1、億以上數(shù)的大小比較,黎城縣城關小學 王海花,一、復習導入,預設：位數(shù)不同的兩個數(shù)比大小，位數(shù)多的大；位數(shù)相同的數(shù) 比大小，從最高位比起，最高位上大的就大；如果最高 位相同，就一位一位往下比，直到比較出大小為止。,問題：前兩組數(shù)是如何比較出大小的？ 后兩組數(shù)是如何比較出大小的？,二、探究新知,比較99864和101010的大小。,活動：1. 正確讀出這兩個數(shù)。,預設：1. 九萬九千八百六十四，十萬一千零一十。,3. 99864101010。99864是五位數(shù)，最高位是萬位， 101010是六位數(shù)，最高位是十萬位。位數(shù)不同的兩 個數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就大。,2. 利用手中的計數(shù)器，正確表示這兩個數(shù)。

2、 3. 比較這兩個數(shù)的大小，說一說你是怎么比較出來的。,2.,二、探究新知,預設：位數(shù)不同的兩個數(shù)，位數(shù)多的那個數(shù)就大。,活動：1. 同桌同學合作，舉出三組位數(shù)不同的億以內(nèi)的數(shù)。,問題：你們是怎么比較出位數(shù)不同的兩個數(shù)的大小關系的？,2. 正確讀出這些數(shù)。 3. 比較每組數(shù)中兩個數(shù)的大小。,二、探究新知,比較356000和360000的大小。,活動：1. 正確讀出這兩個數(shù)。,預設：1. 三十五萬六千，三十六萬。 2.,3. 356000360000。這兩個數(shù)都是六位數(shù)，最高位是 十萬位，位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高位比起，最高位 都是3，就要比較下一個數(shù)位上的數(shù)，356000下一位 是5，3600

3、00下一位是6，所以360000大。,2. 利用手中的計數(shù)器，正確表示這兩個數(shù)。 3. 比較這兩個數(shù)的大小，說一說你是怎么比較出來的。,二、探究新知,預設：位數(shù)相同的兩個數(shù)，從最高位比起，最高位上的數(shù)大的 那個數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，就比較下一個數(shù) 位上的數(shù)。,活動：1. 同桌同學合作，舉出三組位數(shù)相同的億以內(nèi)的數(shù)。,問題：同桌互相討論，位數(shù)相同的兩個數(shù)，如何比較大小。,2. 正確讀出這些數(shù)。 3. 比較每組數(shù)中兩個數(shù)的大小。,三、鞏固練習,預設：92504103600 5014063140 2890628890 620300307300,問題：說一說你是怎么比較出它們的大小的。,三、鞏

4、固練習,預設：400055050055000500500。,活動：1. 嘗試排列。 2. 分組交流，檢查排列結果，并說一說各自的比較方法。,問題：如何比較多個數(shù)的大??？,預設：1. 先按照位數(shù)的多少分類。 2. 位數(shù)相同的多個數(shù)，先比較其中兩個數(shù)的大小，再用較大數(shù) 與第三個數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個數(shù)中最大的數(shù)。 3. 再用較小數(shù)與第三個數(shù)比大小，用這種方法找到這幾個數(shù)中 最小的數(shù)。,四、過渡繼續(xù)學習新知,預設：個級全是0。,問題：這些數(shù)有什么共同點？,過渡：像這樣的個級全是0的數(shù)，我們叫做整萬數(shù)。而在生活中， 有時需要把整萬數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。這樣讀、 寫起來比較方便。,五、借助

5、生活，探究新知,活動：介紹白細胞和紅細胞 的作用。,問題：怎樣把紅、白細胞的 數(shù)量改寫成用“萬” 作單位的數(shù)？,預設：去掉個級的4個0，改 寫成一個“萬”字。,500萬個 1萬個,說明：有時為了讀寫方便，我們會把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位 的數(shù)。方法就是把個級的4個0去掉，寫成一個“萬”字。,2. 讀出下面各數(shù)，然后把它們改寫成用“萬”作 單位的數(shù)。 （1）一個人的頭發(fā)約有80000到90000根。 （2）一個人的血管總長約40000000米。 （3）人一年平均眨眼睛約55000000次。 （4）2010 年上海世博會共有約2000000名志愿者，累計 參觀人數(shù)約73080000人次。,六、鞏固練習,問題：說一說你們是怎么改寫的。,六、鞏固練