1、壺中日月一、教材壺中日月分析 “壺文化”和“茶文化”等代表著中國傳統(tǒng)文化壺中日月。對于中國人來，壺中日月不僅是一種實用器皿，它還是一種藝術(shù)文化。中國的壺文化歷史悠久，源遠流長，一把看似簡單的壺卻烙著鮮明的時代印記，壺中日月是我們今天研究歷史和文化的寶貴實物資料。它們正在向我們默默地訴說著當(dāng)時歷史的風(fēng)云變化，講述著先人精湛的技藝和那時人們的審美觀。每把壺都能給我們留下了一種難以體味得盡的樂趣。本課壺中日月以壺為對象，對學(xué)生進行國畫和泥塑方面的訓(xùn)練，提高學(xué)生對傳統(tǒng)藝術(shù)的審美鑒賞能力。壺的式樣很多，有小如橘子，大似蜜柑者，也有瓜形、柿形、菱形、鼓形、梅花形、六角形、栗子形等等，一般多用鼓形的，取其端

2、正渾厚。壺的色澤也有很多種，朱砂、古鐵、栗色、紫泥、石黃、天青。古人制壺十分講究壺的形狀，一般崇尚造型淳樸、簡潔的風(fēng)格和式樣。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)代壺，簡潔的風(fēng)格和式樣更加層出不窮，千姿百態(tài)，造型抽象，富有時代的氣息。教材中呈現(xiàn)的壺，無論是古代的壺還是現(xiàn)代的壺，都具備三個特點，用三個字給予歸納，即“雅”、“樸”、“簡”。 “雅”即雅致，精致美觀，不落俗套；“樸”即樸素，固有的樸素美質(zhì)；“簡”即簡練、大方、實用。一把好的壺造型要淳樸美觀、形體悅目、輪廓周正、比例協(xié)調(diào)、線條流暢、裝飾具美感而無累贅之處。教師在教學(xué)中要注意處理好傳統(tǒng)的繼承和創(chuàng)新的聯(lián)系以及藝術(shù)與實用性的結(jié)合問題。教學(xué)目標(biāo):知識技能目標(biāo):1.

3、認識紫砂壺的造型特點及藝術(shù)特色。2.學(xué)習(xí)欣賞評述紫砂壺的方法。過程與方法：通過講授、觀看視覺圖像、品評實物，小組合作探究等方法，培養(yǎng)學(xué)生器物欣賞、評述能力。情感態(tài)度、價值觀：1.感受祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，內(nèi)涵豐富的特點。2.培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的熱愛之情和保護意識，傳承、交流經(jīng)典文化。教學(xué)重點：認識紫砂壺的形、結(jié)構(gòu)及藝術(shù)特點，并加以賞析，感受其藝術(shù)魅力。教學(xué)難點：用語言、文字等方法、方式對紫砂壺進行評述。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備紫砂壺實物、底座、襯布、錦盒、臺燈、多媒體課件，小作業(yè)，文字紙條，學(xué)生帶筆。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師生問好。師：今天我們要進行的是一堂欣賞課，老師對你們有個要求：大家應(yīng)該在課堂上

4、仔細觀察、傾聽并積極大膽地表達自己的觀點。 師：老師要和大家一起來欣賞領(lǐng)略我們古代中國沿用至今的一種集藝術(shù)價值和實用價值于一身的器物，你想知道是什么嗎？師：老師帶來一件與今日課題有關(guān)的東西,教師呈現(xiàn)一塊紫砂陶泥。二、認識材料師：這可不是一塊普通的泥巴，它有著很好的可塑性能，（教師在實物展示臺展示捏或敲形成的形狀），它的質(zhì)地也非常細膩（學(xué)生體驗觸摸），是制作一種精美器物的原材料，它是產(chǎn)自江蘇宜興的紫砂陶泥，專門用來制造紫砂器物。今天老師帶來了用這種紫砂陶泥制作的壺紫砂壺。（教師從擺放在茶具上優(yōu)雅地呈現(xiàn)一把紫砂壺）師：你們知道這壺有什么用途嗎？師：那用它來泡茶有什么優(yōu)點？（學(xué)生可能會說用紫砂壺泡出

5、的茶特別香；用紫砂壺泡茶很悠閑、很有品位。）學(xué)生第一次嘗試評述師：我想先了解一下同學(xué)們會不會欣賞紫砂壺，誰能來描述一下這把壺嗎？實物放出 （學(xué)生3人第一次對紫砂壺進行描述，如果不是很好加以鼓勵）鼓勵：大家說得不好沒關(guān)系，正因為我們不太會，才要今天的學(xué)習(xí)。師：大家都知道了紫砂壺主要是用作泡茶的，其實紫砂壺不但有泡茶的功能，還有很高的藝術(shù)價值，一把好的紫砂壺會給人帶來無窮的藝術(shù)享受！今天我們就來學(xué)習(xí)怎樣欣賞、評述紫砂壺。（板書：壺中日月紫砂壺欣賞）欣賞一把紫砂壺著手點很多，歷史的、人文的等等，作為我們小學(xué)生，對紫砂壺的認識可能并不多，我們可以先從它的外形、結(jié)構(gòu)入手。（出示一些紫砂壺的圖片3張）師：你能按照紫砂壺的外形給這些壺分分類嗎？生：比較方的（方形）、比較圓的（圓形）、模仿某一種事物的（仿生壺）師：你能說說方形、圓形、仿生壺的外形給你帶來什么感受？（板書:大方樸實、端莊穩(wěn)重、圓潤優(yōu)美、線條流暢、剛正有力、造型別致、精巧雅致、造型生動逼真）師：你喜歡這把仿南瓜壺的那一部分？為什么？生：自由表達師：雖然紫砂壺的形態(tài)各異，但它們的結(jié)構(gòu)組成還是有些共同之處的，一把完整的紫砂壺有哪幾部分組成的呢？（學(xué)生總結(jié)，板書：壺身、壺嘴、壺柄、壺蓋、壺足、氣孔）師：學(xué)習(xí)了欣賞紫砂壺的外形和結(jié)構(gòu)，老師要檢驗一下大家的學(xué)習(xí)效果了