1、福建農(nóng)林大學(xué)金山學(xué)院課 程 實(shí) 習(xí)報告課程名稱 會計(jì)學(xué)課程實(shí)習(xí) 專業(yè)年級 2011級國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 姓名余玉枝 座號116701041實(shí)習(xí)類型 校內(nèi)實(shí)習(xí)室手工模擬實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)地點(diǎn) 校內(nèi)實(shí)習(xí)室 實(shí)習(xí)時間 一周 指導(dǎo)老師 王明惠 成績 2013年 6月15日實(shí)習(xí)報告一、 實(shí)習(xí)目的通過這次的實(shí)習(xí)，讓我們更加熟練的了解各種不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)填制取得的原始憑證，清晰的掌握復(fù)式記賬憑證的填制方法；通過實(shí)驗(yàn)使我們掌握三欄式庫存現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的登記方法，以及掌握銀行存款清查、銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制方法；通過一系列詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)使我們掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的登記方法；以及初步掌握資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的

2、編制原理和方法；讓我們對會計(jì)有個初步的涉及與了解，更好的記憶會計(jì)的知識要點(diǎn)。二、實(shí)習(xí)原理與內(nèi)容1、 會計(jì)憑證的填制與審核 （1） 收款憑證的填制與審核 （2） 付款憑證的填制與審核 （3） 轉(zhuǎn)賬憑證的填制與審核2、 賬薄的設(shè)置與登記 （1） 現(xiàn)金日記賬的設(shè)置與登記 （2） 銀行存款日記賬的設(shè)置與登記 （3） 銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制（4） 科目匯總表的編制（5） 總分類賬的設(shè)置與登記（6） 結(jié)賬 （7）錯賬的更正3、 會計(jì)報表的編制 （1） 資產(chǎn)負(fù)債表的編制 （2） 利潤表的編制三、實(shí)習(xí)材料計(jì)算器、會計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、直尺、紅筆、黑筆、記賬憑證、總分類賬、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表四、實(shí)習(xí)步驟一、熟悉原始憑證

3、的讀取信息，根據(jù)原始憑證的內(nèi)容填寫收款憑證，付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證；二、依據(jù)先前填寫并經(jīng)過稽核的記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬。三、將材料中的銀行存款日記賬及銀行對賬單進(jìn)行核對，找出未達(dá)賬項(xiàng)，并根據(jù)上述結(jié)果編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表；四、根據(jù)步驟一的記賬憑證編制4月21-30日的科目匯總表；五、依據(jù)總分類賬戶期初余額和科目匯總表開設(shè)總分類賬并登記，最后進(jìn)行結(jié)賬； 六、根據(jù)步驟四、五，編制永安公司的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。五、實(shí)習(xí)中遇到的問題 今年，我第一次接觸會計(jì)這門學(xué)科，除了好奇也有帶著興奮的求知心。在剛開始時，老師講完步驟后，我們便開始進(jìn)入自己的填制憑證階段。老師講得很是詳細(xì)清晰，所以我填寫得

4、很輕松，沒有什么壓力?？墒堑胶竺婢椭捞孕诺暮蠊啥鄳K。輕敵注定失敗，有多輕敵就注定有多失敗。我到后面填寫總分類賬時，金額頻頻出錯，怎么都不能與參考答案符合，計(jì)算器按了一遍又一遍，內(nèi)容看了一波按又一遍，依然無果，后面找同學(xué)核對，才明白是會計(jì)憑證的金額填錯了。后面的浩大工程，一提就是一把辛酸淚。在填寫第一張憑證時，由于頁碼翻錯，填寫了第二張憑證的金額。在這期間我徘徊了好久，對于憑證的更正方法還不熟悉。再者，填寫最后的資產(chǎn)負(fù)債表時，由于對于其期末余額的填列不熟，邊查資料邊復(fù)習(xí)邊填寫，花了別人兩倍的時間才將其填寫完整。六、實(shí)習(xí)體會經(jīng)過為期近兩個禮拜左右的實(shí)習(xí)，我從中收獲了許多意想不到的知識與修養(yǎng)。

5、從我個人性格上來說，我變得更加具備耐心、細(xì)心、恒心，因?yàn)樵谧鲑~的過程中是不允許你有絲毫的馬虎與急躁的。剛開始填制付款憑證時，因?yàn)槲业氖韬龃笠?，把第二張憑證的數(shù)字填到第一張里去了，還全然不知，到后面讓我哀嚎了許久。只是一味的埋頭填寫而不加以思考是我發(fā)現(xiàn)自己的第一個缺點(diǎn)，作為懲罰，我只有進(jìn)行了大量的后期更正，浪費(fèi)了時間不說，還使得我的會計(jì)憑證變得不再美觀。其次就是深刻理解了“眼高手低”是怎么一回事。課堂上，老師非我們作詳細(xì)分析，聽著總覺得每個實(shí)驗(yàn)都是那么簡單，似乎是信手拈來就能完成，但是一旦進(jìn)行實(shí)操，就發(fā)現(xiàn)了很多的問題，很多看似無關(guān)緊要的問題都會把我困住，對于一些細(xì)節(jié)性的東西由于缺乏觀察力而不知該

6、如何填寫。而且經(jīng)常漏掉填寫金額符號，在同學(xué)幫我審核的過程中，往往漏洞百出，這邊改那邊刪的。最后就是實(shí)際動手能力方面得到了很大的提升，以前只是在課本里看到要如何填寫記賬憑證，如何裝訂等等，在實(shí)際動手操作時才知道把憑證粘貼的美觀漂亮也是有一定技巧的，一份干凈美觀的資料比褶皺發(fā)黃的要來的令人舒心。同是一起實(shí)習(xí)的，有些同學(xué)的憑證就粘貼的特別整齊干凈，但也有些同學(xué)的憑證都卷曲的不成樣子了，這樣的憑證在實(shí)際工作中怎么能夠得到別人的認(rèn)可呢？千里之行，始于足下，要真正學(xué)好會計(jì)這門課程，并不只是簡單的死看書、背概念而已，而是要學(xué)會獨(dú)立的思考，培養(yǎng)自己的邏輯能力、思維模式；一葉不掃，何以掃天下，對于實(shí)習(xí)來說，要把

7、每一個細(xì)小的環(huán)節(jié)都考慮到，不能小而大之，一概而論，因?yàn)闀?jì)工作的要求就是規(guī)范性、準(zhǔn)確性，千里之堤毀于蟻穴，如果對于細(xì)小的問題忽略不計(jì)，那么或許期末你的賬戶就是結(jié)不平的，所以我們要一步一個腳印，腳踏實(shí)地，認(rèn)真的做好每筆業(yè)務(wù)，仔細(xì)核對每筆業(yè)務(wù)的發(fā)生數(shù)額，這樣才能在畢業(yè)以后做一個合格的會計(jì)人員；實(shí)踐出真知，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)習(xí)并不只是讓我們跟隨既定的規(guī)則制度照章辦事，更重要的是我們也要學(xué)會總結(jié)與創(chuàng)新，在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的一些問題用現(xiàn)行的理論解釋不通的情況下我們就會嘗試著去以自己的方式來解決這些問題，其實(shí)這個過程就已經(jīng)形成了我們自己的會計(jì)理論，正是由于我們形成了發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力，所以會

8、計(jì)才是不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步的！ 七、實(shí)習(xí)建議 在實(shí)習(xí)過程中，我們的老師兢兢業(yè)業(yè)，耐心十足的教導(dǎo)我們這些初次涉及會計(jì)領(lǐng)域的新手，不厭其煩的為我們解釋我們所不理解不明白或填寫錯誤的地方與遺忘的知識點(diǎn)。我很喜歡我們的老師。在這里，我也借這個平臺，提出我的一些小建議，希望老師能夠傾聽。 1、實(shí)習(xí)的時間問題：我們的實(shí)習(xí)是安排在課程結(jié)束之后才開始的，也就是臨近期末考的時候，那段時間里，其他課程也瀕臨期末考，而我們的課程又滿，實(shí)習(xí)時間很緊張，時間也有點(diǎn)短，有些東西趕得太匆忙，就泛泛略過，不曾深入探討，不懂的問題依然沒有得到較好的解決。我希望以后的實(shí)習(xí)時間能夠安排的更合理些。 2、實(shí)習(xí)的材料問題：我們的實(shí)習(xí)內(nèi)容

9、是課本上的附錄后面的，而那些填寫的資料是由班委統(tǒng)一買回來，均分給大家的。在這里，我強(qiáng)烈建議老師，那個范本給我們班委去找，就想這次我們班發(fā)的總分類賬就跟老師所要求的不同，我們一張張的用手寫板修改到與老師的要求一致。26頁的東西，手酸不說，整堆的資料變得很不美觀，到處都是修改的線與字跡，看的很是揪心。 3、實(shí)習(xí)的計(jì)算問題：我們在計(jì)算過程中，只要稍微粗心點(diǎn)，計(jì)算便會出錯，而這種時候我們做得最多的就是參考同學(xué)的，好幾份答案一起核對，然后才敢慎重地提起筆，填制憑證，因?yàn)閼{證張數(shù)是有限的，修改的次數(shù)不能超過2次。這樣一來很是費(fèi)事費(fèi)時，我覺得老師可以把參考的結(jié)果給我們，這樣我們的效率會提高很多。以上就是我對

10、本次的實(shí)習(xí)的一些心得體會，我相信在以后的實(shí)習(xí)中，我會表現(xiàn)的比這次更好！if necessary, and design of mutually agreed solutions. 6) for simple problems, such as a repair sealant directly for repair. 7) to more complex questions, need to develop detailed maintenance services, planning and controlling Center, by planning and controlling Ce

11、nter organized repair preparations. 8) maintenance scheme is given by the design Department of design drawings, supply, purchasing materials, manufacturing production and processing, quality control of various kinds of repair materials and repair parts to be checked. 9) repair material to the site,

12、the project manager will organize installation workers for maintenance services. Manager head of guidance workers, according to the maintenance plan maintenance and maintenance quality control. 10) maintenance after the transfer of customer acceptance and sign the acceptance form, maintenance engine

13、ering team leader to return the acceptance form by the after-sales service department archive. 11) maintenance services in addition to the above information, and must also have the quality of acceptance issued by the Ministry, to be deemed eligible, grant end of repair services. 11 emergency respons

14、e, emergency rescue measures the construction site equipment and facilities management 1) emergency phone (1) emergency telephone installation requirements site phone should be installed unconditionally telephone installation site should be configured for mobile phones. Phones can be installed in th

15、e Office, the Office, the guards room. In the outdoor . in the appropriate location, enabling field staff know. 3) other emergency equipment and facilities in the field often appear unsafe, or accident, or because of bad lighting and lighting conditions, be equipped with emergency lighting in emergency, such as rechargeable work light, torches, lamps and other equipment. As hazards, emergency