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1、,第1課時 比例尺,北師大版 六年級下冊,第一課時：比例尺,新課導入,前面我們學習了比例的知識，比例的知識在實際生活中有什么用途呢？請同學們看一看我們的教室有多大，它的長和寬大約多少米？如果我們要繪制教室的平面圖，若是按實際尺寸來繪制，需要多大的圖紙？可能嗎？如果要畫某小區(qū)呢?,于是人們就想出了一個聰明的辦法：在繪制地圖和其它平面圖的時候，把實際距離按一定的比例縮小，再畫在紙上，有時也把一些尺寸小的物體（如機器零件）的實際距離擴大一定的倍數，再畫在紙上。不管哪種情況，都需要確定圖上距離和實際距離的比。這就是比例的知識在實際生活中的一種應用。今天，我們就來學習這方面的知識。,推進新課,1.比例尺

2、的意義。,因為在繪制地圖和其它平面圖時，經常要用到圖上距離與實際距離的比，我們就把它起個名字，叫做比例尺。,有時圖上距離與實際距離的比也可以寫成分數形式。,圖上距離：實際距離=比例尺,圖上距離是比的前項，實際距離是比的后項。為了計算簡便，通常把比例尺寫成前項或后項是1的最簡整數比。,1:200000,1:230 000,比例尺中的1表示什么? 230000表示什么？,1表示圖上距離，230000表示實際距離，也就是說圖上1cm的距離表示實際距離230000cm。,1230000是數值比例尺，有時寫成 。,請同學們觀察比例尺,這是線段比例尺，表示線段的長度1cm是圖上距離，50km是實際距離，也就是說圖上距離1cm代表著實際距離是50km。,先獨立思考，再在小組中議一議：什么是比例尺？,圖上距離：實際距離 =2.4cm120km =2.4cm12000000cm =15000000,北京到天津的實際距離是120km，在一幅地圖上量得兩地的圖上距離是2.4cm。這幅地圖的比例尺是多少?,一個圓柱形的零件的高是5mm，在圖紙上高是2cm。這幅圖紙的比例尺是多少？,答案：2cm5mm=20mm5mm=41,1.從課后習題中選?。?2

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