1、12.1認識內能,單擊頁面即可演示,這些交通工具做功的能量從何而來？,燃料燃燒釋放的,內能,認識內能,什么是內能,物體是由大量的分子組成的； 分子在不停地做無規(guī)則的運動； 分子之間存在著相互的作用力。,分子有能量嗎？,運動著的籃球具有動能。,因為分子是在不停地運動著，所以分子具有動能。,內能,互相吸引的分子也具有勢能。,蘋果和地球相互吸引具有勢能。,內能,內能,在物理學中把物體內所有的分子動能與分子勢能的總和叫做物體的內能。,因為所有物體的分子都在不停地運動，并且分子之間存在著相互的作用力，所以,一切物體都具有內能。,內能,22222222222222222222222222222,22222

2、2222222222222 22222222222,因為所有物體的分子都在不停地運動，并且分子之間存在著相互的作用力，所以,一切物體都具有內能。,注意觀察實驗現象,內能,在熱水中的墨水擴散得快。,分子運動的速度跟溫度有關， 溫度越高，分子運動越劇烈。內能越大！,實驗現象,說明問題,內能,熾熱的燈絲溫度高達2500，它具有的內能比常溫時多。,液態(tài)空氣的溫度為200，它具有的內能比常溫時少。,內能,同一物體的內能隨著溫度的升高而增大。,怎樣改變物體的內能？,取一根粗鐵絲，我們有什么辦法使粗鐵絲的溫度升高，內能增加？,來回彎折鐵絲,與其它物體來回摩擦,用力鉆木,做功,用火加熱鐵絲,放在太陽下曬,放在

3、熱水中燙,熱傳遞,改變物體的內能,做功可以改變物體的內能,對物體做功，內能增加 物體對外做功，內能減少,做功的過程中，是機械能與內能的相互轉化,活動1：用做功的方式改變物體的內能。,改變物體的內能,實驗中：用力向下壓活塞，對壓縮引火儀內的空氣 ，使空氣的內能 ，溫度 ，達到了棉花的燃點而燃燒。,做功,增大,升高,鐵絲被反復彎折后會發(fā)熱，這是為什么？,活動2：熱傳遞也改變物體的內能。,改變物體的內能,燒鐵棒的一端，另一端也會變熱 熱傳導,對壺底加熱，壺內的水都會變熱 對流,太陽出來暖洋洋 輻射,熱傳遞的三種方式。,生活中的熱傳遞：,三種方式 相同點:熱都是從高溫物體傳到低溫物體,或從物體的高溫部

4、分傳到低溫部分. 不同點: 熱傳導的熱沿著物體傳遞,物體并不運動 對流是靠物體(液體或氣體)流動傳熱 熱輻射不需要媒介,熱直接輻射進去,2014年中考 第4題,2增加，熱傳遞。 3. 太陽能熱水器是利用熱傳遞方式改變水的內能的； 電熱水器是利用電流做功使電熱絲發(fā)熱，再通過熱傳遞方式傳給水來改變水的內能的； 燃氣熱水器是利用煤氣或天然氣燃燒產生熱量，再通過熱傳遞的方式傳給水來改變水的內能的。,1.關于內能，下例說法中正確的是（ ） A.物體的內能增大，一定是吸收了熱量 B.物體的內能增大，一定是外界對它做了功 C.同一物體，溫度越高，它的內能就越大 D.物體的機械能增加，它的內能一定增大,2.下例事例中，屬于用熱傳遞的方法改變內能的是（ ） A.地球外的石塊，墜入地球的大氣層，成為流星 B.涼雞蛋泡在熱水中溫度升高 C.兩手相互摩擦，手心發(fā)熱 D.鋸木頭時，鋸條變得燙手,練習：,C,B,3.2008年4月19日，俄“聯(lián)盟”號飛船返回艙著陸時出現嚴重錯誤，返回艙進入地球大氣層后，朝地面飛行的前端不是隔熱罩，而是艙門和天線，導致艙門被燒焦，天線遭焚毀，宇航員的生命受到嚴重威脅。在這一過程中，返回艙能量轉化的方式是( )。 A.重力勢能動能內能 B.動能重力勢能內能 C.內能重力勢能動能 D.內能動能重力勢能,4.下列事例中，屬于