作與交流也能讓學生充分感知宇宙之大。（三）教師指導學生確立專題或研究指向，以利于學生根據自己的興趣明確探究目標。指導學生在交流中認真傾聽他人的發(fā)現、研究成果，教師適時下發(fā)資料卡，出示相關圖片、資料予以交流，實現

5、資源共享，從而不斷整理完善自己的觀點。教師通過計算感受學習活動，進一步感受合作學習的樂趣，充分感知宇宙之大。教師指導學生交流匯報，小結歸納，科學認識銀河系的自身特點、組成以及太陽系與銀河系之間關系等方面加以認知。學生觀察學習銀河系的視頻課件、圖片資料，與教師交流關于課前學習的情況，激發(fā)學習興趣，了解本課學習活動。學生進行小組合作交流學習活動中。學生在交流中認真傾聽他人的發(fā)現、研究成果，學習教師出示下發(fā)的資料卡，結合圖片、資料進行充分交流討論，以實現資源共享，不斷整理完善自己的觀點。通過計算，感受合作學習的樂趣，充分感知宇宙之大。學生進一步激發(fā)學習興趣，思考提出感興趣的問題，鞏固掌握的探究方法技能，了解課后學習研究內容，積極進行延伸課后學習活動。 （一）教師通過播放有關銀河系的相關課件讓學生感受到星空之美麗與神秘，創(chuàng)設情境，使學生初步了解學習內容。加強交流，進一步使學生感受宇宙的廣袤無邊。激發(fā)學生對宇宙探索的興趣，使學生認識到科學是在不斷發(fā)展的。培養(yǎng)學生搜集信息、整理資料的能力。 達 標 檢 測必做題1. 晴朗的夜晚，我們可以在天空中看到繁星點綴下的一條淡云薄霧般的白色光帶，這就是 。2. 天文學上用 作距離單位，在太空中，光以每秒 千米的速度傳播，1光年就是光在 內所走的路程，約有 億千米。3. 銀河系是由 、 、 及其他星際物質組成的巨大的 天體