1、第十章 能及其轉(zhuǎn)化,第一節(jié) 機(jī)械能,北師大版新教材同步教學(xué)課件,1912年，在美國(guó)加州的長(zhǎng)灘，一只海歐撞進(jìn)了一架 剛起飛的萊特飛機(jī)的控制系統(tǒng)，飛機(jī)墜入大海，從 而開創(chuàng)了鳥撞飛機(jī)的先河.,為什么這樣子？,操場(chǎng)上飛來的足球可以用腳去踢，飛來的鉛球可以用腳去踢嗎？ 為什么？,“9.11事件”中恐怖分子劫持的飛機(jī) 為什么有炸彈一樣的威力，撞擊世 貿(mào)大廈后使其成為一片廢墟？,？,思考,、功的單位是什么？,、功的兩個(gè)要素是什么？,、如何計(jì)算功的大?。?、怎樣判斷一個(gè)力是否作了功？,圖一,圖二,圖三,小球?qū)δ緣K做功,重錘對(duì)木樁做功,弓對(duì)箭做功,“能做功”指的是做功的本領(lǐng)，而并不表示物體實(shí)際上做了功。因此，能

2、量只是描述物體做功本領(lǐng)的大小，物體的能量大，則它能夠做的功多。,物體能對(duì)外做功，我們就說這個(gè)物體具有能。,觀察對(duì)比：思考小球、重錘、弓箭三者都能對(duì)外做功， 但是做功（具有能）的原因相同嗎？,圖一,圖三,小球?qū)δ緣K做功,弓對(duì)箭做功,圖二,重錘對(duì)木樁做功,物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能叫做動(dòng)能.,影響動(dòng)能大小的因素有哪些呢?,速度,質(zhì)量,結(jié)論：一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能 . 物體的速度越大，質(zhì)量越大，具有 的動(dòng)能就越多。,圖一,小球?qū)δ緣K做功,圖一中的小球是由于 對(duì)木塊做功而具有了能。,運(yùn)動(dòng),1、一輛自行車與一輛小汽車在平直公路上并 肩行駛，具有較大動(dòng)能的是_ ， 因?yàn)開 。 2、一跳傘運(yùn)動(dòng)員，從空中勻速下

3、降的過程中， 動(dòng)能 （不變、變大或變小） 3、一輛沿水平直馬路勻速行駛的灑水車 ， 工作過程中它的動(dòng)能 (不變變大或變?。?一展拳腳,小汽車,速度相同的情況下小汽車的質(zhì)量比自行車的質(zhì)量大,不變,變小,物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢(shì)能,影響重力勢(shì)能大小的因素有哪些呢?,質(zhì)量,位置,結(jié)論：通常把地面做為零勢(shì)能面 物體質(zhì)量越大，位置越高，具有 的重力勢(shì)能就越多。,圖二中的重錘是由于 對(duì)木樁做功而具有了能。,圖二,被舉高,重錘對(duì)木樁做功,1、下列說法中，正確的是（ ） A運(yùn)動(dòng)的物體具有的能量叫動(dòng)能 B速度大的物體所具有的動(dòng)能一定大 C位置越高的物體，它的重力勢(shì)能就越大 D一個(gè)物體位置越高，重力勢(shì)能

4、就越大。 2、離地面同樣高的鋁塊和鉛塊，如果體積相同，哪 一個(gè)的勢(shì)能較大？要使二者的重力勢(shì)能相同，可采取 哪些措施？,D,一展拳腳,物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫做彈性勢(shì)能,影響彈性勢(shì)能大小的因素有哪些呢?,結(jié)論:（只能針對(duì)同一物體來說） 同一物體彈性形變?cè)酱?，具有?彈性勢(shì)能就越多。,圖三中的弓是由于 對(duì)箭做功而具有了能,彈性形變,圖三,弓對(duì)箭做功,1、下列物體具有彈性勢(shì)能的有( ) A、彈簧 B、擰緊的發(fā)條 C、推開的彈簧門 D、老虎鉗 2、皮球落地又彈起上升的過程中，可以分為四個(gè) 過程：這四個(gè)過程中具有彈性勢(shì)能的過程有（ ） A、下落過程。 B、與地面碰撞過程。 C、彈起過程。 D、上

5、升過程。,一展拳腳,BC,BC,如圖所示，此位置的過山車具有動(dòng)能嗎？ 具有重力勢(shì)能嗎？,一個(gè)物體既有動(dòng)能，又有勢(shì)能，那么 動(dòng)能與勢(shì)能的和稱為機(jī)械能,能量的單位：從前面的學(xué)習(xí)，我們可以 認(rèn)識(shí)到能量是跟做功有密切聯(lián)系的概念， 能量反映了物體具有做功的本領(lǐng)，能量 的大小可以用能夠做功的多少來衡量。 因此，動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的單位跟功 的單位相同，也是焦耳。,單擺實(shí)驗(yàn)：,滾擺實(shí)驗(yàn)：,A-B B-C C-B B-A,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,滾擺旋轉(zhuǎn)著上升，越轉(zhuǎn) 越 ，此過程 能 轉(zhuǎn)化為 能。,慢,動(dòng),重力勢(shì),兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：,動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)

6、化。,請(qǐng)你舉出一個(gè)動(dòng)能和彈性勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的例子,1、在空中飛行的小石塊，某時(shí)刻具有重力勢(shì)能7J、動(dòng)能3J， 此時(shí)石塊的機(jī)械能為（ ） A4J B7J C3J D10J 2、下列說法中，錯(cuò)誤的是（ ） A質(zhì)量相同的兩個(gè)物體，放在高位置的比放在低位置的具有的做功本領(lǐng)一定大 B放在同一高度的兩個(gè)物體，質(zhì)量大的勢(shì)能大 C拉弓射箭是拉開的弓具有的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為箭的動(dòng)能 D打開降落傘的跳傘員在空中勻速下落時(shí)，他的動(dòng)能和勢(shì)能不斷減小 3、從靜止在高空的直升飛機(jī)上釋放一個(gè)物體，不計(jì)空氣阻力，釋放時(shí)物體的機(jī)械能為500J，那么（ ） A釋放時(shí)物體的重力勢(shì)能小于500J B下落過程中物體的機(jī)械能減小 C物體落地時(shí)

7、的動(dòng)能是500J D物體落地時(shí)的機(jī)械能大于500,D,ABD,C,返回,課堂練習(xí),4、皮球落地又彈起上升的過程中，可以分為四個(gè)過程：一、 下落過程。二、與地面碰撞過程。三、彈起過程。四、上升過 程。這四個(gè)過程中能量轉(zhuǎn)化的情況分別是：在下落過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能。在與地面碰撞的過程中， 能轉(zhuǎn)化 為 能。在彈起過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能。在上升 過程中， 能轉(zhuǎn)化為 能。 5、在水力發(fā)電的過程中，水流沖擊水輪機(jī)對(duì)水輪機(jī) ， 水輪機(jī)再帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)電，從而把水的 能 轉(zhuǎn)化為 能。,重力勢(shì),動(dòng),動(dòng),彈性勢(shì),彈性勢(shì),動(dòng),動(dòng),重力勢(shì),做功,重力勢(shì),動(dòng),課外拓展,太陽(yáng)能-機(jī)械能轉(zhuǎn)換 20世紀(jì)初，俄國(guó)物理學(xué)家實(shí)驗(yàn)證明光具有壓力。陽(yáng)光照射 到物體表面上時(shí)會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)，其值約為910-6帕。20年代， 前蘇聯(lián)物理學(xué)家提出，