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1、教材版本：新人教2001課標版,學科學段：小學語文,年級學期：四年級 下期,課 名：聯(lián)系上下文解釋詞語,第一招：解字法,有的詞語，只要把關鍵字的含義講清楚，詞語的意思也就出來了。比如“咒罵”。先解釋“咒”，是“說別人壞話，或者用惡毒的話罵人”，整個詞語的意思就出來了。,第二招：組詞法,解釋詞語時，有的只要把構成詞語的每個字分別組成與原詞意思相近的詞，就能將原詞的意思表達出來。比如柔美，柔-柔軟；美-美好。因此，柔美的詞義一般可以解釋為“柔軟、美好。”,第三招：找近義詞,解釋詞語時，有的只要找出這個詞語的近義詞，就可以解釋這個詞語的意思了。例如：“膽怯”，它的近義詞是“害怕”，因此，“膽怯”的詞

2、義就可以解釋為“害怕”。,第四招：找反義詞,先找出這個詞語的反義詞，然后在這個詞語前加一個否定詞“不”。例如“虛偽”的反義詞是“真實”，在“真實”的前面加個否定詞“不”，就是“不真實”。“虛偽”的詞義可以解釋為“不真實”。,第五招 ：聯(lián)系生活法,根據(jù)自己的生活經歷理解詞語的方法。如理解“猶豫不決”一詞，可回想當我們遇到一件棘手的事情，一時拿不定主意，無法做出相應的決定時，這種感覺就可以用“猶豫不決”來形容。,第六招：綜合分析法,這種方法是先分開解釋詞語中的每個字或者詞，再把每個字或詞義綜合起來解釋詞語。例如“人喧馬嘶”，“喧”是大聲說話，“嘶”是馬在叫，結合起來就是“人在大聲說話，馬在嘶鳴”。形容生意嘈雜，熱鬧歡騰的情景。,現(xiàn)炒現(xiàn)賣,請大家拿出2014-2015期末測試卷，仔細看閱讀題美麗的九寨溝中第1小題：聯(lián)系上下文解釋詞語。 1、傾慕 2、連綿不斷 思考一下：可以用上今天教你的哪一招呢？,考考你,從

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