1、研修簡報,（第二期）,參加此次培訓(xùn)，收獲頗豐。 首先是教育理念和思想的更新。無論是從專家的講座中還是與各位同仁的交流中。都能切切實實的學(xué)到很多可以指導(dǎo)教學(xué)的東西。使我們的教育觀念發(fā)生了改變，真正確立起與新課程相適應(yīng)的教育理念。 其次是教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對以前的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)識到許多缺憾和不足。通過學(xué)習(xí)和交流學(xué)到了很多先進(jìn)的教育教學(xué)的方法和自我學(xué)習(xí)的方式方法，并決心努力應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)習(xí)實踐。 第三是對自己有了更清醒的認(rèn)識和更高的要求。學(xué)習(xí)和交流使我們更清醒地認(rèn)識到自己應(yīng)該具備哪些專業(yè)知識能力和素養(yǎng)，其實自己缺乏的還很多，今后的工作和學(xué)習(xí)中要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)不足、彌補不足、

2、自我完善，在具體的教育實踐中更好地運用所學(xué)到的教育理論知識。,研修心得,隨縣柳林鎮(zhèn)第一小學(xué)校本研修方案 年度計劃 一、指導(dǎo)思想 以湖北省關(guān)于“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程實施”的通知和隨縣教辦201511 號文件為指南，以全面提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力為目標(biāo)，以促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合為重點，通過組織實施“提升工程”培訓(xùn)，全面提升我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，提升教育信息化、現(xiàn)代化水平，為我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展提供有力支撐。 二、 培訓(xùn)對象 我校凡具有教師資格證的所有人員，均須參加全員培訓(xùn)。 三、培訓(xùn)目標(biāo) 結(jié)合我校老師對信息技術(shù)能力的掌握情況，制定如下,培訓(xùn)目標(biāo)：

3、1使我校教師能夠了解和掌握計算機(jī)實用基本操作知識與技能。 2使我校教師能夠運用計算機(jī)進(jìn)行簡單的教育教學(xué)信息處理。 3使我校教師能夠比較熟練的運用多媒體技術(shù)為教育教學(xué)及教學(xué)管理服務(wù)。 四、具體內(nèi)容與要求 1、完成研修網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)研修與線下研修。 2、了解 WORD 的基本操作，如建立文檔、處理文字、圖文混排、各科試卷的制作、排版與打印等。 3、PPT 課件的基本制作。能在 PPT 中制作簡單的文字、插入圖片與視頻、插入簡單的動畫效果。 4、“班班通”教學(xué)設(shè)備的操作、調(diào)試、教學(xué)軟件的使用（包括白板使用與維護(hù)）。,5、掌握計算機(jī)的基本操作技能，如文件操作、程序安裝、常用通信軟件（QQ、微信等）的使用。 三

4、年規(guī)劃 為了使我校教師的信息技術(shù)能力得到進(jìn)一步地提升，結(jié)合我校老師對信息技術(shù)能力的掌握情況，特確定以下三年規(guī)劃： 2015年 1、學(xué)習(xí)交互式電子白板的使用。 2、學(xué)習(xí)用 WORD 文字處理軟件完成日常文字的處理。 3、學(xué)習(xí)用制作簡單 PPT 課件，學(xué)習(xí)用 POWERPOINT 進(jìn)行簡單的動畫和特效制作。 4、建設(shè)我校的各類試題庫、素材、課件資源庫。,2016年 1、學(xué)習(xí)利用微信和 QQ 等通信軟件教學(xué)。并運用軟件建立家校聯(lián)系機(jī)制。 2、學(xué)習(xí)利用互聯(lián)網(wǎng)方便地搜索各類教學(xué)所需要的資源。 3、學(xué)習(xí)電子書的設(shè)計與制作。 4、網(wǎng)站的設(shè)計與建設(shè)、維護(hù)。 5、繼續(xù)建設(shè)和完善我校的各類試題庫、素材、課件資源庫

5、。,2017年 1、微課的設(shè)計與制作。 2、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)貓D形圖像處理軟件，處理與制作圖像素材。 3、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)匾纛l處理軟件，處理與制作音頻素材。 4、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)匾曨l處理軟件，處理與制作視頻素材。 5、學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)貏赢嬏幚碥浖?，處理與制作動畫素材。 6、繼續(xù)建設(shè)和完善我校的各類試題庫、素材、課件資源庫。,校本資源庫建設(shè)方案 一、指導(dǎo)思想。 我們嚴(yán)格按照縣教育局關(guān)于推進(jìn)實施全縣“中小學(xué)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用創(chuàng)新工程”的要求，規(guī)范我校校本資源庫的建設(shè)和管理，形成校本資源建設(shè)、管理、使用的長效機(jī)制及更新機(jī)制，逐步建成獨具特色的校本資源庫。 二、建立健全組織機(jī)構(gòu) 1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：張代軍 組 員：周菊梅

6、劉芳齡 2、工作小組：組長：蔣繼平 副組長：宋曉莉 成 員：龔仕平 肖自榮 陳海生 三、校本資源庫建設(shè)原則 按照統(tǒng)籌規(guī)劃、分工合作、全員參與、資源共享、建用結(jié)合的原則，以教學(xué)資源為主要內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校實際需求收集整理學(xué)生教育、師資培訓(xùn)、管理軟件等類信息資源。要注意信息資源的兼容性、可擴(kuò)展性及信息資源的模塊化和結(jié)構(gòu)化，要易于管理。方便查詢，形成一套資源庫的管理維護(hù)、更新、培訓(xùn)、使用、教研機(jī)制。 四、建設(shè)框架及管理 1、明確構(gòu)建校本資源庫的基本構(gòu)架分兩個層次，個人資源包和校本資源庫。 2、明確資源入庫流程及管理方法 校本資源庫的資源按照“教師申報、提交入庫資源-學(xué)校進(jìn)行審核-網(wǎng)管員歸類存放”的流程入庫。 資源管理計算機(jī)上的校本資源文件夾要采取加密保護(hù)和權(quán)限限制措施，有網(wǎng)管員專人維護(hù)、存放、整理，其它教師不得在校本資源庫內(nèi)亂存亂放。 五、具體工作（略）,統(tǒng)計時間：2015-11-19 19：13 學(xué)員總數(shù)：30人 已登錄人數(shù)：30 已合格人數(shù)：29 參 訓(xùn) 率：100.0