1、請說關(guān)于日常生活中的“苦樂”的話、俗語、諺語。 知足常樂，知足常樂，知足常樂，知足常樂，先吃苦后翻耕甜滋滋一點，一點收獲本山有路，學海辛苦造舟，1、最苦最快樂，梁啟超，2、居里夫人說：“世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗”“這是一個很好的例子?！?張潮在小品文上寫道：“人喜閑則要不得”。 “閑”結(jié)交可以看書的觀光名勝友。 幸福是我們所追求的，也是幸福人生不可缺少的要素。 把自己的人生之門細細地翻過來的話，會有很多事情讓你痛苦和幸福吧。 結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勛约簩ν纯嗪蜆啡さ恼J識。導(dǎo)語、3、梁啟超(18731929年)字卓如、號任公、一字任甫、別號飲冰室老東家、近代改良主義思想家、教育家。

2、廣東新會人。 1889年中舉人。 我在1898年參加了戊戌變法。 晚年擔任清華學校研究院的引導(dǎo)者。 萩有飲冰室合集。 作者介紹，4，教學目標，1 .學習文章流暢的語言。 2 .了解本文的嚴密論證方法。 3、讓學生建立責任心。 5、恩惠(hu )、解放()重擔、契約、承擔()、悲天便雅憫()人，下調(diào)()，但監(jiān)督()、sh、q，形容緊張后的快樂。 更好。 可以看到不喜歡的東西。 意思是：或、恩惠：他人給予的或給予他人的利益、虛假：借故取敲詐者。 斟酌：反復(fù)考慮，決定取舍，往杯子里倒酒，巧妙地拙劣：本想變聰明，結(jié)果做了愚蠢的事。 哀嘆時事困難，同情人民的痛苦。 證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文件。悲哀

3、的便雅憫人：合同：任重道遠：任務(wù)繁重、路途遙遠。 有比喻的責任重大而艱巨。 死后：死后停止。 以奮斗到翹辮子為目標。 仁人志士：有仁愛之心的人，德高尚而有志氣的人。 單詞檢查，8，用最喜歡的方法自由朗讀課文，填空。 _是人生最大的痛苦。 人生最大的樂趣。 承擔責任，盡責任，總體感覺，9，人生就是不可能的。 負責，逃避責任，用最精煉的語言概括中心論點。 “責任最艱苦，責任最快樂”，整體感覺，10，文章可以分為幾個部分？ 請總結(jié)各自的主要內(nèi)容。 整理結(jié)構(gòu)，一、(一、二段)論述“責任是人生最大的痛苦”。 二、(三段)論“盡責是人生最大的快樂”。 三、(4、5段)論述說“人生應(yīng)該對英勇的負責”。 11

4、、研究課文，(1)苦難，(12 )在作者筆下，貧困不苦的原因，失意不苦的原因，是老、疾病、死亡不苦的原因。 作者真正的痛苦是。根據(jù)課文內(nèi)容填空：滿意、安逸、達觀、責任、痛苦、13、為什么“身體背負著未解決的責任”最痛苦？良心責備，無路可逃。 苦難，14，作者舉了什么樣的例子證明了自己的觀點，個人對他人的責任：沒有完成承諾，缺錢，受益，得罪人等等。 痛苦，15，作者認為有很多責任，可以從文本中找到什么樣的責任，對人的責任：如果我屬于他受益的人，我對他有責任。 對事的責任：我應(yīng)該做的事，能力，我對這件事負責。 痛苦，16，對自己的責任：自己想做的事是，現(xiàn)在的自己和將來的自己立下契約，自己給自己加上

5、責任。 (二)論樂，18，找出作者引用哪些古語、俗語來形容后的樂趣，并說出它們的意思和作用。 論樂，19，俗語心石墜，古語松口氣，意思：好像卸下了沉重的負擔。 形容緊張后的快樂。 意思：本來擔心和害怕的緊張感緩和了。 音樂、20、角色：形象生動地論述了盡職盡責后輕松愉快的心中的感覺與快樂的自由領(lǐng)域?？鬃硬贿M也不滿意，意思：無論發(fā)生什么情況，都不自由。 關(guān)于音樂，21，作者認為這個音樂的決定權(quán)是誰，結(jié)合文章的語言談你的理解。 關(guān)系文：天下事從苦中得到的快樂才是真正的快樂。 人生只有知道有責任的痛苦，才能知道有責任的樂趣。 幸福的權(quán)利，用自個兒操作。 論樂，22，(3)承擔責任，23，找出作者引用

6、的名言的好句子，試著考慮證明這些個的語義。負責24、孟子真君子有終身憂慮，寓意：真君子一生擔心對社會國家責任不順，終身在憂慮之中，但一朝一夕沒有對個人境遇的激憤。 承擔責任，25，曾子任重和道遠，曾子死后也不遠，意思：負擔沉重，道路遙遠。 比喻責任重大。 意思：連翹辮子都放不下，不遠嗎，負起責任，26、證明天下之事從痛苦中得到的樂趣才是真實的，得出了“人生應(yīng)該負起責任”的結(jié)論。 引用名言的作用：承擔責任，27、作者為什么說“仁人志士憂國憂民”、“諸圣諸佛的悲哀的便雅憫人”不是痛苦而是快樂，“要完成重大責任，需要巨大的喜悅”、“每天盡責，在痛苦中得到真正的快樂所以，在痛苦中真正的快樂，是快樂，不

7、是痛苦。 負責，28，最后一段證明了什么？ “卸責任”和“卸責任”有什么區(qū)別？ “卸掉責任”意味著沒有盡到責任，放任不管的“解除責任”意味著盡到責任，已經(jīng)沒有負擔。 責任是必須解除的，并不是不取消的。 想逃避責任，只是自己扔苦海，痛苦是絕對無法消除的。 證明了“人生不應(yīng)該逃避責任”。 責任，29，總結(jié)：痛苦中真樂，苦樂循環(huán)，最痛苦，最快樂，最盡責任，人生不能負責任，30，分論點1 :責任是人生最大的痛苦，共同研究，32，責任不是要解除，而是要刪除完成大的責任，需要大的喜悅；完成小的責任，需要小的喜悅。 最快樂，最想逃避責任，只是自己投苦海，痛苦是永遠消除不了的。最艱苦、合作探索、33、2 .文

8、章使用了哪些不同的句式和哪些論證方法有什么好處？論證方法：引用證、實例、道理論證、比較論證等。 句式：記敘文、問句、反問句、感嘆句肯定句、否定句、被動句等。 共同研究，34，本文談的是認真的話題，由于句式、論證方法的變化，文章語言沒有停滯，有靈性心中的感覺。 優(yōu)點：共同研究，35，3 .本論文采用了什么修辭手法，發(fā)揮了什么作用？優(yōu)點：大量的排列比較，文章順暢，氣勢磅礴的問題引起讀者的注意和思考反問使語氣更強，提高語言的說服力。 修辭手法：排列比、提問、反問等。 共同研究，36，擴大主題，本論文的作者提出了一個觀點：把一切都當做責任，在痛苦中得到真正的快樂，人生應(yīng)該對英勇的負責，不能逃避責任。 作為一個學生，如果要以學習為責任，在責任中得到樂趣，那么，“學問之海無止境地艱苦造舟”這句名言怎么想？ 37、閱讀以下資料，結(jié)合自己的生活談?wù)剬θ松目捶?，談?wù)勛鳛閷W生應(yīng)該履行什么責任。 不能左右天氣，但可以改變心情。 你不能改變臉，但可以露出笑容。 你不能逃避現(xiàn)實，但你可以面對英勇的。 什么都不能滿意，請盡全力。 38、提示：培養(yǎng)熱愛集體、自覺維護集體利益的責任心。 要有自信心，要有毅力，要有面對失敗的勇氣。 培養(yǎng)學習的責任心。 39、牢記責任，魯迅先生說：“在人生的道路上