1、幼兒園春訓(xùn)研的工作總結(jié)粉絲文學(xué)期又快結(jié)束了，想法是回顧一學(xué)期的教研，在每次的集中教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)，反省，進(jìn)步，在每次的檢查中獲得新的知識(shí)，每次的知識(shí)交流和沖突，使我們?cè)诮逃聵I(yè)的道路上走得更堅(jiān)實(shí)，更平穩(wěn)。 現(xiàn)將本學(xué)期教研工作報(bào)告如下在推進(jìn)精細(xì)化系統(tǒng)管理的基礎(chǔ)上，根據(jù)綱要的內(nèi)容，在本園實(shí)際的基礎(chǔ)上，制定適合本園的教研管理修訂計(jì)劃和實(shí)施細(xì)則，第一時(shí)間召開(kāi)年度行政會(huì)議，探討各環(huán)節(jié)和教研管理細(xì)則的實(shí)施方案，由園區(qū)開(kāi)展到年度，由年度執(zhí)行，嬰兒子1、年級(jí)教研：本園班分為三個(gè)年級(jí)，分為大班級(jí)、中班級(jí)和小班級(jí)，分別由三位骨干教師負(fù)責(zé)，每周定期召開(kāi)班會(huì)，圍繞教學(xué)中面臨的問(wèn)題進(jìn)行分化和討論，并解決問(wèn)題。2、集體準(zhǔn)備

2、：在校訂計(jì)劃中，最能讓人民教師們獲得實(shí)質(zhì)性學(xué)習(xí)和交流的是集體準(zhǔn)備這一項(xiàng)目工程，本學(xué)期在這方面實(shí)施不夠，下學(xué)期實(shí)行。3、園本教研：現(xiàn)在在城鎮(zhèn)范圍內(nèi)對(duì)園本教研展開(kāi)熱烈討論。 對(duì)于園本教研這個(gè)大領(lǐng)域，必須細(xì)分解決實(shí)施，原來(lái)制定的園本修訂畫(huà)的定徑套多次被自己推翻。 為了立足于本園實(shí)際制定適合本園的課題教研，本學(xué)期制定了園本教研的基本操作方案，以方案教學(xué)為突破口，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織人民教師學(xué)習(xí)，進(jìn)行討論，下學(xué)期進(jìn)行實(shí)際的操作方案。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，從理論、觀點(diǎn)、態(tài)度轉(zhuǎn)變?nèi)嗣窠處煹慕逃^念2 .注意各種活動(dòng)訂稿的設(shè)訂和填寫(xiě)，各長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)老師的培訓(xùn)、指導(dǎo)，提高課程設(shè)訂能力3、組織人民教師

3、參加園區(qū)開(kāi)講參觀活動(dòng)，促進(jìn)人民教師之間的相互學(xué)習(xí)切磋琢磨，提高新人民教師教育教學(xué)中的實(shí)際操作能力1 .進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范人民教師各類活動(dòng)策劃、案例研究編制，由各長(zhǎng)利用手段進(jìn)行種子文件回2、加強(qiáng)日常保教工作的檢查、指導(dǎo)和催促，重點(diǎn)指導(dǎo)新人民教師的教學(xué)工作，使新人民教師盡快增長(zhǎng)3、利用幼兒園現(xiàn)有場(chǎng)所，開(kāi)辟各類區(qū)域活動(dòng)空間，科學(xué)安排嬰兒子區(qū)域男同性戀活動(dòng)時(shí)間4、組織人民教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，觀察學(xué)習(xí)各姐妹園，了解各幼兒園的教育狀態(tài)，提高人民教師教學(xué)水平和能力。開(kāi)展好的監(jiān)護(hù)者工作是教研工作不可缺少的重要部分。1 .堅(jiān)持家庭人民教師園、監(jiān)護(hù)者開(kāi)放日的工作，讓監(jiān)護(hù)者更好地了解園內(nèi)嬰兒子教育的動(dòng)向2 .每月至少打一次電話上門，及時(shí)了解嬰兒子在家的情況3 .定期使用_，飛信，微信的各種網(wǎng)絡(luò)通訊工具，及時(shí)讓監(jiān)護(hù)者了解嬰兒子的居家情況，共同教育嬰兒子。回顧這學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們要清楚認(rèn)識(shí)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些差距和不足。1 .從本園實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)新課題研究，提高整個(gè)人民教師的科研意義。2、繼續(xù)環(huán)境配置工作，區(qū)域活動(dòng)設(shè)置需要提高。3