1、,練習(xí)九,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),百分?jǐn)?shù),鞏固練習(xí),3,復(fù)習(xí)舊知,百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,小數(shù)點向左移動兩位，再去掉%,小數(shù)點向右移動兩位，再添上%,百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化,先把百分?jǐn)?shù)化成分母是100的分?jǐn)?shù),能約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)。,先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),再按照小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的方法化成百分?jǐn)?shù)。,鞏固練習(xí),把下面各數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。,0.35 1.6 2 0.04 0.625 ,=35%,=160%,=200%,=4%,=62.5%,=25%,=80%,22.2%,26.7%,57.1%,小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)，小數(shù)點向右移動兩位，添上百分號；分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)，先把分?jǐn)?shù)化成小數(shù),再按照小數(shù)化百分?jǐn)?shù)的方法化成百分?jǐn)?shù)。,

2、把下面的百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)。,76% 2.4% 0.3% 120% 5%,=0.76,=0.024,=0.003,=1.2,=0.05,百分?jǐn)?shù)化成小數(shù)，去掉百分號，小數(shù)點向左移動兩位。,把下面的百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)。,65% 72% 87.5% 32% 4.8%,= 13 20,= 18 25,= 7 8,= 8 25,= 6 125,百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)，先寫成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約分成最簡分?jǐn)?shù)。,用小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)分別表示出下面各圖的涂色部分。,用小數(shù)表示： 用小數(shù)表示： 用小數(shù)表示： 用分?jǐn)?shù)表示： 用分?jǐn)?shù)表示： 用分?jǐn)?shù)表示： 用百分?jǐn)?shù)表示： 用百分?jǐn)?shù)表示： 用百分?jǐn)?shù)表示：,30 %,55%,25%,

3、0.3,0.55,0.25, , , ,把下面各組中的數(shù)按從小到大的順序排列。,(1) 80% 0.79,80%=0.8,7 8 =0.875,0.79 80% 13 16 7 8,13 16 =0.8125,把下面各組中的數(shù)按從小到大的順序排列。,(2) 37.5% ,1 3 0.333,2 5 =0.4,3 7 0.429,37.5%=0.375,1 3 37.5% 2 5 3 7,把下面各組中的數(shù)按從小到大的順序排列。,(3) 1.67、 、. 、165%、1.506,1.67, =1.6,165%=1.65,1.506,(5),. =1.6666,(2),(3),(1),(4),1.5

4、06 165% . 1.67,用簡便方法計算。, 87% 0.07,= (20% 87% 7%),= 100%,= ,用簡便方法計算。, 20% 0.4,= (0.4 0.20.4),= 1,= ,一塊菜地的55%用來種白菜， 用來種芹菜，其余的用來種蘿卜。種哪種菜的面積最大？種哪種菜的面積最小？,1 5 =20%,155%20%=25%,芹菜：,蘿卜：,55%25%20%,答：種白菜的面積最大，種芹菜的面積最小。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？,課堂小結(jié),小數(shù)點向右移動兩位,添上百分號,去掉百分號，小數(shù)點向左移動兩位,寫成分?jǐn)?shù)形式,并約分,先化成小數(shù)或分母是100的分?jǐn)?shù),再化成百分?jǐn)?shù),1.從教

5、材課后習(xí)題中選??； 2.從課時練中選取。,課后作業(yè),“部編本”語文教材解讀 “部編本”語文教材的編寫背景。 （一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認(rèn)同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。 （二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認(rèn)同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。 （三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。 （四）“一標(biāo)多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。 二、“部編本”教材的編寫理念： （一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。 （二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。 （三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。 （四）貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性。 “部編本”語文教材的七個創(chuàng)新點： （一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。 （二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。 （三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 （四）三位一體，區(qū)分不同課型?！敖套x”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 （五）把課外閱讀納入教材體制。 （六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。 （七）提高寫作