1、22 月光曲,貝多芬（1770-1827），德國著名鋼琴家，其 父為德國宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂訓(xùn)練，學(xué)會了彈琴與作曲。貝多芬二十八歲時聽力開始減弱，五十歲時，兩耳失聰，但仍堅持創(chuàng)作。 主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。他的音樂創(chuàng)作，集古典派大成，開浪漫派先河，對歐洲音樂藝術(shù)的革新與發(fā)展，起到了繼往開來的作用。,走進(jìn)作者,譜寫 皮鞋 鋼琴 幽靜 純熟 茅屋 琴聲 燭光 失明 斷斷續(xù)續(xù) 清幽 琴鍵 霎時 景象 照耀 陶醉,sh,jin,近義詞,清秀 純熟 恬靜 陶醉 霎時間,幽靜 微弱 陌生 純熟 斷斷續(xù)續(xù),反義詞,秀氣 熟練 安靜 沉醉 一剎那,喧鬧 強(qiáng)烈 熟悉 生疏

2、連綿不斷,（ ）的小路,（ ）的月光,（ ）的燭光,（ ）的浪花,（ ）的琴聲,（ ）的大海,（ ）的海面,幽靜,清幽,微弱,雪亮,美妙,微波粼粼,波濤洶涌,（ ）的臉,恬靜,填 空,這兩個詞都有表示心里平靜的意思。,（1）夜深了，周圍（ ）極了，一切都再沉睡中。 （2）姑娘那（ ）的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛。,安靜,恬靜,恬靜安靜,不同點：,恬靜：往往用于人的內(nèi)心感到舒適而表露出一種平靜的神態(tài)； 安靜：除了表示心理活動，還可以用來描寫環(huán)境沒有聲音的干擾。,幽靜清幽,（1）春天的櫻花公園，（ ）的林中小道上不時走過三三兩兩的游人。 （2）這片樹林遠(yuǎn)離大路，樹木茂盛，顯得很（ ）。,清幽,幽靜

3、,兩者都有表示環(huán)境很靜的意思。,不同點：,幽靜：是優(yōu)雅寂靜，“靜”有安靜的意思； 清幽：是秀麗而幽靜，“清”含有秀麗的意思。,蘇醒覺醒,（1）在巨大的教育攻勢下，他終于（ ）了，向人民政府交待自己的罪行。 （2）他剛（ ）過來，就忙問：“那些書受損失嗎？”。,覺醒,蘇醒,這兩個詞都指醒過來，結(jié)束了原來好像睡著一樣的糊涂狀態(tài)。,覺醒：指覺悟，用在思想上，表示認(rèn)識問題從不清楚到清楚； 蘇醒：原來的意思是昏迷后醒過來，指人失去知覺后得到恢復(fù)。也可以像課文中那樣，用來描寫出神后的清醒。,這篇課文講述了德國著名（ ）因同情窮鞋匠兄妹而為他們（ ），有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出 的傳奇故事。表現(xiàn)了

4、貝多芬（ ），又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越才華。,音樂家貝多芬,彈琴,對窮苦人民的同情和熱愛,月光曲,默讀課文，思考文章主要講了一件什么事情？,整體感知,再讀課文，理清文章層次：,第一段（ ）,第1自然段,月光曲是德國音樂家貝多芬譜寫的。,第二段（ ）,第210自然段,詳細(xì)介紹貝多芬譜寫月光曲的整個過程。,第一部分（第2自然段）,寫貝多芬在散步時聽到有人彈他的曲子。,第二部分（第39自然段）,寫貝多芬走進(jìn)茅屋，為盲姑娘彈了兩首曲子。,第三部分（第10自然段）,寫貝多芬根據(jù)記憶譜成了著名的月光曲。,學(xué)習(xí)第二段：,1.貝多芬在小路上散步時聽到了什么？,（齊讀課文第二自然段）,聽貝多芬的音樂會是盲姑

5、娘一直以來的愿望，而盲姑娘把這夢寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說說”。,“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”,2.隨便說說指的是哪一句話？盲姑娘為什么要這么說？,說明了她對哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說的“音樂會入場券太貴，咱們又太窮”話中含有的不安和痛楚之意，她對自己說的那句話感到不安和后悔。 這“隨便說說”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對音樂熱愛的無奈。,我認(rèn)為妹妹說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了?！笔牵?）意思？,C,選一選：,A.哥哥我和你說著玩的，我根本就不想聽音樂會。 B.哥哥你不要傷

6、心，這音樂會對我來說可聽可不聽，你別在意。 C.妹妹在安慰哥哥，她不想讓哥哥著急，其實她很想聽音樂會。,3.貝多芬為什么要為盲姑娘演奏曲子？,貝多芬聽到盲姑娘在彈他的曲子，十分渴望能聽到他的演奏，可是家境貧苦，買不起音樂會的入場券，但她很懂事，體諒哥哥的難處。他為這樣貧苦的人在困苦的生活中仍然喜愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以貝多芬決定親自給盲姑娘彈鋼琴曲。,4.為什么貝多芬彈完了一曲還要再彈一曲給盲姑娘聽？,“彈得多純熟??！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”,（1）“多純熟”“多深”是指的什么？,“多純熟”，是說彈奏的技能熟練； “多深”，是說把曲子里的感情充分表現(xiàn)出來了。,（2）句子中兩個

7、“您”各指什么？,第一個“您”是表示猜想。 第二個“您”就很肯定。,（3）你從中感受到了什么？,我感受到了盲姑娘實現(xiàn)夢想后的激動的心情。盲姑娘的這幾句話使貝多芬心潮澎湃，一個雙目失明的姑娘，竟然這么愛音樂，又這樣懂音樂，貝多芬覺得自己遇到了知音！正因為遇到了知音，貝多芬才產(chǎn)生要為她彈奏第二支曲子的想法創(chuàng)作的激情油然而生。,5.是怎樣的情景使貝多芬創(chuàng)作出這樣一首世界名曲呢？,月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。,（1）“清幽”是什么意思？,秀麗、幽靜。,（2）這句話是實寫還是想象？從哪些地方可以看出來？,這句話是實寫

8、。從“月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。”這個句子看出來。,（3）我們可以體會到什么？,我們體會到了：清亮如水的月光下，一切是那么朦朧，那么美，就連破舊的茅屋也顯得詩情畫意。這樣的美，蓋過了茅屋里的窮困和凄涼。 此情此景，深深打動了貝多芬，他“望了望”窮兄妹倆，同情之心油然而生。是啊，美好的音樂應(yīng)當(dāng)給予窮苦而又愛好音樂的人們，這樣想著，使他情不自禁地按起琴鍵來。,6.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？談?wù)勛约旱捏w會和感受。,他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，

9、卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來,為什么聽著貝多芬彈的樂曲能讓兄妹倆聯(lián)想到這么美麗的景色？這說明了什么？,多么美麗的畫面，多么豐富的聯(lián)想！時而舒緩，時而明快，時而悠揚(yáng)，時而激烈。清新、夢幻的境界，優(yōu)美、和諧的曲調(diào)，讓我們不得不嘆服貝多芬高超的技藝。,第一幅圖：,月亮升起 微波粼粼,（海上升明月）,月亮剛從水天相接的地方升起來，微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。,月亮升高 穿過微云,月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。 隨著天氣的變化，音樂逐漸增強(qiáng)，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。,第二幅圖：,（微云追月）,月光照耀 波濤洶涌,忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪?！北辉鹿庹盏醚┝?/p>

10、的浪花,一個接一個朝著岸邊涌過來,第三幅圖：,（驚濤拍岸）,A、舒緩明快高昂 B、明快高昂舒緩 C、高昂明快舒緩,A,月光曲的曲調(diào)應(yīng)該是（ ）,6.兄妹倆聽了貝多芬的曲子，有什么表情在課文中找出來。,（入神、激動、恬靜、陶醉）,請用“”畫出窮兄妹的聯(lián)想。 請用“”畫出文中實在事物。,指由于某人或某事物而想起其他相關(guān)的人或事物，是由事物引發(fā)的，是作者思考活動的結(jié)果。,聯(lián)想：,再讀第九自然段，思考下面的問題：,寫作點撥,皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被

11、月光照得雪亮的浪花，一個連著一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。,1.想一想貝多芬為什么要彈琴給盲姑娘聽；為什么彈完一曲又一曲？,因為貝多芬聽到茅屋里傳出自己的鋼琴曲，又聽到窮兄妹倆的談話后，他為他們生活在窮苦中，仍熱愛音樂、追求藝術(shù)所感動，所以他要彈琴給盲姑娘兄妹聽。當(dāng)彈完一曲后，看到盲姑娘這么愛音樂、懂音樂，貝多芬覺得遇到了知音，所以貝多芬彈完一曲又一曲。,課后習(xí)題：,2.默讀第9自然段，說一說聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再談?wù)勛x后的體會和感受。,皮鞋匠兄妹聽著琴聲，聯(lián)想到了海上明月升起的奇麗畫面。那灑遍銀光的微波粼粼的海面的清幽景象，仿佛是窮兄妹倆淳樸、善良、勤勞的美好情操；那穿過一