1、湘美版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案科幻畫(huà)課目 第3課科幻畫(huà)(活動(dòng)一) 年級(jí) 6年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 Iu一、導(dǎo)入新 課 1提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道哪些是古時(shí)候夢(mèng)寐以求而今天已 經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的事物?(學(xué)生回答后討論) 2小結(jié)：大家都說(shuō)得非常好，比如像小鳥(niǎo)一樣飛行是人類(lèi)一直 以來(lái)追求的幻想，飛天神仙、長(zhǎng)著白色翅膀的天使都表達(dá)了自古以來(lái)人類(lèi)飛翔的夢(mèng)想，飛機(jī)、宇宙飛船早已實(shí)現(xiàn)了。只要我們共同努力，今天的幻想就可以變成明天的現(xiàn)實(shí)。 3提問(wèn)：大家知道我們今天的生活面臨著哪些生存危機(jī)嗎?(學(xué)生回答后討論) 4小結(jié)：人口擁擠，戰(zhàn)爭(zhēng)，環(huán)境污染等等都威脅著我們美好的生活。怎樣才能避免或減少危機(jī)?我們可以試著把自

2、己的設(shè)想畫(huà)下來(lái)。(板書(shū)課題：科幻畫(huà)) 課件展示： 1鳥(niǎo)類(lèi)和飛機(jī)在天卒飛翔的畫(huà)面。 2環(huán)境惡化、氣溫變暖、 人口過(guò)剩等帶來(lái)的負(fù)面影響。 3課題。 二、學(xué)習(xí)欣賞 1受地球臭氧層破壞的電子圖片啟發(fā)創(chuàng)作的修補(bǔ)臭氧層的繪畫(huà)。 2受交通擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的可以低空飛行的汽車(chē)。 3受灑水車(chē)啟發(fā)創(chuàng)作的以水為動(dòng)力的灑水車(chē)。 4受房屋擁擠啟發(fā)創(chuàng)作的飛行的家等等。提問(wèn)：從這些畫(huà)中可以看出他們?cè)谏钪杏惺裁礃拥睦Щ?分別表達(dá)一個(gè)什么樣的夢(mèng)想?(學(xué)生回答后討論) 課件展示： 一些科幻畫(huà)圖片，讓學(xué)生欣賞與評(píng)價(jià)。 三、啟發(fā)思考 1提問(wèn)：你在生活中有什么樣的煩惱?你最關(guān)注的是什么? 2交流：學(xué)生分小組進(jìn)行，然后把自己的煩惱告訴大家

3、，可以請(qǐng)同學(xué)們幫忙找到最好的解決辦法。 3構(gòu)思：根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，學(xué)生總結(jié)自己的感想，看看怎樣把現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題解決，在創(chuàng)作中找到最科學(xué)的方法，關(guān)鍵一步是怎樣把它變成一幅美麗的畫(huà)面。 四、指導(dǎo)創(chuàng)作 討論：1你決定用什么樣的工具材料表現(xiàn)?2你打算怎么構(gòu)圖?3你的創(chuàng)新在哪里?4你為人類(lèi)解決了哪些煩惱?將運(yùn)用什么樣的方法來(lái)烘托畫(huà)面氣氛?繪畫(huà)要求：表現(xiàn)形式不限，構(gòu)圖飽滿合理，色彩鮮艷。 課件：出示一些制作范例 供學(xué)生評(píng)價(jià)參考。 五、學(xué)生創(chuàng)作 學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作畫(huà)草圖，教師個(gè)別輔導(dǎo)。 課件：播放輕松舒緩的音樂(lè)。 六、總結(jié)交流 學(xué)生草圖展評(píng)：把最吸引你的科學(xué)幻想畫(huà)的感想寫(xiě)下來(lái)交給創(chuàng)作者，看看你對(duì)作品的評(píng)價(jià)，然后

4、貼在作品的下方，供畫(huà)色彩畫(huà)時(shí)參考。 課外延伸 鼓勵(lì)閱讀科學(xué)幻想書(shū)籍格列佛游記或觀看一些科幻電影。 課件：提供一些科幻網(wǎng)站供學(xué)生參考。 課目 第3課科幻畫(huà)(活動(dòng)二) 年級(jí) 6年級(jí)上冊(cè) 執(zhí)教 夏紅專(zhuān) 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 一、檢查學(xué)生 課前準(zhǔn)備情況，進(jìn)入本課 學(xué)習(xí)內(nèi)容 1教師：上次布置每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一張自己最滿意的畫(huà)(課堂作業(yè)或創(chuàng)作)，并且在家里襯好底紙進(jìn)行簡(jiǎn)單樸素的裝飾，不知準(zhǔn)備沒(méi)有?學(xué)生答 2教師：今天，我們學(xué)習(xí)辦小畫(huà)展。 板書(shū)課題： 學(xué)習(xí)辦畫(huà)展。 二、講授新 課 1教師：誰(shuí)知道辦畫(huà)展需要做哪些基本工作? 學(xué)生發(fā)言后教師小結(jié)：作品準(zhǔn)備，布展，宣傳等。 2教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你參觀過(guò)的畫(huà)展是怎

5、樣布置的?它給你什么樣的感受?學(xué)生答 學(xué)生發(fā)言后教師小結(jié)：不管畫(huà)展怎樣布置，都要大方、得體，觀看時(shí)舒適并給人以美的感受。 3課件展示各類(lèi)畫(huà)展展廳布置的圖片，引導(dǎo)欣賞。 4教師問(wèn)：如果你來(lái)做設(shè)計(jì)，根據(jù)我們現(xiàn)在的教室，你有什么布置方案? 學(xué)生討論并發(fā)表自己的見(jiàn)解，教師進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)后集體選取比較恰當(dāng)?shù)姆桨缸鳛椴颊褂谩?5口頭征集畫(huà)展名稱并納入布展方案。 6教師引導(dǎo)思考：畫(huà)展布置好后，如果沒(méi)有觀眾參觀就沒(méi)有意義。怎樣才能讓人們來(lái)參觀我們的畫(huà)展?學(xué)生討論后得出：貼海報(bào)宣傳或散發(fā)請(qǐng)柬邀請(qǐng)。 7出示海報(bào)并認(rèn)識(shí)海報(bào)的內(nèi)容。 包括畫(huà)展的名稱、辦展地點(diǎn)、時(shí)間、主辦單位等。 8出示請(qǐng)柬實(shí)物了解其內(nèi)容。被邀請(qǐng)人姓名、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、邀請(qǐng)人姓名。封面包括標(biāo)題，裝飾畫(huà)。 板書(shū)： 作品準(zhǔn)備 布展 宣傳。 幻燈或多媒體 板書(shū)方案： 教室的墻面，以繩子懸掛作品為主。 文字內(nèi)容： 圖片內(nèi)容： 可以進(jìn)行繪畫(huà)或者剪貼。 三、布置學(xué) 生作業(yè) 教師分配工作： 1安排10位同學(xué)制作海報(bào)和請(qǐng)柬以及展標(biāo)。 2其余同學(xué)分四組進(jìn)行布展。分為布展組、展標(biāo)組、請(qǐng)柬組、海報(bào)組等分別進(jìn)行操作?？勺寣W(xué)生自愿挑選任務(wù)，分組完成。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)和能力水平進(jìn)行調(diào)配，確保各個(gè)組的任務(wù)能有效完成。 3提出操作要求： (1)分工合作，講求效率。 (2)愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，嚴(yán)格紀(jì)律。 4教