1、群落的結(jié)構(gòu)導(dǎo)學(xué)案【重難點突破1】群落結(jié)構(gòu)是如何形成的？有何意義？1、群落結(jié)構(gòu)類型：群落結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。垂直結(jié)構(gòu)是指生物群落在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，也就是說在垂直方向上不同位置往往分布著不同種群的生物；水平結(jié)構(gòu)是指在水平方向上不同地段分布著不同種群的生物。2、形成原因：群落結(jié)構(gòu)與環(huán)境中生態(tài)因素有關(guān)，群落結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)都是在長期自然選擇基礎(chǔ)上形成的對環(huán)境的適應(yīng)。3、形成意義；生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用?！镜漕}演示1】大多數(shù)生物群落在空間上有垂直分層現(xiàn)象，稱為群落的垂直結(jié)構(gòu)。引起森林群落中植物和動物垂直分層現(xiàn)象的主要因素分別

2、為 （ ）A溫度、食物 B溫度、光照 C濕度、溫度 D光照、食物解析 本題主要考查的是學(xué)生對群落結(jié)構(gòu)形成的理解。森林中上層為喬木層，是喜陽植物，中層為灌木層，能利用喬木樹冠下的弱光，下層為草本層，能利用更微弱的光，草本層下還有更耐陰的苔蘚層。動物之所以分層，主要是由于群落的不同層次提供不同的食物。答案 D【變式訓(xùn)練1】下圖為植物群落生長的分層現(xiàn)象，對此現(xiàn)象解釋不正確的 （ ）A分層現(xiàn)象是植物群落與環(huán)境條件相互聯(lián)系的一種形式B決定這種現(xiàn)象的環(huán)境因素除光照外，還有溫度和濕度等C種植玉米時，因植物群落分層現(xiàn)象的存在，所以要合理密植D在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以充分利用這一現(xiàn)象，合理搭配種植的品種解析 本題主要

3、考查的也是學(xué)生對群落結(jié)構(gòu)形成和應(yīng)用的理解。解題時關(guān)鍵是要對群落結(jié)構(gòu)實質(zhì)的理解，群落結(jié)構(gòu)是指不同種群在不同方向上的分層現(xiàn)象，而C選項種植的玉米是一個種群，玉米之間不存在群落分層現(xiàn)象。答案 C【重難點突破2】如何區(qū)分群落中生物之間的相互關(guān)系？1、生物關(guān)系分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系，種內(nèi)關(guān)系指同種生物之間的關(guān)系，包括種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。種內(nèi)斗爭與競爭不同，競爭是指不同種生物之間的關(guān)系，如羊與鹿?fàn)幉莩远l(fā)生的斗爭就是競爭，而羊與羊因爭草吃而發(fā)生的斗爭就是種內(nèi)斗爭。2、生物種間關(guān)系的比較圖表關(guān)系名稱數(shù)量坐標(biāo)圖能量關(guān)系圖特點舉例互利共生相互依賴，彼此有利。如果彼此分開，則雙方或者一方不能獨立生存。數(shù)量上兩種生

4、物同時增加，同時減少，呈現(xiàn)出“同生共死”的同步性變化地衣、大豆與根瘤菌寄生對寄主有害，對寄生生物有利。如果分開，則寄生生物難以單獨生存，而寄主會生活得更好蛔蟲與人，菟絲子與大豆；噬菌體與被侵染的細菌競爭數(shù)量上呈現(xiàn)出“你死我活”的“同步性變化”。兩種生物生存能力不同，如圖a；生存能力相同，如圖b。一般生態(tài)需求越接近的不同物種間競爭越激烈牛與羊；農(nóng)作物與雜草；大草履蟲與小草履蟲捕食一種生物以另一種生物為食，數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化羊和草；狼與兔；青蛙與昆蟲【典題演示2】下面為四種生物種間的關(guān)系示意圖，能正確表示地衣中的藻類和真菌；大小兩種草履蟲；狐與兔；細菌與噬

5、菌體四種種間關(guān)系的依次是 （ ） A B C D解析 本題主要考查的是學(xué)生對生物種間關(guān)系類型的理解。解題時關(guān)鍵是要分析清楚幾種生物之間隨時間變化的關(guān)系，藻類和真菌之間是互利共生，是同步性變化；大小兩種草履蟲是競爭關(guān)系，一種勝利，一種面臨滅絕；狐與兔是捕食關(guān)系，呈不同步性變化；細菌與噬菌體之間是寄生關(guān)系，對寄主有害，對寄生生物有利。答案 C【變式訓(xùn)練2】下圖表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲，它們均以枯草桿菌為食。三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況如下圖中A、B、C曲線所示，據(jù)圖分析回答：（1）枯草桿菌與草履蟲

6、之間構(gòu)成 關(guān)系，兩種草履蟲之間又構(gòu)成 關(guān)系。（2）A、B兩條曲線分別表示 的數(shù)量變化情況。（3）曲線C在cd段下降的原因是 。（4）曲線A在ab段下降的原因是 。解析 本題解題時關(guān)鍵要弄清楚枯草桿菌、大草履蟲、雙小核草履蟲三者之間的關(guān)系。大、小草履蟲是兩個物種，它們之間是競爭關(guān)系，它們也都以枯草桿菌為食物，與枯草桿菌之間是捕食關(guān)系。答案（1）捕食 競爭 （2）枯草桿菌 雙小核草履蟲 （3）放入雙小核草履蟲后，雙小核草履蟲與大草履蟲之間形成競爭關(guān)系，由于大草履蟲生存時需占據(jù)大量的生活資源，而不利于其生存，故其數(shù)量逐漸減少 （4）大草履蟲以枯草桿菌為食物，而且大草履蟲呈增多趨勢，故使枯草桿菌減少。

7、【總結(jié)提升】 教師總結(jié)1本講重點是要弄清群落和群落結(jié)構(gòu)的含義，群落是一定空間內(nèi)的所有不同種群的集合體，而種群是指一定空間內(nèi)的某一種生物的集合體；群落結(jié)構(gòu)是指不同種群在不同方向上的分層現(xiàn)象，可分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，群落結(jié)構(gòu)的形成是自然選擇的結(jié)果。2群落內(nèi)部的生物之間都存在直接或間接的關(guān)系，可分為種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系是指同一種生物由于資源、空間、食物、天敵等而形成種內(nèi)互助或種內(nèi)斗爭；種間關(guān)系是指不同種生物由于資源、空間、食物、天敵等而形成的關(guān)系。二、學(xué)生總結(jié)【實驗闖關(guān)】統(tǒng)計土壤動物的物種豐富度實驗原理：土壤不僅為植物提供水分和礦質(zhì)元素，也是一些動物的良好棲息場所。研究土壤中動物類群豐富度

8、，操作簡便，有助于理解群落的基本特征與結(jié)構(gòu)。實驗步驟：（1）提出問題 如：土壤中有哪些小動物？它們的種群密度是多少？（2）制定計劃（3）實施計劃本研究包括三個操作環(huán)節(jié)：取樣、觀察和分類、統(tǒng)計和分析。1、取樣，取樣后，可采用簡易采集法采集動物：2、觀察和分類：將采集的土壤放在瓷盆內(nèi)，用放大鏡觀察，同時用解剖針尋找。發(fā)現(xiàn)體形較大的動物可用包著紗布的鑷子取出；發(fā)現(xiàn)體形較小的動物可以用吸蟲管來采集。3、統(tǒng)計和分析：豐富度的統(tǒng)計方法通常有兩種：記名計算法和目測估計法記名計算法：指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個體數(shù)目，這一般用于個體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測估計法：按預(yù)先確定的多度等級來估計單

9、位面積上個體數(shù)量的多少。等級的劃分和表示方法有：“非常多、多、較多、較少、少、很少”等等。4、設(shè)計數(shù)據(jù)收集和統(tǒng)計表，分析所搜集的數(shù)據(jù)。注意：許多土壤動物有較強的活動能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查?！镜漕}演示3】（2009遼寧、寧夏卷）跳蟲、甲螨和線蟲是土壤中的主要動物類群，對動植物的分解起重要作用。請回答：（1）由于跳蟲和甲螨活動能力 ，身體 ，不適合用手直接捕捉，常采用吸蟲器等進行采集。（2）先要采集大量的跳蟲用于實驗室培養(yǎng)，最好選擇下圖中的吸蟲器 ，理由是 。若要采集大量的甲螨作為標(biāo)本保存，最好選擇吸蟲器 ，理由是 。（3）現(xiàn)在一培養(yǎng)罐內(nèi)同時培養(yǎng)跳蟲、甲螨和線蟲

10、三個種群，若他們均僅以罐內(nèi)已有的酵母菌為食，則跳蟲與甲螨之間的關(guān)系是 ，線蟲與酵母菌之間的關(guān)系是 。若跳蟲種群所含能量增長nKJ，則跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為 KJ。解析（1）土壤中跳蟲和甲螨活動能力較強，身體微小，不適合用手直接捕捉，常 采用吸蟲器等進行采集。（2）跳蟲多棲息于潮濕隱蔽的場所，屬于好氧型， 濕棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活。（3）跳蟲與甲螨都以酵母菌為食，所以為競爭. 線蟲以酵母菌為食，它們之間的關(guān)系為捕食關(guān)系，最高傳遞效率為20， 跳蟲種群所含能量增長nKJ， 跳蟲消耗的酵母菌所儲存的能量至少為n/20=5n KJ。答案 （1）較強 微?。?）B 該吸蟲器中的濕

11、棉花模擬土壤濕潤環(huán)境，利于跳蟲存活 D 該吸蟲器中的酒精可將收集的甲螨及時固定，防止腐爛（3）競爭 捕食 5n【方法指導(dǎo)】1本實驗的流程是：準(zhǔn)備取樣采集小動物觀察和分類統(tǒng)計和分析，在實驗中，觀察和分類很重要，如果分類錯誤，則調(diào)查的結(jié)果就不準(zhǔn)確。2實驗注意事項；從不同營養(yǎng)環(huán)境中采集土壤樣本要分別統(tǒng)計，盡可能多地收集小動物同樣營養(yǎng)土壤應(yīng)多組同學(xué)進行統(tǒng)計比較 識別要準(zhǔn)確?！咀兪接?xùn)練3】（2010南通高三模擬）下列關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，不正確的是 （ ）A為了調(diào)查不同時間土壤中小動物豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標(biāo)志重捕法

12、調(diào)查土壤小動物類群豐富度C利用小動物的避光避熱性，收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源D對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征解析本題主要考查學(xué)生對土壤中小動物類群豐富度的研究一些注意事項。土壤小動物由于個體小，無法進行標(biāo)志，只能目測估計或計名計數(shù)。答案B2011.1117生物高三試題一選擇題（110題每題1分，1130題每題2分，共50分）1綠藻被認為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品，螺旋藻(屬藍藻門)特有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，增強人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是 A二者的遺傳物質(zhì)都是DNAB綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體C綠藻有核膜、核仁，而

13、螺旋藻沒有D綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)2關(guān)于生物體內(nèi)水和無機鹽的敘述，不正確的是 （ ） A 體內(nèi)參與運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水B無機鹽是ATP、RNA和磷脂的組成成分C生物體內(nèi)無機鹽的濃度的大小會影響細胞的吸水或失水D自由水與結(jié)合水的比值隨細胞代謝的增強而減小3.下列有關(guān)實驗顯色結(jié)果的敘述，正確的是A常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色B顯微鏡觀察，線粒體與健那綠發(fā)生作用呈現(xiàn)綠色 C水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀D常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色4.下圖為甲同學(xué)進行的一項實驗的基本操作步驟，其中敘述錯誤的是()A該實

14、驗是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原BE步驟滴加的是清水CB步驟是觀察細胞質(zhì)大小及細胞壁的位置D實驗前后的處理形成了自身對照5.下列有關(guān)細胞衰老和凋亡的說法，正確的是()A. 健康成人體內(nèi)每天有一定量的細胞凋亡B. 細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制C. 老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起的D. 細胞膜上的糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移6下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是()A孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度C孟德爾根據(jù)親本中不同個體的表現(xiàn)型來判斷親本是否純合D孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性7

15、、下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述中，不正確的是 A.遺傳規(guī)律適用于細胞核內(nèi)基因的遺傳B遺傳規(guī)律適用于伴性遺傳 C遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過程中 D遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中8.下列敘述錯誤的是（ ）A.相對性狀是指同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型B.雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離C.表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同D.等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因9下面是關(guān)于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的敘述，其中不正確的是（ ） A蛋白質(zhì)的功能可以影響性狀 B蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可以直接影響性狀 C基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的 D生物體的性狀完全由基因控制10、下列不屬于

16、薩頓假說中對基因與染色體關(guān)系的表述的是（ ） A 體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的 B 基因在染色體上呈線性排列C 基因在雜交過程中保持完整性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，具有相對穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)D 體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是如此11將用3H標(biāo)記的尿苷引入某綠色植物細胞內(nèi)，然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu)，其中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是()A細胞核、核仁和中心體 B細胞核、核糖體和高爾基體C細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體 D細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡12下列關(guān)于細胞生命歷程的說法正確的是 A細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復(fù)制 B衰老的細胞沒有基

17、因表達過程 C致癌病毒可通過將其基因組整合到人的基因組中，從而誘發(fā)細胞癌變 D細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果13如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（ ）A據(jù)圖可確定為不耗能需載體蛋白的協(xié)助擴散B、兩種方式的共同特點是順濃度梯度運輸物質(zhì)C母乳中的免疫球蛋白可通過、兩種方式被吸收D質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為14下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是A利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性C利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性D利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響15、某人做酶

18、的相關(guān)實驗時，在試管中依次加入質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液2mL,2%的新鮮淀粉酶溶液2mL，放入適宜溫度的熱水中，保溫5min，然后加入質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液1mL，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是A、磚紅色B、無色C、藍色D、紫色16.下表分別是高中生物實驗，在實驗過程的相關(guān)處理中，正確的是 （ ）實 驗 內(nèi) 容相 關(guān) 處 理A生物組織中脂肪的檢測可用龍膽紫代替蘇丹染液B觀察細胞減數(shù)分裂實驗可用蝗蟲的精巢做實驗材料C綠葉中色素的提取和分離可用醫(yī)用酒精代替丙酮D觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂可用蒜葉代替洋蔥根尖17.為了檢

19、測“蘇丹紅”對人體細胞的毒害作用，研究人員以哺乳動物組織塊為實驗材料開展有關(guān)研究，得到下表結(jié)果。下列相關(guān)敘述，不正確的是A該實驗開始時先制備細胞懸液 B該實驗還需設(shè)置一個空 白對照組C該實驗控制的最適溫度為25左右D實驗結(jié)果表明較低濃度的蘇丹紅毒性較小18下列有關(guān)ATP的敘述中，正確的是（ ）A人體成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATPBATP中的能量可以來源于光能、熱能、化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學(xué)能CATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不同物質(zhì)D在缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)不能形成ATP 19呼吸熵（RQ放出的CO2量吸收的O2量）可作為描述細胞呼吸過程中氧氣

20、供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下敘述正確的是（ ）A呼吸熵越大，細胞無氧呼吸越強，有氧呼吸越弱Bb點有氧呼吸強度小于a C為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點Dc點以后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化20科學(xué)家提取植物葉綠體研究光合作用的過程中，將葉綠體膜打破，分別分離出基質(zhì)與基粒進行實驗。下列對不同實驗結(jié)論的描述中，錯誤的是 A在有光照和二氧化碳的條件下，基質(zhì)和基粒的混合液能產(chǎn)生葡萄糖 B在無二氧化碳的條件下，對基質(zhì)與基粒的混合液給予光照，然后離心去掉基粒，為基質(zhì)提供二氧化碳，基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生C光照條件下，為基粒提供二氧化碳和C3化合物

21、，基粒中會有葡萄糖產(chǎn)生D黑暗條件下，為基質(zhì)提供ATP、H和二氧化碳，基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生21.關(guān)于下列四圖的敘述中，不正確的是A.甲圖中共有8種核苷酸 B.乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)C.組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 D.在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖22、將玉米的體細胞(2N=20)轉(zhuǎn)入含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是A、中期20和20、后期40和20 B、中期20和10、后期40和20C、中期20和20、后期40和40 D、中期20和10、后期40和4023如圖所示遺傳系譜中有甲(基因為D、d)、乙(基

22、因為E、e)兩種遺傳病，其中一種為紅綠色盲，已知8只攜帶甲或乙一種致病基因。下列敘述不正確的是 ( ) A甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲 B7和8生一個兩病兼發(fā)的男孩的概率為0 C圖中6的基因型為DdXEXe D13個體乙病基因只來源于224.在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能具有1111比例關(guān)系的是（ ）雜種產(chǎn)生配子類別的比例 雜種自交后代的性狀分離比雜種測交后代的表現(xiàn)型比例 雜種自交后代的基因型比例雜種測交后代的基因型比例A. B. C. D.25.人類的每一條染色體上都有很多基因，若父母的1號染色體分別如圖所示。不考慮染色體的交叉互換，據(jù)此不能得出的結(jié)論是（ ）基因控制的性狀

23、等位基因及其控制性狀 紅細胞形態(tài)E:橢圓形細胞 e:正常細胞Rh血型D:Rh陽性 d:Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶A他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞 B他們的孩子是Rh陽性的可能性是100C他們的孩子中有3/4能夠產(chǎn)生淀粉酶D他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為3/826.在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比例為9：3：3：1。 與此無關(guān)的解釋是 （ ）A F1產(chǎn)生4中比例相等的配子B 雌配子和雄配子的數(shù)量相等C F1的4種雌、雄配子隨機結(jié)合D 必須有足量的F2個體27赫爾希與蔡斯用32P標(biāo)記T2噬菌體與無標(biāo)記的細菌培養(yǎng)液混合，一

24、段時間后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的敘述正確的是 A32P集中在沉淀物中，上清液中無放射性 B如果離心前混合時間過長，會導(dǎo)致上清液中放射性降低 C本實驗的目的是單獨研究DNA在遺傳中的作用D本實驗說明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)28.下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的是A在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基B基因一般是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，一個DNA分子上可含有成百上千個基因C一個基因含有許多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的D染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子29下圖

25、為真核細胞DNA復(fù)制過程模式圖，相關(guān)分析不正確的是A酶為DNA解旋酶，作用于堿基對中的氫鍵使DNA雙鏈解開 B圖中可體現(xiàn)出邊解螺旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點 C在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開D若該DNA分子中有1000個堿基對，其中A 200個，則圖示過程共需C 300個30有關(guān)科學(xué)家實驗的敘述中，錯誤的是A艾弗里和赫爾希等人的實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B艾弗里和赫爾希等人的實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開C孟德爾成功的原因包括正確的選用實驗材料和應(yīng)用統(tǒng)計方法分析實驗結(jié)果等D克里克除了參與DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的構(gòu)建，還提出了“中心法則”二

26、、非選擇題（除注明外，每空分，共50分）31.（10分）下圖左右為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答： (1)進行細胞間信息交流的結(jié)構(gòu)是 ，其基本骨架是。(2)在左、右兩細胞中都存在，且含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有_(填編號)，其中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于_(填編號)。(3)若左側(cè)圖所示細胞為消化腺細胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的細胞器先后順序依次是_ (用箭頭和標(biāo)號表示,2分) (4)右圖所示細胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是_(填編號)，與吸水有關(guān)的細胞器_(填編號)。用_法可分離各種細胞器，以研究其成分和功能；經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是_(填編

27、號)。32.（10分）右圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中C、H、O的變化。請據(jù)圖回答： 圖中甲生理過程所發(fā)生的場所為 ，乙生理過程所發(fā)生的場所為 。 甲、乙生理過程中的H的作用分別是 、 。甲過程中C的產(chǎn)生發(fā)生在該過程的第 階段，乙過程中B在 內(nèi)被消耗。在有氧呼吸的第一階段除產(chǎn)生了H、ATP外，還有 的生成，過程產(chǎn)生的A用于相鄰細胞的過程，至少經(jīng)過 層生物膜結(jié)構(gòu)。下表是番茄生命活動中的一些數(shù)據(jù)，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制番茄對CO2吸收量隨光照強度變化的曲線（2分）。生命活動狀態(tài)光合速率與呼吸速率相等時光照強度（千勒克司）光合速率最大時的光照強度（千勒克司）光合速率最大時CO2吸收量（mg/10

28、0cm2葉小時）黑暗條件下CO2釋放量（mg/100cm2葉小時）數(shù)據(jù)39 328 33（12分）下圖1表示某高等動物（基因型為EeFf）細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像（字母E、e代表染色體上的基因）。圖3表示細胞分裂過程中一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對數(shù)目。請據(jù)圖回答問題：cb數(shù)量（個） 圖3a4n2nIIIIIIIV（1）圖1中AB段的發(fā)生時期是 ，CD段形成的原因是_。（2）圖2中細胞處于圖1的BC段。丙細胞的名稱是 。請仔細觀察丙細胞染色體上的基因，分析產(chǎn)生這種情況的原因是基因突變或。（3）圖2中甲細胞的基因型是

29、_ ，甲細胞分裂的前一階段的特點是_。 （4）圖3中的a、b分別代表 、 。圖3的III階段對應(yīng)于圖 2中的 細胞。（5）基因的分離定律和基因的自由組合定律發(fā)生在圖2的 細胞，該時期的特點是_。34.（8分）下面兩個圖表示兩個生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：密碼子CGUUAUAUGACGGUGUCCCAG氨基酸精氨酸酪氨酸甲硫氨酸蘇氨酸纈氨酸(起始)絲氨酸谷氨酰胺（1）甲圖表示的生理過程所發(fā)生的主要場所是 。其中的表示 ，起 的作用（2）甲圖中，若中A占26，U占28，那么，在相應(yīng)的DNA片段中，A占 ， C占 。（3）根據(jù)題中的信息寫出乙圖中的氨基酸序列 （2分）。（4）根據(jù)題意，寫出遺傳信息的傳遞方向 。35（10分）生物的性狀主要由基因控制，位于染色體上的基因在遺傳時存在一定的規(guī)律，請根據(jù)題意回答下列問題：、小鼠體色由位于常染色