1、羽毛球技術(shù)正手擊球。學校：劉勝初中老師：何帥姐，課前準備。本班教學對象：三年級學生人數(shù)：30人地點：田徑器材：30個羽毛球拍，若干個羽毛球拍。從生理上講，初中生正處于肌肉力量、骨骼發(fā)育、協(xié)調(diào)性和靈活性快速增長的時期，所以他們應(yīng)該加強體育鍛煉，提高自身的基本素質(zhì)，為中考做準備。心理學：隨著初中學生性別差異的出現(xiàn)，男生表現(xiàn)出一種對抗激烈運動(如籃球和足球等)的愛好。)；女生更喜歡于雯靜和節(jié)奏感強的運動(如體育舞蹈和健美操)。羽毛球是一項隔網(wǎng)對抗項目，它不僅可以表現(xiàn)激烈的對抗，還可以降低強度，達到強身健體的目的。學習情境分析、教學：將正手高距離球技術(shù)與高距離球技術(shù)相結(jié)合，提高對羽毛球的熱愛，同時實現(xiàn)

2、技術(shù)進步。教學重點和難點，教學重點：當技術(shù)動作完成時，側(cè)身，手肘抬高，肩膀伸展，鞭打，擊打到最高點。教學難點：擊球和抽打時注意手腕的內(nèi)旋。教學目標、認知目標：拓展學生對羽毛球技術(shù)的認知，提高其技術(shù)水平。情感目標：讓學生建立對羽毛球的熱愛，促進學生參與體育鍛煉。技能目標：讓學生大致了解并順利完成整個技術(shù)動作。教學過程，準備部分：1 .按照慣例，全班集合，清點人數(shù)，宣布本堂課的內(nèi)容，安排學員注意安全，并組織教學圖表：學生和教師的路線時間：3分鐘，教學過程；2.熱身活動，繞著田徑場慢跑兩次，在旅途中伸展肩膀、手腕和腳踝。教學組織圖：時間：5分鐘，基礎(chǔ)部分，第一，鞏固和復(fù)習上節(jié)課的內(nèi)容：正手高球(提醒

3、易錯動作)，教學組織圖：教師：提醒易錯時間：5分鐘，基礎(chǔ)部分，第二，新的教學內(nèi)容1。引導(dǎo)學生通過語言思考：如何發(fā)送和接收高球？2.教師講解正手擊球高爾夫技巧。教學組織結(jié)構(gòu)圖：技術(shù)動作分解，持臂在身體側(cè)面抬起45肘，左手自然抬起以保持平衡并向網(wǎng)側(cè)，重心在右腳上。抬頭看那個球。擊球點選在右肩上方，前臂快速的內(nèi)旋帶動手腕向前和向上擺動，彎曲手腕，用一根手指用力，將球向前和向上擊到空中最高點。基礎(chǔ)部分。學生不用球練習，老師觀察和指導(dǎo)。重點解釋存在的問題，并提醒和糾正它們。教師：解釋技術(shù)動作。學生們在原地練習技術(shù)動作。(根據(jù)密碼)糾正錯誤的動作，將它們分組到雙人間，練習發(fā)球和擊球的連接?；A(chǔ)部分：5 .學生們練習擊球技術(shù)，兩個人練習發(fā)球和擊球。教學組織圖：時間：