1、,威尼斯的小艇,陳家中心學(xué)校 邱智強(qiáng),埃及金字塔,名 勝 競(jìng) 猜,北京天安門,法國(guó)艾菲爾鐵塔,美國(guó)自由女神,萬(wàn)里長(zhǎng)城,威尼斯風(fēng)光,威尼斯是意大利的一座古城，位于歐洲亞得里亞海濱，周圍被海洋環(huán)繞，由118個(gè)島嶼組成，只有西北角一條長(zhǎng)堤與大陸相通，有“水城”、“百島城”之稱。全城有117條縱橫交錯(cuò)的大小河道，靠401座橋梁把他們連結(jié)起來(lái)。威尼斯風(fēng)光秀美，古跡甚多，有120座大教堂，120座鐘樓，64座修道院，40座宮殿，是馳名全球的旅游勝地。威尼斯城熱鬧非凡，但城內(nèi)沒(méi)有汽車和自行車，也不見紅綠交通燈，小艇就是“公共汽車”。威尼斯的小艇威尼斯水城同樣聞名于世。,威尼斯的小艇,思考：文中有沒(méi)有直接說(shuō)明

2、小艇在威尼斯非常重要？,威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。,“大街”、“汽車”各指什么？,內(nèi)容-小艇是威尼斯的重要交通工具。,作用-總起全文，點(diǎn)明中心,默讀思考：課文是從哪幾方面介紹威尼斯小艇的？,1. 第一段的主要內(nèi)容是什么？它在文中有何作用？,（樣子 技術(shù) 作用）,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇約二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)兒像獨(dú)木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,威尼斯的小艇很長(zhǎng)，又窄又深，

3、船頭 和船尾有點(diǎn)兒上翹，行動(dòng)輕快靈活。,比較，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。,威尼斯的小艇有二三十英尺長(zhǎng)，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。,船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，,行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。,二三十英尺,6 9米,我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過(guò)一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來(lái)往的船只打招呼，有說(shuō)不完的情趣。,課文傳真,威尼斯小艇在構(gòu)造上有與眾不同的特點(diǎn)： 長(zhǎng)度為_尺，“又_又_”，有點(diǎn)像_。 制作比較講究，“船頭和船尾向上_，像_； 有_穿行的特點(diǎn)，“仿佛_”。 船內(nèi)舒適自在，皮墊子_，似_。,船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極 快，來(lái)往船

4、只很多，他操縱自如，毫不手忙 腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D 過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)， 而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建 筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了， 不知看哪一處好。,行船的速度( )，來(lái)往船只很多，他( )，毫不( )。不管怎么擁擠，他總能( )地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能( )地穿過(guò),而且速度( )，還能作( )。,極快,操縱自如,手忙腳亂,左拐右拐,平穩(wěn),非?？?急轉(zhuǎn)彎,船夫的駕駛技術(shù)特別好,兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。,夸張,自學(xué)課文第5、6自然段： * 課文寫了哪些人坐小艇？人們坐小艇干什么？ *想象還有

5、哪些人坐小艇去干什么？,坐 著 小 艇,時(shí)間,人 物,干 什 么,白 天,商 人,青年婦女,孩子、保姆,老人全家,看戲的人,做生意,高聲談笑,呼吸新鮮空氣,去教堂禱告,回家,半夜,半夜,戲院散場(chǎng)了，一大群人擁出來(lái)，走上了 各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男⊥б粫?huì)兒就散開 了，消失在彎曲的河道中，傳來(lái)一片嘩笑和告別的 聲音.水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。 高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水 上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這 座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。,這一自然段寫的是威尼斯城從哪一種場(chǎng)面到哪一種場(chǎng)面的變化？,熱鬧 靜寂,思考：,課文最后為什么要寫威尼斯夜晚景色，這與小艇有什么關(guān)系？說(shuō)明什么？,課文用威尼斯靜寂的夜晚結(jié)尾，進(jìn)一步襯托小艇的作用，說(shuō)明人們與小艇的關(guān)系密切，整個(gè)城市的喧鬧與靜寂是以小艇的動(dòng)與不動(dòng)為前提的。,當(dāng)堂訓(xùn)練,根據(jù)句意寫詞語(yǔ)。 （1）信教的人向神祈禱，乞求保佑。 ( ) （2）高聲喧嘩談笑。 ( ) （3）駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。 ( ) （4）手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。 ( ),當(dāng)堂訓(xùn)練,在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 ( )的橋梁( )的婦女 ( )的威尼斯( )的