1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),她是我的朋友,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),流血 輸血 獻(xiàn)血 血型 啜泣 嗚咽 哭泣 抽泣 顫抖 捂住 掩蓋 制止,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),1.畫畫出描寫阮恒輸血時表情、動作的詞句。 2.讀讀句子體會阮恒的心情。 3.想想一想阮恒心里是怎么想的。,請大家默讀課文5-11自然段，,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一陣沉默之后， （他想：_）一只小手顫抖地舉了起來。 （他又想：_）忽然又放下去， （他再次想：_）然后又舉起來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一陣沉默之后， （他想：她流了那么的血，不輸血，她一定會死，我要救他）一

2、只小手顫抖地舉了起來。 （他又想：我的血都給了她，那我就死了）忽然又放下去， （他再次想：她是我的朋友，她是我在孤兒院相依為命的親人，我必須救她）然后又舉起來。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),叫阮恒的小男孩很快地躺在草墊上。,抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說?！?抽血過程中阮恒一動不動，一句話也不說。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己 的小拳頭，想竭力制止抽泣。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),因為他怕如果醫(yī)生看到，_ 因為他怕其他

3、受傷的孩子們看到了， _ 因為他怕生命垂危的小女孩知道了，_ _,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。 但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己 的小拳頭，想竭力制止抽泣。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),想像一下醫(yī)生當(dāng)時說了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像剛才什么事也沒有發(fā)生一樣?！?醫(yī)生用輕柔的聲音安慰她：“ ”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),同學(xué)們： 學(xué)完這一課，請你記得： 當(dāng)你的朋友遇到困難需要幫助時，請別忘了_ 當(dāng)你的朋友遭到挫折需要鼓勵時，請別忘了 _ 當(dāng)你的朋友遇到危險需要救助時，請別忘了 _ 當(dāng)你的朋友在一切需要你的時候，請伸出你熱情的雙手吧，因為 _,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我的朋友 _，我想對你說聲_，還記