1、.武漢體育學院學 士 學 位 論 文武漢市羽毛球俱樂部青少年羽毛球訓練現(xiàn)狀與調(diào)查分析 學 號 1201010524 姓 名 劉 勇 院 系 體育教育學院 專 業(yè) 體育育教育 指導教師 馬啟國 副教授 2016年3月.武漢市羽毛球俱樂部青少年羽毛球訓練現(xiàn)狀與調(diào)查分析摘要：本文運用文獻資料法,邏輯推理法，問卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計法，對武漢市少數(shù)羽毛球俱樂部青少年羽毛球運動員訓練的現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，找出影響武漢青少年羽毛球訓練水平的因素。通過客觀分析，找出原因，為武漢青少年羽毛球的訓練提供一些理論依據(jù)。青少年羽毛球作為國家羽毛球的后備力量是決定一個國家整體羽毛球水平的一個重要參考指標。所以，重視青少年

2、羽毛球的培養(yǎng)尤為重要。關鍵詞:武漢市羽毛球俱樂部；理論依據(jù)；現(xiàn)狀Abstract：This paper, using the methods of document literature, questionnaire, mathematical statistics and logic reasoning, investigate and analyze the current situation of training on some badminton youth clubs in wuhan, to find out the factors influencing the trainin

3、g level of wuhan youth badminton. Through the objective analysis, we can find out the course and then provide some theoretical basis for it. As reserve forces of national badminton, the youth is an important reference index to decide the whole countrys level of badminton. Therefore, it is particular

4、ly important to pay attention to the cultivation of teenagers badminton.Key words: Badminton club in wuhan the theoretical basis the current situation 目 錄摘要1Abstract1Key words11 前 言32研究對象與方法42.1 研究對象42.2 研究方法42.2.1 文獻資料法42.2.2 問卷調(diào)查法42.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法42.2.4 邏輯推理法43 結(jié)果與分析43.1 武漢市青少年羽毛球運動員訓練現(xiàn)狀與調(diào)查分析43.1.1 武漢青

5、少年羽毛球運動員打羽毛球的原因調(diào)查分析43.1.2 武漢羽毛球俱樂部青少年參加羽毛球訓練的年限調(diào)查53.2 武漢市青少年羽毛球運動員訓練的影響因素53.2.1 武漢市青少年羽毛球運動員對訓練內(nèi)容進行的評價53.2.2 家長對青少年打羽毛球的支持態(tài)度63.2.3 羽毛球訓練與理論課學習的關系調(diào)查63.2.4 青少年羽毛球運動員對教練員的專業(yè)水平評價73.2.5 青少年羽毛球運動員在技術水平上提高的速度74 結(jié)論與建議84.1 結(jié)論84.2 建議8參考文獻9附錄10致謝121 前 言 青少年是國家的希望，民族的未來。在現(xiàn)代社會體育已經(jīng)越來越受到人們的重視，每個項目都在培養(yǎng)后備力量，為國家輸送體育人

6、才。武漢作為我國中部城市，人口密集，交通發(fā)達，信息傳播快，群眾的體育意識強。羽毛球作為一種時尚運動，備受喜愛，尤其是在青少年人群當中。在2008年北京奧運會上，中國羽毛球選手取得了3金2銀3銅的優(yōu)異成績，帶動了全民學習羽毛球的熱情。我國的羽毛球冠軍林丹更是，鼓舞人心，林丹創(chuàng)造了五連冠的奇跡，可以看出我國羽毛球水平在世界上的地位。但是，近年來，世界羽毛球涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的羽毛球人才，隱隱對中國的羽毛球產(chǎn)生了一定的威脅，從2015年的羽毛球世界錦標賽可以看出，我國以往在羽毛球項目上的統(tǒng)治力漸漸下降，林丹爆冷，女單全軍覆滅，中國羽毛球逐漸走下了神壇。一個國家的羽毛球水平，從青少年就要著重培養(yǎng)，青少年

7、作為羽毛球后備力量是決定一個國家整體羽毛球水平的源頭。本篇論文的目的是通過對武漢市羽毛球俱樂部120名青少年羽毛球運動員的調(diào)查，了解武漢青少年羽毛球運動員的基本情況，找出影響武漢青少年羽毛球基本訓練水平原因，總結(jié)出其特有的特點，為羽毛球訓練提供理論支撐，促進武漢青少年羽毛球技術水平的不斷提高，為國家一線隊伍輸送更加新鮮的血液，為武漢市羽毛球以后的發(fā)展提供有力的幫助。2研究對象與方法2.1 研究對象本研究以武漢市羽毛球俱樂部青少年羽毛球訓練為研究對象，抽取武漢市羽毛球俱樂部11-18歲的青少年120名，當做本研究的調(diào)查對象。2.2 研究方法 2.2.1 文獻資料法在武漢體育學院圖書館查閱資料，并

8、借助中國知網(wǎng)上的文獻資料，通過整理，解決研究前期研究方向和目的等問題，為本文的撰寫提供理論基礎。 2.2.2 問卷調(diào)查法向武漢市羽毛球俱樂部的青少年羽毛球運動員發(fā)放120份問卷，回收120份問卷，有效問卷118份，有效率為98.33%。(問卷見附件一) 2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法運用excel軟件，對調(diào)查的數(shù)據(jù)資料進行統(tǒng)計分析。 2.2.4 邏輯推理法 根據(jù)現(xiàn)有的資料進行歸納總結(jié)，推斷主要特征，對武漢市青少年羽毛球運動員訓練現(xiàn)存的主要問題及原因進行分析。3 結(jié)果與分析3.1 武漢市青少年羽毛球運動員訓練現(xiàn)狀與調(diào)查分析 3.1.1 武漢青少年羽毛球運動員打羽毛球的原因調(diào)查分析運動員打羽毛球的原因有多

9、種多樣，但主要原因是運動員本身對羽毛球這項運動感興趣。興趣是最好的老師，只有對一個項目充滿了興趣，在訓練上才會投入更大的努力，才能夠取得優(yōu)異的成績。 表1 打羽毛球的原因調(diào)查分析 N=118原因 人數(shù) 百分比（%）自身對羽毛球的興趣 56 47.5鍛煉身體 3227.1為了上大學 1714.4成為專業(yè)運動員 65.1其他 75.9從表1調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，對于青少年為什么要打羽毛球這個問題,每個人都有不同的看法，近一半的青少年是因為對其感興趣才接觸羽毛球的，占總數(shù)的47.5%，而有27.1%的人是因為父母的要求，為了鍛煉身體的需要，14.4%的青少年是為了以后上大學能夠加分，或者考專業(yè)的體育院

10、校而做的準備，只有5.1%的青少年是想成為專業(yè)的羽毛球運動員?？梢娕d趣是最好的老師，運動員只有對打羽毛球感興趣，他們才能會用心去練習。運動員對打羽毛球的興趣是提高羽毛球技術的內(nèi)在動力，這又從另一面顯示了倡導全民健身的提議。從這幾個方面看，我們不僅要培養(yǎng)高水平競技人才，而且也不能忘記全民健身的宗旨，為羽毛球這項運動的發(fā)展奠定一個好的群眾基礎。 3.1.2 武漢羽毛球俱樂部青少年參加羽毛球訓練的年限調(diào)查表2 武漢羽毛球俱樂部青少年參加羽毛球訓練的年限 N=118時間 1年以下 1-3年 3-5年 5年以上人數(shù) 34 42 26 16百分百（%） 28.8 35.6 22.0 13.6表2調(diào)查顯示，

11、28.8%的青少年參加訓練在1年以下，只是初學者，對羽毛球了解不深。35.6%的青少年參加訓練有1-3年時間，22.0%的青少年訓練時間在3-5年之間，而只有13.6%的青少年參加訓練時間在5年以上，技術較高。反映武漢市青少年參加羽毛球訓練較為可觀，大多數(shù)的青少年對打羽毛球比較認可，愿意朝著自己的目標努力。3.2 武漢市青少年羽毛球運動員訓練的影響因素 3.2.1 武漢市青少年羽毛球運動員對訓練內(nèi)容進行的評價訓練內(nèi)容安排的科學與否直接影響到運動員成績的高低。表3 運動員對訓練內(nèi)容進行評價的統(tǒng)計 N=118調(diào)查內(nèi)容 人數(shù) 百分比（%）針對性不強 20 16.95專業(yè)性不強 4 3.39趣味性較差

12、 50 42.37內(nèi)容單調(diào) 44 37.29從表3調(diào)查中顯示，有16.95%的青少年認為羽毛球訓練的針對性不強。從而說明了他們參加羽毛球訓練的目的較明確，提高自己的技術水平，早日成為羽毛球?qū)玫馁?。感覺自己教練給自己訓練內(nèi)容的專業(yè)性不強的僅有百分之3.39%，綜合這些數(shù)據(jù)表明，也許這些青少年的運動素質(zhì)比較高，所以對自己訓練的內(nèi)容消化的比較快，但是根據(jù)這些數(shù)據(jù)不能說明其專業(yè)性不強。在所調(diào)查的這些青少年中，有很多的青少年認為平時訓練的趣味性比較差，其占的百分比有42.37%，所以訓練內(nèi)容缺乏趣味性是一個普遍的問題，這就要求俱樂部的教練要運用好有趣的方法，可以激發(fā)起學生興趣的訓練方法對青少年進行訓

13、練。同時青少年也希望訓練能給他們帶來更多快樂，使他們的身心更加健康。也有超過三分之一的青少年認為羽毛球訓練的內(nèi)容較為單調(diào)，單個動作的重復練習較多，容易使他們產(chǎn)生厭煩心理，青少年的自制力較差，建議增加訓練的趣味性。同時要有針對性的對青少年進行訓練，提高單項技術。 3.2.2 家長對青少年打羽毛球的支持態(tài)度家長的鼓勵與支持是青少年能否進行羽毛球訓練的前提表4 家長對青少年打羽毛球的支持度所進行的調(diào)查統(tǒng)計表（運動員自評） N=118內(nèi)容 人數(shù) 百分比（%）非常支持 3529.7支持 5849.2隨意 1916.1反對 6 5.0從表4調(diào)查中我們可以發(fā)現(xiàn)，有29.7%的青少年家長對孩子打羽毛球持非常支

14、持的態(tài)度，有49.2%的家長對孩子打羽毛球支持。只有5.0%的家長持反對態(tài)度，有16.1%的家長持中立態(tài)度，這些家長可能對孩子打羽毛球還存有疑慮，畢竟不能所有的運動員都能成為冠軍，淘汰率非常高，用這么多的時間和精力去做這個賭注并不是所有的家長都愿意，更多的家長不愿意拿孩子的未來冒險。有29.7%的青少年家長對孩子打羽毛球持非常支持的態(tài)度，對孩子打羽毛持支持態(tài)度的家長接近一半，從前兩項數(shù)據(jù)可以顯示大多數(shù)家長對青少年打羽毛球還是很贊成的。我們的家長對青少年參加羽毛球訓練所持的態(tài)度越好，就更能從側(cè)面反應了羽毛球在武漢市基層的受歡迎度越高。體育運動的參與者是群眾，有了廣大群眾支持，一項運動才能蓬勃發(fā)展

15、。 3.2.3 羽毛球訓練與理論課學習的關系調(diào)查 表5 羽毛球訓練和理論課學習關系調(diào)查統(tǒng)計表 N=118內(nèi)容 人數(shù) 百分比（%）有點影響 2722.9影響很大 6857.6不影響 1613.6相互促進75.9從表5調(diào)查中顯示，對所調(diào)查的這些人中22.9%的人認為羽毛球訓練對理論課的學習有點影響，13.6%的運動員認為羽毛球訓練不耽誤理論課的學習。而有57.6 %的運動員認為參與羽毛球訓練極大程度上的影響了理論的學習。而只有5.9%青少年能正確處理文化課學習與羽毛球訓練的關系，認為打球和學習能夠相互促進。魚與熊掌不可兼得，進行體育運動肯定會影響學習的時間，這兩者不可顧全。但羽毛球運動對反應能力，

16、觀察能力有著一定的提高。學習羽毛球，可以改善運動員的反應能力和意志品質(zhì)，合理安排學習和鍛煉的關系從而達到了促進學習效率和成績的提高。他們也是相輔相成的，但是一定要處理好兩者的關系。做為一個青少年運動員來說還應做到專業(yè)突出，軀體和精神全面高效發(fā)展，以適應社會。3.2.4 青少年羽毛球運動員對教練員的專業(yè)水平評價 教練員是青少年的啟蒙老師，對羽毛球的啟蒙和培養(yǎng)在羽毛球訓練中發(fā)揮著舉足輕重的地位。表6 運動員對教練員的專業(yè)水平評價調(diào)查統(tǒng)計表 N=118 人數(shù) 百分比（%） 很高 45 31.8 高 67 57.8 一般 6 5.0 水平低 0 0從表6調(diào)查中顯示， 89 %以上的青少年運動員對教練員

17、的專業(yè)水平持認可的態(tài)度，說明教練員在羽毛球業(yè)務水平上有較高的水平，之所以在運動員心目中擁有這么高的地位，是因為教練員無論在平時訓練中表現(xiàn)出很高的的專業(yè)素養(yǎng)和水平讓青少年心悅誠服，但調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)一個普遍的現(xiàn)象，就是雖然專業(yè)技能突出，往往表達能力和對孩子們的講解輸出能力較差。認為教練的專業(yè)水平一般的運動員還是比較少的，只有5%，沒能達到自己對教練的要求標準。這一方面反映了我們對教練員的能力不僅要有比較好的專業(yè)技能水平還要求教練員有能夠很好的和青少年相處溝通的能力，讓其更高效的訓練；另一方面也反映了教練員在技術水平、理論知識和教學經(jīng)驗等方面還存有不足，不能總結(jié)技術的訓練規(guī)律形成自身獨特的訓練方法，

18、造成訓練模式缺乏趣味性。建議教練員不僅僅要重視自身的技能水平，也要在理論教學上不斷完善自己，在訓練中尋找規(guī)律，提高訓練質(zhì)量。 3.2.5 青少年羽毛球運動員在技術水平上提高的速度 要想提高運動員的技術水平，就必須在訓練方法方面著手，總結(jié)出好的訓練方法。訓練方法的制定應該遵循運動員的身體條件，不同的青少年運動員制定不同的訓練計劃，有針對性的根據(jù)運動員的特點進行訓練，這樣才能對青少年羽毛球運動員的專業(yè)技術水平有比較快的提高。表7 青少年羽毛球的技術水平提高速度調(diào)查 N=118 非?？?快 一般 不快 人數(shù) 16 22 47 33 百分比 13.6 18.6 39.8 28.0從表7調(diào)查中我們可以發(fā)

19、現(xiàn)只有13.6%的青少年運動員認為運動技術水平提高的很快, 這批運動員多為初學者，是羽毛球提高進步的最快階段，往往以正手擊球的技術為訓練的主要內(nèi)容。有18.6%的青少年認為羽毛球提高的速度快，經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，這批運動員已經(jīng)有了一定的訓練基礎，正是對羽毛球產(chǎn)生興趣的最高時期，愿意去學習，愿意去訓練。而有67.8%的青少年對自己的運動技能提升速度不滿意，這批運動員有著較高的訓練水平，運動技能到達了一個瓶頸。4 結(jié)論與建議4.1 結(jié)論4.1.1 羽毛球在武漢市有著較高的群眾基礎，家長和孩子愿意去參與羽毛球這項運動，同時家長也鼓勵自己的孩子經(jīng)常參加羽毛球訓練。 4.1.2 武漢市羽毛球俱樂部在青少年訓練

20、的內(nèi)容中缺少相應的趣味性，在教學內(nèi)容上缺乏創(chuàng)新，教學模式單一化。4.1.3 大多數(shù)青少年家長對孩子的羽毛球訓練還是持樂觀態(tài)度，希望自己的孩子能夠打好羽毛球，接受專業(yè)化的訓練。4.1.4 武漢羽毛球俱樂部青少年羽毛球教練員存在專業(yè)技術水平高，但技術講解能力和理論知識相對匱乏。4.1.5 羽毛球訓練對青少年學生的學習影響較小，現(xiàn)在的學生需要培養(yǎng)各方面的愛好，從調(diào)查中得出，青少年學生參加羽毛球運動，不僅鍛煉了身體，同時也有利于學習進步。4.2 建議4.2.1 加強培養(yǎng)武漢市羽毛球俱樂部青少年的羽毛球運動的興趣，發(fā)揮他們的主觀能動性。4.2.2 教練要勇于實踐不斷創(chuàng)新有針對性的訓練內(nèi)容，增加訓練內(nèi)容的

21、趣味性。讓隊員在快樂中進行訓練，在訓練中感受到羽毛球帶來的快樂。4.2.3 把全民健身理念上升到該項運動的指導標準，讓羽毛球運動擁有良好的群眾基礎。4.2.4 俱樂部的教練要重視提高自己的羽毛球技術的理論知識，建議俱樂部的教練員多相互學習，分享和總結(jié)更好的訓練內(nèi)容和方法。4.2.5 武漢市羽毛球俱樂部青少年除了進行羽毛球?qū)I(yè)訓練，還要多學些文化知識。做到專業(yè)突出全面發(fā)展，以適應當今社會的需要。參考文獻1趙新華.新形勢下羽毛球業(yè)余訓練出路探討J.南京體育學院學報,1998(5):11-13.2林立文.我國羽毛球后備人才的現(xiàn)狀及展望J.北京體育大學學報,2008(7):1007-1008.3呂波.

22、武漢市羽毛球運動員后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析D.遼寧師范大學,2012:2-8.4胡思茂.大學體育教程(羽毛球)M.北京:人民體育出版社,2003.5王猛.從價值關系角度分析我國青少年羽毛球人才培養(yǎng)的影響因素J.文體用品與科,2013(7):167-169.6郭波,張斌.對競技體育后備人才培養(yǎng)途徑的探討J.中國校外教育,2009(10):151-152.7王湘東.對我國競技體育后備人才培養(yǎng)途徑的探討J.考試周刊,2010(44):122-123.8林繼宏.羽毛球意識的培養(yǎng)J.湖北體育科技,2006(5):57-59.9牛清梅.新編羽毛球理論與實訓M.西安：西北工業(yè)大學出版社,2012.附錄武漢市羽毛球俱樂部青少年羽毛球訓練現(xiàn)狀與調(diào)查分析各位同學你們好 我是武漢體育學院2012級一名學生，正在對關于武漢市羽毛球俱樂部青少年羽毛球訓練現(xiàn)狀與調(diào)查分析進行調(diào)查研究。耽誤您寶貴的時間幫助我填寫此問卷，感謝您的幫助。1、說明：1、本問卷不需要填寫姓名，不會涉及到您的隱私，請放心作答 2、答題方式：請在您所選擇的選項上劃“”1. 你打羽毛球多少年了 A. 一年以下 B. 1-3年 C. 3-5年 D. 5年以上2.你參加羽毛球訓練的原因 A 自身對羽毛球的興趣 B 鍛煉身體 C 為了考大學 D 為了成為專