1、課題：不等式的綜合應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：掌握不等式的各類綜合問題的處理方法.教學(xué)重點(diǎn)：建立不等式求參數(shù)的取值范圍，利用不等式討論函數(shù)的最值，利用不等式解決實(shí)際問題（一）典例分析： 問題1 設(shè)關(guān)于的不等式和的解集依次為、求使的實(shí)數(shù)的取值范圍.問題2已知函數(shù)在上為減函數(shù)，求實(shí)數(shù)的取值范圍.問題3若關(guān)于的方程有實(shí)數(shù)解，求實(shí)數(shù)的取值范圍.解關(guān)于的不等式：（）.問題4已知正項(xiàng)數(shù)列中，對(duì)于一切均有成立.求證：數(shù)列中的任何一項(xiàng)都小于；探究與的大小，并加以證明.問題5（北京春）經(jīng)過長(zhǎng)期觀測(cè)得到：在交通繁忙的時(shí)段內(nèi)，某公路段汽車的車流量（千輛/小時(shí)）與汽車的平均速度（千米/小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系為：.在該時(shí)段內(nèi)，當(dāng)汽車的

2、平均速度為多少時(shí)，車流量最大？最大車流量為多少？（精確到千輛/小時(shí)）若要求在該時(shí)段內(nèi)車流量超過千輛/小時(shí)，則汽車站的平均速度應(yīng)在什么范圍內(nèi)？（四）課后作業(yè)： 數(shù)列的通項(xiàng)公式是，數(shù)列中最大的項(xiàng)是第項(xiàng)第項(xiàng)第項(xiàng)和第項(xiàng)第項(xiàng)和第項(xiàng)已知，且滿足，則的最小值為 若實(shí)數(shù)滿足，則的最大值是 設(shè)，則的取值范圍是 已知是大于的常數(shù)，則當(dāng)時(shí)，函數(shù)的最小值為 設(shè)，且，求的范圍函數(shù)在有意義，求的取值范圍周長(zhǎng)為的直角三角形面積的最大值為 設(shè)，且恒成立，則的最大值為 （屆高三桐廬中學(xué)月考）若直線始終平分圓的周長(zhǎng)，則的最小值為 若不等式的解集為，求正實(shí)數(shù)的取值范圍.(蘇大附中模擬)對(duì)于任意的，不等式恒成立，則實(shí)數(shù)的取值范圍是

3、若對(duì)一切實(shí)數(shù)，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.為何實(shí)數(shù)時(shí)，方程的兩根都大于 光線每通過一塊玻璃板，其強(qiáng)度要減少，把幾塊這樣的玻璃板重疊起來(lái)，能使通過它們的光線強(qiáng)度在原強(qiáng)度的以下已知函數(shù).求證：函數(shù)在上是增函數(shù)若在上恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍.若函數(shù)在上的值域是，求實(shí)數(shù)的取值范圍.（屆高三桐廬中學(xué)月考）已知若，求方程的解；若關(guān)于的方程在上有兩個(gè)解，求的取值范圍，并證明 （屆高三黃岡中學(xué)）已知關(guān)于的不等式的解集為空集，求實(shí)數(shù)的值或取值范圍對(duì)于函數(shù)，當(dāng)時(shí)，有.求證：，；求證：；求證：（五）走向高考： （重慶） 設(shè)數(shù)列滿足，（，）.證明對(duì)一切正整數(shù) 成立；令,判斷的大小，并說明理由 .(全國(guó))已知數(shù)列的前項(xiàng)和滿足，.寫出數(shù)列的前三項(xiàng)，；求數(shù)列的通項(xiàng)公式；證明：對(duì)任意的整數(shù)，有 .（江蘇）設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為