1、她是我的朋友,敘永縣摩尼鎮(zhèn)中心小學(xué)校： 王毅,本文主要寫(xiě)了一件什么事？,在一次（ ）中，一個(gè)（ ）受了重傷， 急需（ ），一個(gè)叫（ ）的小男孩給 她（ ）的事。,自讀課文1 4自然段，從 文中找出小姑娘急需輸血的句子, 用“ ”勾出來(lái)。,經(jīng)過(guò)查看，他們確認(rèn)這個(gè)小姑娘傷得最重， 如果不立刻搶救，就會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而 死去。,一位女醫(yī)生告訴這幾個(gè)孤兒，如果他們不能 補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去，問(wèn)是 否有人愿意獻(xiàn)血。,迫在眉睫,如果不立刻搶救，就會(huì)因休克和流血過(guò)多而死去。,如果不能補(bǔ)足這個(gè)小姑娘失去的血，她一定會(huì)死去。,輸血迫在眉睫！,學(xué)習(xí)提示： 1、讀一讀：用自己喜歡的方式讀5 10

2、自然段。 2、勾一勾：用“ ”勾出描寫(xiě)阮恒表情和動(dòng)作的句子，用“ ”標(biāo)出動(dòng)詞。 3、想一想：抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)阮恒當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)。 4、說(shuō)一說(shuō)：和小組內(nèi)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。,一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。,你從這三個(gè)動(dòng)詞體會(huì)到阮恒當(dāng)時(shí)怎樣的 內(nèi)心活動(dòng)？,獻(xiàn)血前,一陣沉默之后， 阮恒想到（ ），所以顫抖地舉起小手來(lái)。,阮恒內(nèi)心獨(dú)白,但是想到（ ）, 忽然又把手放下去。,可是一想到（ ），他又把手舉起來(lái)。,一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。,獻(xiàn)血時(shí),過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始

3、嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,阮恒為什么愿意這樣做呢？,她是我的,抓住重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容，這是我們?cè)陂喿x課文時(shí)常用的一種方法。,我知道： 抽血過(guò)程中，描寫(xiě)阮恒的表現(xiàn)的句子是：,過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,獻(xiàn)血時(shí),嗚咽,哭泣,抽泣,啜泣,（抽抽搭搭的哭）,（低聲哭 ）,（輕聲哭 ）,（一吸一頓的

4、哭）,我感覺(jué)到阮恒的內(nèi)心越來(lái)越（ ）,過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,獻(xiàn)血時(shí),阮恒在想什么？,他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速 用另一只手捂住臉。,他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手 掩蓋他的痛苦。,他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲 哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭， 想竭力制止抽泣。,獻(xiàn)血時(shí),過(guò)了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時(shí)的啜泣變成了持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,到底是什么促使阮恒這樣去做呢？,她是我的,想一想，假如你是蘇醒過(guò)來(lái)的小女孩，你會(huì)對(duì)阮恒說(shuō)些什么？,獻(xiàn)血后,她是我的