1、,6 小 攝 影師,曲阜時莊中學楊秋,高爾基簡介,高爾基, 蘇聯(lián)偉大的文學家, 最著名的作品有自傳三部曲： 童年 、在人間、我的大學。 列寧說：“毫無疑問，高爾基是一位宏偉的藝術天才，他帶給了并且還將帶給全世界無產(chǎn)者以很 多的貢獻?！?高爾基名言： 書籍是人類進步的階梯。 高爾基 天才出于勤奮。 高爾基 世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。 高爾基,1、小攝影師是誰？,2、小攝影師給誰拍照？,3、他拍成了嗎？,試學要求： 思考：課文告訴我們一件什么事？,這篇課文講了一位少先隊員為前蘇聯(lián)著名文學家 高爾基照相，沒帶膠卷,沒照成相的故事。,鞠躬

2、吩咐 報紙 停當 攝影 立刻 記者 轉告 突然 擺弄 準備 膠卷 打量 秘書 雜志社 按照 高爾基 人行道 照相機 側過臉 列寧格勒 陽光明媚,鞠躬 吩咐 報紙 停當 攝影 立刻 記者 轉告 突然 擺弄 準備 膠卷 打量 秘書 雜志社 按照 高爾基 人行道 照相機 側過臉 列寧格勒 陽光明媚,攝影師 明媚 鞠躬 打量 咧開嘴 吩咐 擺弄 停當 膠卷 秘書 雜志社 照相機 記者 人行道 轉告 突然,li,dng,jio,基,突,按,擺,弄,準,備,側,膠,社,卷,輛,秘,雜,基（基本）（基礎） 突（突然）（突出） 擺（擺弄）（擺放） 弄（弄錯）（弄假成真） 準（準時）（準備） 按（按時）（按壓）

3、 備（具備）（預備）,活學： 側（側面）（側門） 膠（膠卷）（膠帶） 卷（卷發(fā)）（卷曲） 輛（車輛）（一輛） 秘（秘密）（秘制） 雜（雜亂）（雜志） 社（社會）（社區(qū)）,貼（ ） 吩（ ） 社（ ） 沾（ ） 紛（ ） 杜（ ） 測（ ） 秘（ ） 膠（ ） 側（ ） 密（ ） 郊（ ） 者（ ） 雜（ ） 著（ ） 染（ ）,一（ ）早晨 一（ ）紙團 一（ ）電車 一（ ）照相機 一（ ）雜志社 一（ ）攝影師,個,個,輛,架,家,位,天氣真好啊，讀這些詞， 我的心情非常輕松愉快。,陽光明媚 風和日麗 天高云淡 晴空萬里 碧空如洗 秋高氣爽,第二課時,學習小秘訣,體會人物思想感情,1、抓住

4、對話內(nèi)容: 語言,2、抓住細節(jié)描寫：動作、神態(tài),這是一個 的小男孩？,（聰明、有禮貌、認真）,聰明,一個陽光明媚的早晨，高爾基正在讀書，突然， 一個小紙團從窗外飛到了桌子上。高爾其打開紙團， 上面寫著：“ 親愛的高爾基同志，我是一名少先隊員。 我想給您照張相，貼在我們的墻報上。請您 讓他們放我進去。我照完相， 立刻就走?！?有禮貌,“是的?！毙∧泻⒄酒饋?， 鞠了個躬，“請讓我進去吧！”,認真,小男孩擺弄了很久很久，說：“一切準備停當?！?這是一個 的高爾基？,（對孩子有耐心、關愛孩子）,高爾基拿了張報紙，按小男孩的吩咐坐下。,高爾基側過臉，對著他微笑。,高爾基趕緊站起來，,高爾基走到窗口，大聲

5、喊道：“孩子，回來！ 我給你膠卷，我這兒有很多膠卷?！?“請轉告他，我很忙。不過，來的如果是個 小男孩就一定讓他進來?！?小攝影師,高爾基,小攝影師,(有禮貌),關懷,愛護,思考： 讀了這篇課文，你對高爾基有那些了解？你有哪些體會？,高爾基熱愛少年兒童，關懷少年兒童，把對未來的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定回再來。,探學：讀一讀，體會句子標點符號的用法。 （1）小男孩擺弄了很久，說：“一切準備停當?！?（2）“一定會飛回來！”男孩肯定地說。 （3）“是的。”小男孩站起來，鞠了個躬，“請讓我進去吧！”,（說的話放在“說”字的后面）,（省去“說”字，說的話分兩部分, 說的話放在前面和后面）,（說的話放在“說”字的前面）,活學：給下面句子加上標點符號 （1）媽媽高興地說 真是個好孩子 （2） 是我弄壞的 小麗不好意思地說 （3） 顏色不錯 爸爸夾了口菜 放進嘴里 有點咸少 放點鹽就好了,：“,！”,“,“,?！??！?。,，“,，,，,?！?四個蝌蚪真奇妙， 前攬后抱是引號。 人物語言引在內(nèi)， 三種形式要記牢。 逗號句號和問號， 放準位置別