1、文章結(jié)構(gòu)層次升格成功：,余曉雨 武凌霄 楊健梅 蔣龍燕 胡湫楚 熊曉雨 曹 毅 吳萍蓉 柯雯婷 梁玉慧 李夢帆 楊燕蓉 施 爽 黃 恩 王 孟 普文駿 崔 婷 劉 佳 保宏鳳 李 穎 保程繽 楊 菲 吳 迪 李玉娟 陳思圓 楊 珂 吳 鴻 房妍君 梁曉龍 尹富蝶 王海艷 錢 瑤 錢芮江 胡冬赟 徐 爽,事實更需雄辯 學例證法事例的分析,高三（7）班 陶瑋,Zhang.,學習目標：,1、了解分析在議論文寫作中的重要性； 2、掌握通過分析事例來論證觀點的幾個切入點； 3、學會方法并嘗試運用。,Zhang.,（一）語段診斷 （語段一）古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，

2、幼時連稠一點的粥都難以吃到；明代大學士宋濂家中一貧如洗；荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上?？康艿芙訚惶K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就去打工 ?？梢姡毨且还P財富。 （觀點：“貧困是一筆財富”）,誤區(qū)：堆砌材料，以例代證，缺乏分析。,一、明確問題,Zhang.,（一）語段診斷 （語段二） 化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因為他心中始終有一個堅定信念：一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負擔。最后一次實驗時，他聚精會神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“

3、炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”,然而，正當人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W家而悲痛的時候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了。”就這樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時起，大大減輕了挖土工人的勞動強度。 可見，失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?（觀點：“失敗是成功之母”）,Zhang.,以敘代議，詳略不當。,寫作病癥,行文:觀點+例子+結(jié)論,模式:以例代證，缺少分析 以敘代議，詳略不當,論證沒有力度,二、明確著力點,1、分析的對象主要是論點、論據(jù)。,2、分析論點中所包含的意義、矛盾、條件、因果、本

4、質(zhì)等等。 分析論據(jù)中所包含的意義、道理、影響、作用、價值等等。,3、對論點的分析是“理”上的分析，包括說明、解說、闡釋、比較等等。 對論據(jù)的分析是“事”上的分析，包括揭示意義、蘊含的道理、本質(zhì)、條件、因果、矛盾等等。,這兩種分析必須相結(jié)合、相對應(yīng)、保持一致性。 一般的程式：論點+闡述+論據(jù)+分析+小結(jié)。,因為不同，所以美麗（觀點句） 。我們生活的世界正是有了那些不同性格的“范兒”，才會異彩紛呈，才會充滿樂趣，我們的文化才會百花齊放，我們的歷史才會耐人尋味（闡述句） 。 縱觀茫茫歷史長河，我看到那些個性鮮明，非?！坝蟹秲骸钡娜宋镌谶@條長河中閃閃發(fā)光。漢武帝雄才大略，“犯我大漢者，雖遠必誅”，霸氣

5、十足；唐太宗察納雅言，愛民如子，開創(chuàng)“貞觀之治”；劉玄德“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，言辭懇切；李太白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，傲岸不羈；杜子美“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，憂國憂民（材料句） 。這些人都給我留下了深刻的印象。這些個性鮮明的“范兒”讓每一個時代都有了屬于自己的情懷（分析句） 。正因為如此，我們的歷史才會博大精深，源遠流長（總結(jié)句） 。,沉穩(wěn)，從志而來（觀點句） 。一個人若沒有遠大志向，只沉迷于現(xiàn)實的花花世界之中，自然無法擁有沉穩(wěn)的性格（闡釋句）班超投筆從戎，志在報國，在對匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚國威（材料句）；“不教胡馬度陰山”，林則徐

6、斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門銷煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒（材料句）。正因為他們有遠大的志向，眼光便放得遠，心胸便沉穩(wěn)下來（分析句）。故曰：非有志者，不能穩(wěn)也。（總結(jié)句）,Zhang.,Zhang.,給下面文字加上闡釋句和分析句 奮斗，即是通往理想之路。 因為奮斗，安徒生從一個鞋匠的兒子成為“童話大王”； 因為奮斗，羅曼羅蘭獲得了20年心血的結(jié)晶約翰克利斯朵夫； 因為奮斗，愛因斯坦創(chuàng)立了相對論； 因為奮斗，陳景潤采擷到了數(shù)學皇冠上的明珠； 也是因為奮斗，在一次次的國際比賽中，中國運動員讓五星紅旗在世界賽場上冉冉升起。,古今中外事業(yè)有成者無不浸透著奮斗的汗水。,成功者的事例

7、不勝枚舉，但我們在驚羨他們偉業(yè)的同時，更應(yīng)該去感受他們?yōu)榻裉斓某晒λ冻龅钠D辛。奮斗是理想的階梯，只有奮斗，才能實現(xiàn)人生的理想。,實戰(zhàn)演練：,Zhang.,三、學會分析,如：五十年代初，錢學森沖破重重阻攔，終于回到了新中國的懷抱。美國海軍次長金波爾在得知他要回國時，立即給美國移民當局寫信，聲稱：“我寧肯把這家伙斃了，也不能讓他回國。因為對我們來說至關(guān)重要的東西，他知道得太多了。任何時候，他一個人都足以抵得上五個現(xiàn)代加強機械師。”（材料句）為什么他（錢學森）一個人任何時候都足以抵得上五個師呢？還不是因為他的頭腦里掌握了太多高深、前沿的現(xiàn)代科學理論和高精尖的現(xiàn)代科學技術(shù)？還不是因為這些關(guān)于“原子能

8、量”的“知識”足以增強一個國家的實力甚至改變整個世界、決定人類命運？（分析句）可見，知識就是力量。（結(jié)論句）,怎樣分析事例？,Zhang.,三、學會分析,（1）因果分析法 用“這是什么原因造成的呢?原來”引出探究和剖析事理的文字，從因果關(guān)系上把論點和論據(jù)聯(lián)系起來。具體說就是對事例中的行為，沿著“為什么”這條思路，探求其根源，發(fā)現(xiàn)其本質(zhì)，使內(nèi)容逐步深化。,例如，為了證明“立志”的重要性引用了王羲之練字的事例。 王羲之9歲就開始練字,立志要做書法家,無論酷暑嚴寒,還是刮風下雨,從不間斷。他在紹興蘭亭的一個水池邊練字，池水都被他洗筆硯洗黑了，他那俊秀飄逸的字體，千百年來被人們奉為瑰寶。假如王羲之根本

9、沒有想過當什么書法家，只是平庸過日子，那么他絕不可能有什么堅強的意志去練字，那么王羲之其人也不為我們后人所知。正因為他從小立下了苦練書法的志向，才會成為一代書法家。,Zhang.,Zhang.,三、學會分析,又如：海爾集團始終堅持以技術(shù)作為發(fā)展的手段和依托。在十幾年的發(fā)展過程中，從引進技術(shù)到整合國內(nèi)外資源、自主創(chuàng)新，堅持“技術(shù)創(chuàng)新課題來自于市場難題”和“設(shè)計創(chuàng)造高質(zhì)量、高附加值”的研發(fā)理念，通過技術(shù)創(chuàng)新使集團在中國市場和國際市場上取得長期的成功，營業(yè)額年平均增長率達到78，持續(xù)保持在家電與其它在相關(guān)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位。 可見，海爾的成功在于創(chuàng)新。假如海爾集團因循守舊，不進行技術(shù)創(chuàng)新，不更新研發(fā)理論

10、，也許海爾早就被市場所淘汰，“海爾”這個品牌也不會聞名中外。正是由于海爾集團的不斷創(chuàng)新，打響了“海爾”這個品牌。所以，創(chuàng)新是海爾發(fā)展的不竭動力，是促進社會發(fā)展的不竭源泉 。,Zhang.,三、學會分析,（2）假設(shè)分析法 針對著上面所舉的事，從反面進行假設(shè)，進而推論論據(jù)的真實性、可靠性，從而有力地論證中心論點 。常用“假設(shè)情況會怎樣呢?”引出與所舉事例相反的情況展開論述。,。,Zhang.,三、學會分析,如：秦始皇之所以能“吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合”，是因為他在父親的刻意安排下，羈留異國，飽經(jīng)磨難，終成雄才大略才實現(xiàn)的。世界著名文豪小仲馬，之所以能寫出震動世界的名作茶花女，是因為他從父親大

11、仲馬的身上繼承的不是萬貫家財，而是敏銳的觀察力和細致入微的描寫人物的能力才獲得成功的。事實告訴我們：以本事處世，則事業(yè)可成，功名可就。 相反，身繼巨富，而無本領(lǐng)者，則只能是事業(yè)無成，乃至國破家亡。秦二世胡亥繼承了秦始皇留下的“踐華為城，因河為池，金城萬里”的萬世之業(yè)，可謂遺產(chǎn)之巨了，然而僅僅三年，便落得個“身死人手而七廟隳”的為天下人恥笑的下場。究其原因就是胡亥自己沒有經(jīng)天緯地的治世之才。歷史上的后主劉禪及李煜不都是鮮明的例子嗎？,Zhang.,三、學會分析,（3）正反對比法 根據(jù)所舉正反兩方面的事例材料作對照分析,通過比較,突出闡發(fā)的事理。,Zhang.,三、學會分析,（4）類比分析法 用“

12、無獨有偶”或“驚人相似的是”引出性質(zhì)類似的材料,然后把它們加合起來,分析其共同屬性。它能增加文章內(nèi)容的廣度和深度。,范例：毛主席在領(lǐng)導(dǎo)人民爭取解放自由的斗爭中，能運用馬列主義作指導(dǎo)，來更好地進行斗爭。但他也能跳出馬列主義，仔細研究中國的現(xiàn)實狀況，具體問題具體分析，最終帶領(lǐng)人民走向勝利。革命如此，人生有何嘗不是這樣呢？我們想問題、做事情、經(jīng)營生活、打拼事業(yè)時，都要能入得其內(nèi)；一旦出了問題，又要能“出乎其外”，在調(diào)整、反省中前進。,Zhang.,修改參考：古人云自古英才出寒門居里夫人剛滿十歲就去打工 。他們都是幼時貧困而后成才的非常之人，寒門是他們植根的土壤，也正是這貧瘠的土壤使他們頑強生長，堅忍

13、不拔，最終成為參天大樹，開出成功之花。由此看來，窮并不可怕，可怕的是喪失擺脫貧困的信心和斗志。窮則思變，越是貧困，越激勵人奮發(fā)向上，可見，貧困是一筆財富。,原文段：（觀點：貧困是一筆財富） 古人云：自古英才出寒門，司馬光出身貧寒，范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以吃到，明代大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾兩袖清風，一文不名，生活上?？康艿芙訚K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒，居里夫人剛滿十歲就去打工 ?？梢?，貧困是一筆財富。,四、實戰(zhàn)演練,Zhang.,四、實戰(zhàn)演練,原文段：化學家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動，決心發(fā)明炸藥。四年里，諾貝爾廢寢忘食，一絲不茍做了數(shù)

14、百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗，但是，他毫不氣餒。因為他心中始終有一個堅定信念：一定要發(fā)明“炸藥”，減輕工人們繁重的負擔。最后一次實驗時，他聚精會神地盯著延燃的導(dǎo)火線，一聲巨響，“炸藥”爆炸產(chǎn)生了極大的威力，在旁邊的人們不禁驚叫：“諾貝爾完了！”然而，正當人們?yōu)槭ヒ晃粋ゴ蟮幕瘜W家而悲痛的時候，諾貝爾神奇般的從濃煙中跳出來，他面孔烏黑，身上帶著血，興奮地狂呼：“成功了?！本瓦@樣，諾貝爾發(fā)明了炸藥，從那時起，大大減輕了挖土工人的勞動強度。 可見，失敗既是針對成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說：“失敗是成功之母?！?（觀點：“失敗是成功之母”）,Zhang.,修改參考： （觀點：“失敗是成功之母”）化學家諾貝爾為了發(fā)明炸藥，四年里廢寢忘食，一絲不茍地做了數(shù)百次實驗，換來的卻只是數(shù)百次失敗。但他毫不氣餒，不斷地更換原料，改進方法，在他的不懈努力下終于發(fā)明了威力巨大的炸藥。,四、實戰(zhàn)演練,面對失敗，諾貝爾依然堅持不懈，每次他都會從失