1、自然界的水,第四單元,知識點1 愛護水資源 知識點2 水的凈化 知識點3 水的組成 知識點4 物質(zhì)的分類 知識點5 化學(xué)式的讀與寫 知識點6 化合價的記憶與應(yīng)用,內(nèi)容整合,知識一 愛護水資源,1、地球上的水以哪些形態(tài)存在？地球表面約有百分之幾 被水覆蓋？ 2、地球上儲水量最大的儲水庫是什么？ 3、以知總儲水量為：1.39 1018m3,其中大部分以海洋水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人類能開發(fā)利用的僅占淡水的30.4%，試求人類能利用的淡水占總水量的百分之幾？ 4、我國總儲水量為多少？居世界第幾位？人均水量為多少？約為世界人均水量的？居世界第幾位？,一、人類擁有的水資源,總

2、量：豐富 1.39 1018m3 可利用淡水:有限,不到總水量的1,2.71012m3。我國水資源總量世界第六位，但人均水量為2048m3 ，約為世界人均水量的四分之一，只居世界八十幾位,海洋水、湖泊水、河流水、地上水、大氣水和生物水。71%被水覆蓋,海洋，占全球總儲水量的96.5%。,5、我國的水資源的特點是？,分布不均、匱乏、污染,全球海水、陸地水儲量比,海洋是最大的儲水庫，其儲水量約占全球總儲水量的96.5%。,浩瀚的海洋中不僅繁衍著無數(shù)的水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，按目前測定，海水中含有的化學(xué)元素有80多種。,我國渤、黃、東、南海海水所含主要化學(xué)元素,思考：海水中最多的物質(zhì)？最多

3、的金屬元素？最多的元素？,H2O Na O,【想一想】 地球上71覆蓋著水，為什么世界上還有許多國家和地區(qū)面臨缺水的危機？,水資源短缺的原因： 1、可利用淡水資源有限（不到總水量的1),且 分布不均。,2、人口增多，用水量增加。,3、水污染現(xiàn)象嚴重。,4、用水浪費現(xiàn)象嚴重。,水資源 缺乏的危害,解決水資源缺乏的措施：,1、節(jié)約用水 2、防水污染 3、海水淡化,1、影響人民生活、制約經(jīng)濟發(fā)展。 2、造成土地沙漠化、樹木枯死。,8,1、我們怎樣愛護水資源？ 2、水體污染是什么？它的來源有哪幾部分？ 3、水體污染的危害性有哪些？,4、預(yù)防和消除水體污染的措施有哪些？,二、愛護水資源,愛護水資源,節(jié)約

4、用水的 具體方法：,生活上，改變習(xí)慣，一水多用。 農(nóng)業(yè)上，變漫灌為噴灌、滴灌。 工業(yè)上，水的多次循環(huán)使用。,農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌，分別可節(jié)水40%和70%以上。,1、節(jié)約用水,如果全國工業(yè)用水平均重復(fù)利用率從20%提高到40%，每天可節(jié)水1.39107t。,農(nóng)業(yè)噴灌,工業(yè)用水重復(fù)利用,生活節(jié)水： （1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。 （2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。 （3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。 （4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。 （5）切勿長開水龍頭洗手、洗滌衣服或洗菜。 （6）用噴頭淋浴比用浴缸洗澡節(jié)省水量達八

5、成之多；所以最好是使用淋浴。洗澡時應(yīng)避免過長時間沖淋，而應(yīng)間斷放水淋浴 。 （7）滴漏的水龍頭每天可耗水70升；為免浪費，應(yīng)立即修理。,水體污染：大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體及其周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人類健康、生活、和生產(chǎn)活動等造成損失和威脅的情況。,2、防止水體污染,工業(yè)污染:工業(yè)三廢(廢水、廢渣、廢氣)的任意排放,農(nóng)業(yè)污染:農(nóng)藥、化肥的不合理使用,生活污染:生活污水的任意排放,污染源,3、防止水體污染的措施： （1）工業(yè)上:工業(yè)廢水處理后排放. （2）農(nóng)業(yè)上:合理使用化肥、農(nóng)藥,提倡使用農(nóng)家肥. （3）生活上:生活污水處理后排放,禁止使用含磷洗滌劑. 加強水

6、質(zhì)的質(zhì)量監(jiān)測,2、水污染的危害:,影響工農(nóng)業(yè)、漁業(yè)生產(chǎn) 破壞水生生態(tài)系統(tǒng) 危害人體健康,我們應(yīng)該如何防止水體污染呢？,怎樣防止水污染？,樹立環(huán)保意識,工業(yè)廢水經(jīng)處理后排放,生活污水集中處理后排放,合理使用農(nóng)藥化肥,世界節(jié)水日為3月22日,綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。,節(jié)水標志寓意： 像對待掌上明珠一樣，珍惜每一滴水！,根據(jù)1999年6月5日“世界環(huán)境日”現(xiàn)場報 道：甘甜清澈的長江源頭水流至?？冢?/p>

7、下 能見度不足10cm。其主要的原因是沿途大量 流入工業(yè)廢水；生活污水；泥沙；普 通雨水 （ ） A. B. C. D. ,D,(1)沉淀： 靜置沉淀：通過不溶性雜質(zhì)自身的重力使它們從液體中沉降下來，凈化程度相對較低。 吸附沉淀：利用某物質(zhì)(如_)溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附，使雜質(zhì)沉降下來。 (2)過濾：把不溶于液體的_與_分離的一種方法，可用于可溶與不溶性物質(zhì)的分離。 (3)吸附：常用_除去有顏色和臭味的物質(zhì)以及一些可溶性雜質(zhì)。 (4)蒸餾：可用于除去水中可溶性和不溶性雜質(zhì)，得到的蒸餾水可以看成是純凈物，凈化程度相對較高。,明礬,固體,液體,活性炭,知識點二 水的凈化,自來水場凈水過程

8、,自來水廠凈化過程: 取水沉淀_消毒配水 自來水廠凈水時，只有投藥消毒屬于化學(xué)變化，其余都屬于物理變化。,過濾,吸附,一貼：,二低：,三靠：,濾紙緊貼漏斗,濾紙邊緣低于漏斗邊緣 液面低于濾紙邊緣,燒杯靠玻璃棒 玻璃棒靠濾紙三層處 漏斗下端管口靠燒杯內(nèi)壁,過濾,在過濾一次后，若得到的液體仍然是渾濁的，該如何處理？,思考：,(1) 濾紙破損,(2) 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣,(3) 儀器不干凈,再過濾一次,幾次過濾后，若得到的液體仍然是渾濁的，可能的原因？,各物質(zhì)的沸點不同,1、有一種含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉（可溶），還具有一定臭味的生活污水（生活污水的成分十分復(fù)雜，此處為了便于討論，已

9、將其成分作了“簡化”），將其經(jīng)去渣、去臭處理后可轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問： （l）采取何種操作，可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜及泥沙？ （2）用什么物質(zhì)，可除去污水的臭味？ （3）把生活污水回收處理，再利用的目的是什么？,想一想,過濾,活性炭,節(jié)約水資源,小卵石和石英沙主要起_作用，_起吸附作用。,過濾,活性炭,生活中常見的簡易凈水器,思考:經(jīng)過沉淀、過濾和吸附等凈化處理后，所得的水是純凈水嗎?,如何檢驗硬水和軟水？,用肥皂水檢驗,軟水起泡沫多，硬水幾乎不起泡沫。,蒸餾或煮沸,如何將硬水轉(zhuǎn)化為軟水？,硬水的危害？,知識點三 水的組成,水電解現(xiàn)象,負極:產(chǎn)生氣泡,正極:產(chǎn)生氣泡,（能燃燒，產(chǎn)生

10、淡藍色火焰H2）,（使帶火星的木條復(fù)燃 O2 ）,氫氣的性質(zhì)?,+,-,氫氣燃燒的化學(xué)方程式：,2H2 + O2 2H2O,重點考點：,電解水實驗,1、通直流電 2、正極氣體少，是氧氣； 負極氣體多，是氫氣； V正：V負1：2 m正：m負8：1 3、水電解是化學(xué)變化 4、實驗結(jié)論： 水是由氫元素和氧元素組成的,如何增強水的導(dǎo)電性?,5、該反應(yīng)化學(xué)方程式： 2H2O 2H2 + O2,反思與評價: 為什么我們在做電解水的實驗時，產(chǎn)生的氫氣的體積往往會大于產(chǎn)生的氧氣的體積的兩倍？,氧氣在水中的溶解性大于氫氣,記憶口訣： 水中通入直流電 正氧負氫會出現(xiàn) 氫二氧一體積比 助燃可燃來檢驗,6.實驗現(xiàn)象敘

11、述： 正極氣體能使帶火星木條復(fù)燃 （ ） 負極氣體是氫氣（ ） 兩電極都有氣泡產(chǎn)生（ ） 水通電會生成氫氣和氧氣（ ）,X,X,電解水時，兩只玻璃管都有 產(chǎn)生，連接電源負極的一端的管內(nèi)匯集的是 ，連接電源正極的一端的管內(nèi)匯集的是 ，它們的體積比約為 。用帶火星的木條去檢驗正極產(chǎn)生的氣體，木條 ；用燃著的木條去檢驗負極產(chǎn)生的氣體，能 。這說明水是由 組成的。水通電分解的變化可用化學(xué)方程式表示為 2H2O 2H2+ O2（水 通電 氫氣+氧氣 ）,氫氣,氧氣,氧元素和氫元素,燃燒,復(fù)燃,氣泡,2：1,通電,氧氣的檢驗,氫氣的檢驗,由此,可推出水在通電的條件下,可生成 和 .,氫氣,氧氣,拓展與運用

12、,在電解水的實驗中，將兩極產(chǎn)生的氣體的體積與時間的關(guān)系繪制成如圖的平面直角坐標系，由圖可知，A氣體是 ，B氣體是 ，你的判斷依據(jù)是 。,時間/min,H2,O2,相同時間氣體A體積是氣體B體積的兩倍,O2N2 S Fe,化 合 物,氧化物,單質(zhì),其他 FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3,空氣糖水 澄清的石灰水 大理石 合金 稀硫酸,知識點四 物質(zhì)的分類,H2O2 CO2 Fe3 O4 Al2O3,混合物、單質(zhì)和化合物的區(qū)別：,A,B,C,D,E,F,G,H,C、D,A、E、F,B、G、H,1下列各組中，后者屬于前者的是（ ） A.單質(zhì)，化合物 B.混合物，純凈物 C.純凈物，氧化物D.

13、氧化物，化合物 2年科學(xué)家在宇宙發(fā)現(xiàn)了H3， H3屬于（） A.混合物B.氧化物 C.單質(zhì)D.化合物,C,C,3現(xiàn)有氧氣，氮氣，空氣，高錳酸鉀，氧化鋁，硫，水，氧化鐵，二氧化碳， 其中屬于單質(zhì)的有；屬于化合物的有；屬于氧化物；屬于混合物的有,知識點五 化學(xué)式,1.化學(xué)式是用元素符號和數(shù)字組合來表示物質(zhì)組成的式子。,如:水的化學(xué)式為 H2O 氧氣的化學(xué)式為 O2 二氧化碳的化學(xué)式為 CO2,只有純凈物才能用化學(xué)式表示其組成,化學(xué)式的書寫必須依據(jù)實驗的結(jié)果,任何物質(zhì)都有化學(xué)式嗎？,同種物質(zhì)可以有不同的化學(xué)式嗎？,一種物質(zhì)只能用一個化學(xué)式來表示,化學(xué)式可以任意的書寫嗎？,表示水這種物質(zhì),表示水由氫元

14、素和氧元素組成,表示一個水分子,表示一個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成,2.表達意義,例如：CO2,中國“神州七號”飛船載人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料。根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式C2H8N2，你知道哪些信息？ （1） ， （2） ， （3） ， （4） 。,表示偏二甲肼這種物質(zhì),偏二甲肼是由碳元素、氫元素、氮元素組成,表示1個偏二甲肼分子,1個偏二甲肼分子是由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成的,加油站, H表示氫元素或一個氫原子。, H2表示氫氣這種物質(zhì)；氫氣是由氫元 素組成；一個氫分子；每個氫分子由2個氫原子構(gòu)成。, 2H2表示兩個氫分子,符號H、2H、H2、2H2各具

15、有什么意義？, 2H表示2個氫原子。,1.元素符號之前加數(shù)字不再表示某元素，不再有宏觀的意義，只表示原子的個數(shù)。,2.化學(xué)式前加數(shù)字也不再表示該物質(zhì)，不具有宏觀的意義，只表示分子的個數(shù)。,2H2O,表示個水分子,表示每個水分子 中有個氫原子,練一練 用元素符號或化學(xué)式填空 （1）4個二氧化碳分子 （2）7個鐵原子 （3）1個氧分子 （4）5個硫原子,4CO2,7Fe,O2,5S,寫出下列化學(xué)用語表示的意義： O O2 2O2 2O O2- 2O2- O Al2O3 3OH- Fe,-2,-2,哪些只有微觀含義，哪些既有微觀又有宏觀含義？,3、化學(xué)式的書寫,a 、單質(zhì)：,由原子直接構(gòu)成的用元素符

16、號直接表示。 例如：Fe、 C 、 He 等。 由分子直接構(gòu)成的氣體用“Xn”表示。 例如：H2、N2 、 O2、 O3等。,b、化合物：,氧化物：氧在后，其它元素在前。 例如：CO2、SO2、H2O等。 其它兩種元素形成的化合物：金屬在前，非金屬在后。 例如：NaCl、FeCl3等。,練習(xí)：寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式,硫 氧氣 二氧化硫 氯化鉀 氯化氫 氧化銅 氫氧化鈉 氖氣,S,O2,SO2,KCl,HCl,CuO,NaOH,Ne,4、化學(xué)式的讀法：,1、單質(zhì) 2、化合物 原則：順寫反讀 讀作：某化某,讀元素符號的名稱,某化某,CaO、MgO、NaBr、Al2O3,CO、CO2、Fe2O3、Fe

17、3O4、 SO2、SO3,NaOH、Ca(OH) 2、Cu(OH) 2、 Fe(OH) 3,CaCO3、CuSO4、NaNO3,H2CO3、H2SO4、HNO3,幾某化幾某,氫氧化某,某酸某,某酸,練一練 寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式,銅 磷 氦氣 四氧化三鐵 氯化鈉,Cu P He Fe3O4 NaCl,Au S Ne HgO KCI,讀出下列物質(zhì)的名稱,金,硫,氖氣,氧化汞,氯化鉀,1下列化學(xué)式中，書寫錯誤的是 （ ） （A）氧化鈣（OCa）（B）氧化鎂（MgO） （C）三氯化鐵 (FeCl3) （D）三氧化硫（SO3） 2化學(xué)式Fe3O4的讀法是 （ ） （A）鐵三氧四 （B）三鐵化四氧 （C）

18、四氧化三鐵 （D）三氧化二鐵,練習(xí)：,A,C,知識點六 化合價,1.化合價是元素的原子在形成化合物時所表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)。,為了便于確定化合物中元素的化合價，需要注意以下幾點：,1、化合價有正價和負價。 （1）氧元素通常顯-2價。 （2）氫元素通常顯+1價。 （3）金屬元素跟非金屬元素化合時,金屬元素 顯正價，非金屬元素顯負價。 （4）一些元素在不同種物質(zhì)中可顯不同的化合價。 2.在化合物里正負化合價的代數(shù)和為0. 3.元素的化合價是元素的原子在形成化合物時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)，因此，在單質(zhì)分子里，元素的化合價為0.,原子團：常作為一個整體參加反應(yīng)的原子集團（就好象一個原子一樣），也叫做根 注意

19、：原子團不能單獨存在； 帶電荷的原子團也是離子。,補充：,氯酸根ClO3- ：-1價；高錳酸根MnO4-：-1價； 錳酸根MnO42-：-2價。,標在元素符號的正上方 左符號右數(shù)目 （1要寫）,標在元素符號的右上角 左數(shù)目右符號 （1不寫）,Al、O、Mg,Al3、O2-、Mg2,3,2,2,同種元素的化合價與離子的電荷，通常數(shù)值相等，正負相同，位置不同，寫法相反（原子團也是）,2.化合價與離子的比較：,3.化合價與離子符號表示意義的區(qū)別與聯(lián)系,整體：,2+：,表示在化合物中鎂元素的化合價為+2價,表示（一個）鎂離子,表示每個鎂離子帶兩個單位 的正電荷,常見元素、原子團的化合價 常見的化合價口

20、訣： 鉀 鈉 氫 銀 正一價 鈣 鎂 鋇 鋅 正二價 銅 一 二 來 鐵二三 鋁 三 硅 四 正五磷 通 常 氧 是 負二價 硝酸氫氧根負一價 硫碳酸根負二價 銨根正一價,化合價歌之一：,四、化合價口訣,一價鉀鈉氫氯銀 二價氧鈣鋇鎂鋅 三鋁四硅五價磷 二三鐵二四碳 二四六硫都齊全 銅汞二價最常見 單質(zhì)為零永不變,-1 氫氧、硝酸根 -2 碳酸、硫酸根 只有銨根是正一,化合價歌之二：,例 已知鋁的某種氧化物，其中鋁的化合價為+3，氧的化合價為-2，寫出這種鋁的氧化物的化學(xué)式。,Al O,+3 -2,兩種元素化合價的最小公倍數(shù): 6,Al: 6 /3 = 2 O: 6/2 = 3,2,3,驗證:

21、+32 + (-2)3=0,書寫化學(xué)式的步驟 1.寫出有關(guān)元素符號，正價寫在左邊，負價的寫在右邊 2.標出有關(guān)元素的化合 價。 3.根據(jù)化合物中元素化 合價代數(shù)和為零的原 則，用最小公倍數(shù)法 求出化學(xué)式中各元素 的原子個數(shù)。 4.驗證所寫化學(xué)式是否 正確。,5、化合價的應(yīng)用 （1）根據(jù)化合價寫出化學(xué)式,根據(jù)元素的化合價寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式1、氧化鐵 2、硫酸鋁 3、氧化銅,正左負右， 標價交叉， 約簡復(fù)查。,Fe O,+3 -2,2,3,驗證：（+3）2 +（-2）3 = 0,Al SO4,Cu O,+3 - 2,2,( ),驗證：（+3）2 + （-2）3 = 0,+2 -2,驗證：（+2）

22、 +（-2）= 0,3,（2）確定物質(zhì)中某元素的化合價,嘗試題、試確定氯酸鉀中氯元素的化合價,【思路】,先寫出化學(xué)式,KClO3,設(shè)未知數(shù),解：設(shè)KClO3中Cl的化合價為X,列等式(正負總價和為0),+1+X+(-2) 3=0,解答,X=+5 答：氯酸鉀中氯元素的化合價為+5,+ 5,知式標價：,例1：標出下列物質(zhì)中各元素的化合價 氯化鋅 金屬鋅 氫氧化鈉,ZnCl2,+2 -1,Zn,0,NaOH,+1 -2 +1,練習(xí)：根據(jù)原子及原子團化合價寫出化學(xué)式,H2O,Na2O,ZnO,Fe2O3,HCl,NaCl,ZnCl2,FeCl3,H2SO4,Na2SO4,ZnSO4,Fe2(SO4)3

23、,HNO3,NaNO3,Zn(NO3)2,Fe(NO3)3,H2O,NaOH,Zn(OH)2,Fe(OH)3,R,x,表示粒子個數(shù),y,表示1個分子所含的原子個數(shù),n,n,每個離子所帶的電荷數(shù),元素的化合價數(shù),知識拓展：,元素符號周圍數(shù)字的含義,符號和數(shù)字,有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算,H2O的相對分子質(zhì)量=1216=18,H2O的意義：一個H2O分子是由兩個H原子和一個O原子構(gòu)成的。,相對分子質(zhì)量的理解,真實質(zhì)量：一個H2O分子的質(zhì)量兩個H原子一個O原子的質(zhì)量,相對質(zhì)量：一個H2O分子的相對分子質(zhì)量兩個H原子相對原子質(zhì)量一個O原子的相對原子質(zhì)量,定義：化學(xué)式中各原子的相對原子質(zhì)量的總和，就是相對分

24、子質(zhì)量。,相對分子質(zhì)量的單位為1,（3）根據(jù)化學(xué)式的計算,1.計算相對分子質(zhì)量 相對分子質(zhì)量等于化學(xué)式中各元素的原子相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)的總和,相對分子質(zhì)量的計算：,O2,N2,H2,2,32,28,CO2,44,H2O,18,CuO,80,H2SO4,98,NaOH,40,CaCO3,100,2.求化學(xué)式中原子個數(shù)比,CO(NH2)2中碳、氫原子個數(shù)比( ),NH4NO3中氮、氧原子個數(shù)比( ),1:4,2:3,CH3COOH中氧、氫原子個數(shù)比( ),1:2,3.計算化合物中各元素的質(zhì)量比 化合物中各元素的質(zhì)量比，等于化學(xué)式中各元素原子的相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)總和的之比,求化學(xué)式中元素

25、質(zhì)量比,CO(NH2)2中碳、氫元素質(zhì)量比( ),NH4NO3中氮、氧元素質(zhì)量比( ),3:1,7:12,CH3COOH中氧、氫元素質(zhì)量比( ),8:1,4.計算化合物中某元素的質(zhì)量分數(shù),R元素的質(zhì)量分數(shù),R的相對原子質(zhì)量化學(xué)式中R的原子個數(shù),R元素所在的化合物的相對分子質(zhì)量,100%,求某元素的質(zhì)量分數(shù),求CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)( ),40%,求CuO中銅元素的質(zhì)量分數(shù)( ),80%,求NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)( ),35%,5.求組成化合物中某元素的質(zhì)量,已知物質(zhì)質(zhì)量，求某元素質(zhì)量,200g碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為( ),80g,80g氧化銅中銅元素的質(zhì)量為( ),64g,160g碳酸銨中氮元素的質(zhì)量( ),56g,6、已知元素質(zhì)量，求物質(zhì)質(zhì)量,在( )硝酸銨中含有14Kg氮元素,40Kg,例：農(nóng)民老王的菠菜地需要施氮肥14公斤，如果選用硝酸銨，則需要硝酸銨多少公斤？,7、已知某元素質(zhì)量，求兩種物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系,農(nóng)民老王計劃買40Kg硝酸銨，由于價格問題決