幼兒衛(wèi)生學消化系統(tǒng).ppt_第1頁
幼兒衛(wèi)生學消化系統(tǒng).ppt_第2頁
幼兒衛(wèi)生學消化系統(tǒng).ppt_第3頁
幼兒衛(wèi)生學消化系統(tǒng).ppt_第4頁
幼兒衛(wèi)生學消化系統(tǒng).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩22頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、授課:胡玲燕 E-mail: Tel幼兒衛(wèi)生學,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,消化系統(tǒng) 一、消化系統(tǒng)概述 二、學前兒童消化系統(tǒng)的特點 三、學前兒童消化系統(tǒng)的保育要點,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,一、消化系統(tǒng)概述 (一)概念 消化:是指食物通過消化管的運動和消化液的作用,被分解為可吸收成分的過程。 吸收:經(jīng)消化的食物成分通過消化管壁進入到血液循環(huán)的過程。,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,(二)消化作用: 問題:消化作用有哪兩種類型? 1.物理性消化作用:經(jīng)過牙齒的咀嚼和胃腸的蠕動,將食物磨碎攪拌并與消化液混合,稱為

2、物理性消化作用。 2.化學性消化作用:通過消化液中消化酶的作用,使食物分解成可吸收的物質(zhì),稱為化學性消化作用。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,(三)消化系統(tǒng)的組成 消化系統(tǒng)是由消化管和消化腺兩部分組成的。消化管包括口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門等。消化腺主要有唾液腺、胃腺、胸腺、肝臟和胰腺等。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,二、學前兒童消化系統(tǒng)的特點 (一)口腔 1.什么時候長牙? 第一組為乳牙。乳牙在嬰兒出生后6個月8個月開始萌出。 第二組為恒牙。兒童在6歲7歲時乳牙開始脫落,恒牙開始萌出。恒牙全部出齊約在1825

3、歲。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,2.乳牙有什么作用? (1)咀嚼食物,幫助消化。 (2)影響孩子的音容笑貌。 (3)有助于正常發(fā)音,使孩子口齒伶俐。 (4)對恒牙的順利萌出有重要作用。 (5)促進幼兒心理健康成長。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,(二)食道 幼兒食道比成人明顯短而且狹窄,粘膜薄嫩,管壁較薄,彈性組織發(fā)育較差,所以很容易損傷。 (三)胃 1.幼兒胃的特點 (1)幼兒胃粘膜柔軟且富有血管,胃壁較薄,彈性組織及神經(jīng)組織發(fā)育較差,胃的蠕動能力較弱。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要

4、點,(2)胃酸濃度低,消化能力差。 (3)胃的容量小。 孩子的胃有多大? 思考: 嬰兒為什么容易漾奶?,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,(四)腸(小腸、大腸) 1、幼兒腸的特點 幼兒腸管相對比成人較長,腸道肌肉組織和彈力纖維均未發(fā)育完善,腸的蠕動能力比成人弱,但是腸粘膜發(fā)育良好,吸收能力比成人強。 2、 “腸套疊” 腸套疊是急癥。一段腸子套進另一段里,松不開扣了,就是腸套疊。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,三、幼兒消化腺的發(fā)育 (一)唾液腺 1特點:兒童出生時唾液腺發(fā)育欠佳,分泌唾液較少,故粘膜干燥,易于受損。至生后3個月時

5、唾液分泌才明顯增加,內(nèi)含唾液淀粉酶及大量粘液素,其分泌隨年齡增大而增多,功能也逐漸完善。 2嬰兒為什么愛流口水?,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,(二)胰腺 嬰幼兒的胰腺富有血管和結(jié)締組織,實質(zhì)細胞較少,分化不完全,但是具有成人所有的消化酶。 (三)肝臟 1肝臟相對比成人大。 2肝糖元貯存量少。 3對脂肪的消化能力差,解毒能力差,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,三、學前兒童消化系統(tǒng)的保育要點 1.牙齒的保護 定期檢查牙齒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理 早晚刷牙,飯后漱口,進餐后3分鐘食物殘渣和細菌就有產(chǎn)酸作用,腐蝕牙齒,及時漱口,正確的刷牙方法。 注意冷熱食物對牙

6、齒的影響,不咬過硬的食物 討論:如何預防牙齒排列不整齊?,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,2.合理的飲食制度:定時定點定量,細嚼慢咽,不暴飲暴食,注意吃零食的時間 3.注意飲食衛(wèi)生,防止病從口入 4.飯前飯后不做劇烈運動 5.讓孩子有個愉快的情緒進餐 6.培養(yǎng)定時排便的習慣 習慣性便秘已成為一種慢性疾病,預防成為重要的措施,主動多吃蔬果,多喝水,多運動。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,課外拓展 甲肝之禍,常從口入 在冬季的火鍋選料中,海鮮總是不可或缺的角色。然而,若不注意食品安全,食用含有甲肝病毒的海鮮,就容易引起甲肝疾病。發(fā)生此類情況,用“禍從口入

7、”來形容一點兒也不為過。,Company Logo,甲肝病毒不易消滅 甲肝主要通過飲食、腸道傳播。研究發(fā)現(xiàn),甲肝病毒在海鮮產(chǎn)品中能存活3個月左右,如蝦類、牡蠣、毛蚶、蟹類等生物借濾水進行呼吸。甲肝病毒極易進入海鮮肝臟,長期蓄積其體內(nèi)。更為可怕的是,甲肝病毒即使在100的環(huán)境下,也要4至5分鐘才能被消滅。 一旦吃了含有甲肝病毒的海鮮就極易引起甲肝的發(fā)生。,甲肝表現(xiàn) 甲型病毒性肝炎臨床上表現(xiàn)為急性起病,有畏寒、發(fā)熱、食欲減退、惡心、疲乏、肝腫大及肝功 能異常。 部分病例出現(xiàn)黃疸,無癥狀感染病例較常見,一般不轉(zhuǎn)為慢性和病原攜帶狀態(tài)。,Company Logo,甲肝治療 一旦患有甲肝應立即以休息為主;

8、 避免飲酒、勞累以及使用損害肝臟的藥物; 多食容易消化、富于營養(yǎng)的食物和新鮮蔬菜、水果等; 在醫(yī)生的指導下正確服藥。,Company Logo,冬季甲肝預防 首先,注重個人飲食衛(wèi)生,餐前便后洗手。 其次,在進食海鮮前,應加熱至100且時間為5分鐘左右。 此外,進行主動免疫措施,接種甲肝疫苗。,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,泌尿系統(tǒng) 一、泌尿系統(tǒng)概述 二、學前兒童泌尿系統(tǒng)的特點 三、學前兒童泌尿系統(tǒng)的保育要點,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,一、泌尿系統(tǒng)概述 泌尿系統(tǒng)包括: 腎臟 泌尿 輸尿管 輸尿 膀胱 貯尿 尿道 排尿,C

9、ompany Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,Company Logo,二、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點 1幼兒腎臟功能差,腎臟排泄代謝廢物的能力不如成人 2幼兒尿道短,易感染(上行性泌尿道感染 ) 3幼兒膀胱小,貯尿機能差,排尿次數(shù)多且控制力差,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,三、學前兒童泌尿系統(tǒng)的保育要點 1、供給充足的水份 2、養(yǎng)成學前兒童定時排尿的習慣 3、注意會陰部的清潔衛(wèi)生,預防尿路感染 4、一歲以后不穿開襠褲,Company Logo,第二章 學前兒童生理解剖特點及保育要點,課外拓展 急性腎炎:這種病的主要表現(xiàn)是浮腫、血尿、高血壓。浮腫最早是面部,尤其眼瞼浮腫最明顯。血尿是指尿呈濃茶色或洗肉水樣。高血壓指血壓波動在120150/80110毫米汞柱之間(120150為收縮壓,80110為舒張壓)或更高。,治療: 急性腎炎無特效治療,但可自愈。 首先應絕對臥床休息。約2周急性期過后可下地活動,2個月左右可上幼兒園,但在36個月內(nèi)不能進行體育活動及體力勞動。 飲食要少鹽,待水腫、高血壓消失后恢復正常飲食,水腫期間飲水稍受限制,應鼓勵孩子多吃水果和新鮮蔬菜等富含維生素食品。,Company Logo,在急性期2周內(nèi)注射青霉素,徹底清除體內(nèi)潛在感染灶,以免腎炎復發(fā)。 利尿劑在非常嚴重水腫、少尿情況下不用,因利尿后

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論