1、高三物理第二輪復(fù)習(xí)策略,2013年3月,1、與以往考試大綱仔細(xì)對比，尋找差別，認(rèn)真領(lǐng)會。 2、關(guān)注“考試范圍”中關(guān)于“考試內(nèi)容”的“說明”內(nèi)容，以防復(fù)習(xí)時增加不必要的負(fù)擔(dān)。 3、關(guān)注“考試范圍”中“考試內(nèi)容”的“要求”程度，有助于復(fù)習(xí)題的選擇中深淺適度。 4、關(guān)注“題型示例”中的“題例”及“解析”清楚命題的“難”、“易”的尺度。,5、關(guān)注“考試說明”中關(guān)于上一年（2012年）的試題分析： （1）試卷的總體評價體現(xiàn)了試題命制的主導(dǎo)思想 （2）試卷的特點中關(guān)于試卷“知識結(jié)構(gòu)”、“難度結(jié)構(gòu)”、“能力結(jié)構(gòu)“、“題型結(jié)構(gòu)”的論述有助于我們準(zhǔn)確把握命題思路。 （3）試卷的數(shù)據(jù)分析更是科學(xué)反應(yīng)了被試者的實際

2、作答情況，是今年高考試題難度分布的直接依據(jù)。 （4）“教學(xué)建議”的認(rèn)真領(lǐng)會，有助把握復(fù)習(xí)方向。 （5）借助“試題分析”可以揣測命題意圖，把握復(fù)習(xí)難度。,將近三年的高考試題分類匯總，尋找特點及規(guī)律 （1）依題型分類； （2）依知識領(lǐng)域分類； （3）依模型分類； （4）依難易程度分類 （5）依命制方式分類 （6）依能力考查方式分類,1、利用好歷次考試的反饋信息，緊抓能力增長點。 2、利用好學(xué)生心里特征，緊抓學(xué)生興趣點。 （1）求勝心理 （2）功利心理 （3）抗擊能力,綜合上述三方面分析制定二輪復(fù)習(xí)專題,例： 1、依題型分：選擇題專題、實驗專題、計算、解答專題等； 2、依能力考查分：圖像專題、探究專

3、題等； 3、依物理模型分：彈簧模型，單體多過程、多提多過程、臨界態(tài)等 4、依命制方式分：物理學(xué)史專題、概念考查專題、平衡專題、守恒專題等； 5、依知識領(lǐng)域分：電磁專題、靜力學(xué)專題等；,1、規(guī)范審題： （1）正確尋找并理解關(guān)鍵詞語。 （2）正確挖掘隱含條件。 （3）準(zhǔn)確排除干擾因素。,10個易發(fā)生審題失誤的地方：,1是否考慮重力； 2物體是在哪個面內(nèi)運動（水平？豎直） 3物理量是矢量還是標(biāo)量； 4哪些量是已知量，哪些是未知量； 5臨界詞與形容詞是否把握恰當(dāng)了； 6注意括號里的文字；,7是否抓住了圖像上的關(guān)鍵點； 8選擇題中選錯誤的還是正確的； 9區(qū)分物體的性質(zhì)和所處的位置：如物體是導(dǎo)體還是絕緣體；是輕繩、輕桿還是輕彈簧；物體是在圓環(huán)的內(nèi)側(cè)、外側(cè)還是在圓管內(nèi)或是套在圓環(huán)上； 10容易看錯的地方還有：位移還是位置？時間還是時刻？哪個物體運動？物體是否與彈簧連接？直徑還是半徑？粗糙還是光滑、有無電阻等等。,10個易發(fā)生審題失誤的地方：,2、表述能力及解題的規(guī)范化訓(xùn)練。,（1）文字規(guī)范： （2）表達(dá)式規(guī)范： （3）結(jié)果規(guī)范：,培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣,認(rèn)真審題的習(xí)慣 畫圖分析的習(xí)慣 統(tǒng)一單位的習(xí)慣 規(guī)范表達(dá)的習(xí)慣 討論結(jié)果的