1、第二個框架追求優(yōu)雅的生活。樂觀幽默的生活態(tài)度，培養(yǎng)高雅品味的條件，半杯水，樂觀生活態(tài)度與消極生活態(tài)度的比較，哈哈！還有半杯水呢！(唉，只有半杯水。)，考試不及格，正確面對失敗，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力在期末考試中取得優(yōu)異成績。幽默故事1:當(dāng)你去別人家時，不小心打翻了茶杯，打碎了它。你驚呆了，但店主說：“這個杯子真笨，看到你的胳膊我不知道該怎么躲。”每個人都一笑置之，避免了不愉快的經(jīng)歷。這樣，雙方都會感到輕松愉快。一天，偉大的德國作家歌德在公園散步時，碰巧在一條狹窄的路上遇到一位反對他的批評家。傲慢的批評家對歌德說：“你知道，我從來不向傻瓜讓步?！睓C(jī)智的歌德回答說：“但我正好相反?！闭f完閃身讓開，

2、讓批評家過去。幽默故事2:培養(yǎng)好奇心，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣，培養(yǎng)高雅品味。來自湖南省零陵區(qū)道縣第一中學(xué)的何季(音譯)一天去雞舍撿雞蛋時，不禁納悶：為什么雞蛋又大又??？大頭先出矩陣還是小頭先出矩陣？大，小，第一，第一？為了找出這個問題，他每天放學(xué)后馬上趕回家，蹲在雞舍旁邊靜靜地觀察，有時甚至忘記吃晚飯。過了兩個多月，何季終于發(fā)現(xiàn)，蛋是大頭的媽媽先出來的。為此，他寫了一篇論文，受到了許多生物學(xué)家的稱贊。他的發(fā)現(xiàn)是鳥類文獻(xiàn)中沒有記載的新發(fā)現(xiàn)。爭論，好奇心=好東西？壞事？雖然小華是一個16歲的男孩，從小就喜歡玩游戲，但是這個年齡的很多孩子都喜歡玩電子游戲，小華也不例外。有一次，小華在游戲室遇到了一群

3、“哥們”。他們拿出一種白色粉末，坐在那里吮吸。他們看起來“興高采烈”，這一下子引起了小華的好奇心。當(dāng)“哥們兒”勸他嘗一嘗時，小華毫不猶豫地伸出了手。第一次，第二次，第三次。后來，結(jié)果，3。不要盲目隨大流，培養(yǎng)高雅品味的前提。評論：肖佳的想法和實(shí)踐是正確的嗎？為什么？最近，班上一些學(xué)生穿了一種新款式的鞋子。肖佳認(rèn)為鞋子很時髦，就讓她媽媽去買。事實(shí)上，她沒有穿新鞋。我母親批評肖佳：“不要做別人做的事，你應(yīng)該做，有你自己的意見?！毙ぜ押懿环?，認(rèn)為如果她不像其他人一樣，別人就不會愿意和他一起玩。如何不盲從人群？我們必須學(xué)會辨別不同的口味，“選擇它的好的，跟著它，如果它不好就改變它?！比绻覀兠つ侩S波

4、逐流，與群體一起參與無意義甚至有害的活動，我們就會陷入庸俗的生活趣味，這不利于我們身心的發(fā)展。錢學(xué)森是我國著名科學(xué)家，在許多領(lǐng)域都取得了巨大成就，是豐富文化生活、陶冶情操的重要途徑。錢學(xué)森的專業(yè)是航空工程。他不僅對這個專業(yè)感興趣，而且與鐵路機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、力學(xué)和系統(tǒng)工程有著不解之緣。同時，他也熱愛文學(xué)，學(xué)習(xí)過繪畫和小提琴。他被譽(yù)為“宇宙科學(xué)家”。這告訴你什么？同學(xué)A認(rèn)為中學(xué)生的主要生活和基本任務(wù)是學(xué)好課堂知識，沒有必要花時間培養(yǎng)興趣，這會分散學(xué)習(xí)的精力。同學(xué)B認(rèn)為：人的生活興趣一般從興趣開始，每個人的興趣都不一樣。只要每個人的興趣得到培養(yǎng)，就會對培養(yǎng)高雅的興趣起到積極的作用

5、。以下觀點(diǎn)正確嗎？建議：列舉我校校園文化建設(shè)中存在的問題。請就如何豐富校園文化生活給出一些合理的建議。提高興趣，陶冶情操。感悟：在追求高雅生活情趣的過程中，我們的情感世界總是可以被無形地培養(yǎng)，從而形成一些情感，如熱愛祖國、熱愛集體、責(zé)任感和正義感等。這些情感進(jìn)一步提升為情感，成為一種價值追求的情感。情感是情感的表達(dá)。我們應(yīng)該如何在社會生活中培養(yǎng)高雅的品味？1)培養(yǎng)樂觀幽默的生活態(tài)度。樂觀和幽默是條件。2)善于將好奇心轉(zhuǎn)化為強(qiáng)烈的興趣，然后將其提升為興趣。正確對待好奇心是起點(diǎn)。3)科學(xué)對待從眾心理，要有選擇、有分析、有比較，不能盲目從眾。不盲從是前提。4)如果我們想成為優(yōu)雅的人，我們必須豐富我們的業(yè)余文化生活。豐富文化生活是出路。5)提高興趣，陶冶情操。課堂總結(jié)，2、選擇題學(xué)生一起看電影，每個人都會被故事情節(jié)所激動；在閱讀比賽中，我得到了心靈的凈化；在勞動中一起享受豐收的喜悅；在運(yùn)動會上，你追著我，體驗(yàn)成功的興奮。這說明：A高雅生活興趣的培養(yǎng)離不開社會生活和集體，B青少年分不清興趣的雅俗，C積極參與集體活動，是培養(yǎng)高雅興趣的有力保證。青少年在集體活動中要注意識別不同的興趣，不能盲目參加沒有意義甚至對身心健康有害的活動。學(xué)生甲沒有意識到培養(yǎng)興趣對個人發(fā)展的重要性，也沒有看到培養(yǎng)興趣也可以在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行。從個人興趣愛好出發(fā)，培養(yǎng)高雅品味可以促進(jìn)學(xué)習(xí)和生活，掌握分寸，