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地震中的父與子,授課：民勤縣北街小學(xué) 魏曉芳,第六組 單元導(dǎo)讀（第二部分） 認(rèn)真閱讀課文，把握主要內(nèi)容，想一想作者是怎樣通過外貌、語言和動作的描寫表現(xiàn)父母之愛的。,地震中的父與子,自讀提示（一）,1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.想一想，這篇課文講了一件什么事？,讀一讀,昔日 廢墟 疾步 埋頭 血跡 顫抖 瓦礫 開辟 砸著 洛杉磯 破爛不堪,讀一讀,昔日 廢墟 疾步 埋頭 血跡 顫抖 瓦礫 開辟 砸著 洛杉磯 破爛不堪,自讀提示（一）,1.自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 2.想一想，這篇課文講了一件什么事？,這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。,默讀課文112自然段，想一想，從哪些語句可以看出父親的了不起？用“”畫出來，并有感情地讀一讀。,自讀提示（二）,他挖了8小時，12小時，24小時,36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,他挖了8小時，12小時，24小時,36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。,誰愿意幫助我？,你是不是來幫助我？,你是不是來幫助我？,不論發(fā)生什么，我總會和你在一起！,總有一個人將我們支撐 這個人就是父親 總有一種愛把我們環(huán)繞 這種愛就是父愛 這種愛就是 堅守承諾 堅持挖掘 如山的父愛,課后作

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