1、班級(jí)文化建設(shè)表明，在此之前，我很高興能參加這個(gè)活動(dòng)，與許多老師交流，分享快樂。在班級(jí)管理方面，我有以下想法：在這部影片中，我嘗試從五個(gè)方面介紹班級(jí)文化建設(shè)的過程和方法：“班級(jí)觀念”、“班級(jí)制度建設(shè)”、“班級(jí)作風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“班級(jí)文化建設(shè)”和“班級(jí)活動(dòng)建設(shè)”。我希望得到老師的糾正。責(zé)任，責(zé)任是偉大的，當(dāng)你全力以赴，這是良好管理的前提；愛、情感、理智和對(duì)學(xué)生的愛，這是通向?qū)W生心靈的橋梁；帶著情感，這是打開學(xué)生心靈的鑰匙；它是塑造學(xué)生靈魂的基石。目錄，第1部分：快樂夢(mèng)想班，第2部分：班級(jí)理念，第5部分：班級(jí)和宿舍文化建設(shè)，第3部分：班級(jí)制度建設(shè)，第4部分：班級(jí)風(fēng)格和風(fēng)格建設(shè)和班級(jí)特色，第6部分：班

2、級(jí)活動(dòng)建設(shè)，第1部分：快樂夢(mèng)想班，12(3)班是一個(gè)年輕而充滿活力的班級(jí)集體，是一個(gè)產(chǎn)生快樂的大集體。這里展示的是一個(gè)美麗時(shí)刻的美麗形象，這里演奏著純潔友誼的旋律，我們的心像陽光下盛開的花朵一樣裝飾著。在這里，每個(gè)學(xué)生都盡最大努力繪制我們美麗的藍(lán)圖。時(shí)間沖走了我們的缺點(diǎn)，激勵(lì)我們勇敢前進(jìn)。在我們美好的時(shí)光里，榮耀、情感和夢(mèng)想被記錄下來，失敗、挫折和希望也被銘刻下來。我們就像一朵盛開的花，每一片花瓣都是我們每一個(gè)人。我們的54位天使就像54顆星星，照亮了七年級(jí)三班，溫暖了三班，讓我們的班級(jí)更加輝煌。54個(gè)天使擁抱54個(gè)夢(mèng)想。帶著希望和夢(mèng)想，我們一起航行！第二個(gè)班級(jí)概念，新學(xué)期，新班級(jí)，在開始時(shí)，

3、讓學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)會(huì)徽，他們積極貢獻(xiàn)。最后，選出了“鷹爭天，風(fēng)浪中航行”的班級(jí)會(huì)徽。班級(jí)精神研討會(huì)期間，大家都在交談，從班級(jí)會(huì)徽中抽象出象征性的精神：雄鷹、勇敢、勤奮、進(jìn)取，形成了班級(jí)精神：勇敢、勤奮、進(jìn)取、遠(yuǎn)航。我們的班級(jí)名稱以班級(jí)精神為中心。同學(xué)們給新班級(jí)起了一個(gè)：的班級(jí)名字，并獲得了班級(jí)會(huì)徽寓意：鷹象征著勇往直前不怕困難的精神，帆船象征著青春無悔的精神，我要和太陽并肩飛向天空，世界在等我改變我的夢(mèng)想。我在這里可以體會(huì)到響亮的笑聲，而不用害怕別人。我不能一起享受生活。我不能拋開煩惱，勇敢地向前邁進(jìn)。我站在舞臺(tái)中央。我相信我就是我。我相信明天，青春沒有地平線。夕陽下的海邊是我心中最美的

4、天堂。用我自己的班級(jí)歌曲，我相信，請(qǐng)聽他們的青春歌唱：我想和太陽并肩飛向天空。這個(gè)世界在等我改變我的夢(mèng)想。我從不害怕別人會(huì)看到它。我可以在這里大聲笑。我不能肩并肩快樂。我不能拋開煩惱，勇敢地向前邁進(jìn)。我站在舞臺(tái)中央。我相信我就是我。我相信明天。我相信青春沒有地平線。在日落的海邊和繁忙的街道上，這是我心中最美麗的天堂。我們班培養(yǎng)自信、自強(qiáng)、勤奮、自律、勤奮和進(jìn)取的精神，很多學(xué)生對(duì)班級(jí)精神有不同的理解，所以經(jīng)過討論，他們一致認(rèn)為：“勇敢的人一定要相信自己能行，堅(jiān)強(qiáng)起來；進(jìn)取必須有紀(jì)律、勤奮和勤奮。”這樣，班級(jí)培訓(xùn)就形成了。自律、良好的行為、良好的學(xué)習(xí)、成功、目標(biāo)、熱情、勤奮、閱讀、力爭上游、講文明

5、、講禮貌、講道德、做人、互助、友誼、爭光在我班，我們班的目標(biāo)可能因?yàn)榘嗉?jí)培訓(xùn)而無法實(shí)現(xiàn)，所以學(xué)生們根據(jù)班級(jí)培訓(xùn)提出了班級(jí)目標(biāo)。第三章是班級(jí)制度建設(shè)，(1)班級(jí)組織制度，(1)班級(jí)組織管理模式：班主任、班組長、紀(jì)律委員、學(xué)習(xí)委員、安全委員、體育委員、衛(wèi)生委員、勞動(dòng)委員、班組長、紀(jì)律代表、學(xué)生，(2)班組長的選拔，(1)對(duì)班級(jí)和同學(xué)的關(guān)心和熱情；2.對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)；3.有班級(jí)榮譽(yù)感，能夠考慮為班級(jí)做更好的服務(wù)；4.具有良好的協(xié)調(diào)能力，能夠與同學(xué)相處融洽；5.自我照顧能力強(qiáng)，能夠管理自己，然后管理他人；6.有積極的態(tài)度和進(jìn)取精神，在保證學(xué)習(xí)的同時(shí)做好班級(jí)工作；7.能夠服從老師的安排。條件3。班干部

6、的培養(yǎng)和使用：嚴(yán)格自律，以身作則；熱愛集體，積極為班級(jí)工作；有強(qiáng)烈的責(zé)任感，做好每一項(xiàng)工作；努力工作，取得優(yōu)異成績；有正義感，敢于與不良行為作斗爭；團(tuán)結(jié)學(xué)生，積極引導(dǎo)他們完成學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)任務(wù)。積極引導(dǎo)學(xué)生營造良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)格。h .班級(jí)或團(tuán)隊(duì)必須提前到位。(1)提出要求：(2)明確班委成員的職責(zé)；(1)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)全體班干部開展工作；2.監(jiān)督檢查班干部履行職責(zé)的工作，并檢查記錄。3.積極領(lǐng)導(dǎo)班干部開展工作，領(lǐng)導(dǎo)班干部及時(shí)制止和批評(píng)不良風(fēng)氣和行為。領(lǐng)導(dǎo)班干部處理各種突發(fā)事件，采取相應(yīng)措施，同時(shí)向班主任匯報(bào)，或請(qǐng)班主任指導(dǎo)解決。一.班長的職責(zé)，(選定)，1 .督促值班學(xué)

7、生在課前擦黑板，并在課中和課后做好“口令”；當(dāng)沒有責(zé)任學(xué)生或責(zé)任學(xué)生互相推諉時(shí)，代替責(zé)任學(xué)生的工作，課后向班主任匯報(bào)。2.監(jiān)督檢查值班學(xué)生的日常統(tǒng)計(jì)，以及抄襲作業(yè)的現(xiàn)象；不交作業(yè)的學(xué)生應(yīng)該做好記錄。3.負(fù)責(zé)監(jiān)督和檢查學(xué)生對(duì)電腦、黑板、黑板擦、粉筆、課桌椅、窗簾、玻璃窗和張貼的學(xué)習(xí)設(shè)施如課程表、座位表和成績的關(guān)心。如果發(fā)現(xiàn)，及時(shí)制止并向班主任報(bào)告。學(xué)習(xí)委員會(huì)：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)事務(wù)。1.準(zhǔn)備鈴聲，敦促學(xué)生冷靜下來，準(zhǔn)備上課；2.自習(xí)課或當(dāng)老師不到教室時(shí)，他們應(yīng)該和班長一起負(fù)責(zé)維護(hù)教室紀(jì)律。3.下午按時(shí)睡覺后，督促學(xué)生和舍監(jiān)一起安靜地睡覺。4.起床鈴響后，督促學(xué)生和舍監(jiān)一起準(zhǔn)時(shí)起床。5.升國旗或舉行集會(huì)，并

8、敦促學(xué)生排隊(duì)，保持安靜。6.無論在什么場(chǎng)合，什么時(shí)候，當(dāng)你看到違反紀(jì)律的現(xiàn)象時(shí)，都要敢于停下來做記錄。紀(jì)律委員會(huì)職責(zé)：負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律管理。(3)班干部的評(píng)價(jià)、考核和使用，考核和評(píng)分方法：1 .考核和評(píng)分內(nèi)容：(1)示范：30%的人在本職工作范圍內(nèi)，占20%，10%的人在本職工作之外展示自己。(2)工作記錄：20%主要通過檢查干部工作記錄的細(xì)節(jié)來檢查干部的敬業(yè)精神。(3)科學(xué)管理：20%主要考察干部工作是否公平、公正、公開，原則和藝術(shù)是否統(tǒng)一。(4)工作有效性：30%。2.考核評(píng)分方法(1)上述四個(gè)單項(xiàng)按照“優(yōu)、良、中、差”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行考核，得分依次為100分、80分、60分和0分。(2)綜合考核

9、評(píng)分法將四個(gè)單項(xiàng)的得分乘以相應(yīng)的權(quán)重，得出干部的最終考核得分。根據(jù)期末考核分?jǐn)?shù)，確定考核等級(jí)：80分以上。(3)班干部管理實(shí)行“一周、一周、一個(gè)月、學(xué)期期末考核”的方法。獎(jiǎng)懲措施1。在本學(xué)期被評(píng)為“優(yōu)秀”的干部如果經(jīng)過兩個(gè)月的試用期沒有明顯的變化，他將被撤職，他的學(xué)期道德等級(jí)將降低一個(gè)等級(jí)。(2)制定班級(jí)慣例、班級(jí)規(guī)則和規(guī)范管理：當(dāng)班級(jí)文化沒有達(dá)到最高水平時(shí)，必須始終依靠制度文化來支持和加強(qiáng)，使有意制定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范成為無意的習(xí)慣。一切都是有組織的，一切都是有組織的，一切都是有組織的。制定、了解、理解并遵守課堂規(guī)則。在追求目標(biāo)的過程中，經(jīng)常會(huì)有這樣的問題。有些學(xué)生說：“我看到有些人留著長發(fā)”，“

10、我聽到有人在課堂上吵架”，“我不是故意吵架，但我控制不了自己”，等等。經(jīng)過討論，大家都認(rèn)為原因是缺乏規(guī)范行為和約束自己的約定俗成的階級(jí)規(guī)則。因此，我們一起制定了約定和類規(guī)則。Gfd年輕、大方、文明、有尊嚴(yán)、尊重、尊重、尊重、友好、文明、課外、安全、第一、愛護(hù)公物、愛護(hù)自學(xué)課堂道德、安靜有序、無人值守、參加練習(xí)、會(huì)議、站立、站立、挺直、充滿陽光的眼睛、誠實(shí)守信、勇于承擔(dān)鋼鐵和自律，永遠(yuǎn)不要忘記我們的約定。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，不頂撞老師，不與同學(xué)沖突，不使用不雅的語言。所有作業(yè)必須獨(dú)立完成，不得抄襲，考試不要作弊。3.自覺維護(hù)學(xué)習(xí)秩序，不遲到、不逃課、不早退。自習(xí)課保持教室安

11、靜。4.不要接觸酒精、煙草、打架或早戀。5.不應(yīng)有追逐，噓聲，噪音和班與班之間的轉(zhuǎn)換。6.有事請(qǐng)假，不要隱瞞作弊。7.自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，按要求完成勞動(dòng)衛(wèi)生任務(wù)。8.自覺遵守宿舍紀(jì)律，服從管理，積極創(chuàng)造良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。9.在課間做練習(xí)，經(jīng)常鍛煉，做眼保健操，科學(xué)地使用眼睛。10.學(xué)生的文明行為是“十要”和“十不要”。必須穿戴整齊，不佩戴徽章。你必須舉止文明，不允許打架或罵人。必須準(zhǔn)時(shí)，不能遲到和早退。你必須努力學(xué)習(xí)，不允許考試作弊。你必須節(jié)儉地生活，你不能抽煙或喝酒。老師必須受到尊重，傲慢是不允許的。你必須尊重你的父母，不要反駁你的傲慢。我們必須團(tuán)結(jié)同學(xué)，禁止歧視和悔恨。你必須熱愛你的工作

12、，你不能放松和努力工作。我們必須關(guān)心集體，不要破壞公共財(cái)產(chǎn)。1.放棄謙虛：熱情地學(xué)習(xí)，不要屈服。2.不要制造噪音：上課時(shí)保持安靜。3.注意：要獨(dú)立，不要依賴他人。4.放棄沉默：積極學(xué)習(xí)，永不死亡。5.戒除自卑：自尊和自愛，而不是自卑。6.停止瘋狂：謙虛而不傲慢。7.放棄懶惰：努力學(xué)習(xí)，不要懶惰。8.戒躁：保持冷靜，不要激動(dòng)。9.放棄獨(dú)立：先團(tuán)結(jié)起來，不要走自己的路。10.不要撒謊：誠實(shí)守信，不要虛偽。十大戒律，個(gè)人美德，愛學(xué)校，愛階級(jí)，盡你的職責(zé)，勇敢，自力更生和進(jìn)取，有理想，有抱負(fù)，注意愛，感恩，誠實(shí)，實(shí)踐你的諾言，知道榮辱，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格，自律和穿體面的衣服，珍惜生命，身心，安全。第四章班風(fēng)和

13、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班風(fēng)的形成取決于理性壓力、情感壓力、輿論壓力、孤立壓力和凝聚力。其中，制度的實(shí)施和實(shí)施是班級(jí)學(xué)風(fēng)形成的重要舉措。為此，我們必須制定一個(gè)具體的和可操作的管理制度，以充分執(zhí)行各種規(guī)章制度。(1)嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)管理措施：(2)具體管理措施(選)，注：扣分就是扣分，(3)監(jiān)督檢查措施，(1)值班領(lǐng)導(dǎo)每天巡視檢查7次；2.值班教師每天監(jiān)督檢查7次；3.全天候監(jiān)督檢查學(xué)校的收聽頻率和視頻；4.班主任每天定期監(jiān)督檢查多次；5.教師的課堂檢查記錄；6.班干監(jiān)督檢查記錄；7.同學(xué)之間相互監(jiān)督、檢查和匯報(bào)。良好的學(xué)風(fēng)主要體現(xiàn)在學(xué)生身上：1。認(rèn)真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。努力工作的毅力，3。謙虛務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)風(fēng)格。科學(xué)嚴(yán)

14、謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，如何培養(yǎng)？(2)活動(dòng)引導(dǎo)促進(jìn)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，學(xué)習(xí)和討論：十大好習(xí)慣，1。仔細(xì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，2。注意聽課的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。練習(xí)后反思的習(xí)慣。積極參加考試的習(xí)慣。閱讀自學(xué)的習(xí)慣。觀察的習(xí)慣。討論和思考的習(xí)慣?？偨Y(jié)歸納的習(xí)慣，練習(xí)01。第一殺手：不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，第二殺手：互聯(lián)網(wǎng)，第三殺手；手機(jī)等電子產(chǎn)品，第四殺手；愛情，第五殺手：懶惰、拖延、懶惰。第六個(gè)殺手：雜書雜報(bào)的第七個(gè)殺手：壞朋友的第八個(gè)殺手：父母和其他親屬的第九個(gè)殺手：閱讀無用論的第十個(gè)殺手：學(xué)習(xí)和討論：影響學(xué)習(xí)的十大殺手，練習(xí)02專題講座，名人的自律和自控方法：練習(xí)03榜樣引領(lǐng)，1。座右銘方法；

15、2.內(nèi)省法；3.自我管理、自我監(jiān)督和實(shí)施；4.如有必要，向老師、家長和同學(xué)尋求監(jiān)督和幫助。方法傳播、練習(xí)04方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣治療卡(請(qǐng)?jiān)敿?xì)填寫此卡并盡可能解決具體問題)、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣：如何改善：我邀請(qǐng)成為我的評(píng)判者并提醒我改掉不良習(xí)慣。一周后，我的表現(xiàn)如何？評(píng)委打分：表揚(yáng)與否：評(píng)委簽名：練習(xí)06:針對(duì)不良習(xí)慣的糾正措施，生物興趣小組，學(xué)習(xí)互助小組，文化體育活動(dòng)小組，練習(xí)07:組織活動(dòng)小組；(3)取得成績：該班被評(píng)為“學(xué)校先進(jìn)班”，許多人在各種活動(dòng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。初步形成了“團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)，初步形成了“團(tuán)結(jié)互助、遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)”的良好班風(fēng)。第五章是課堂和宿舍文化建設(shè)。(1)課堂文化：1 .懸掛國旗以增強(qiáng)愛國主義；2.教室前面醒目的圖案和標(biāo)語，如班級(jí)培訓(xùn)、班級(jí)風(fēng)格、班級(jí)規(guī)則等。以便學(xué)生能夠有目標(biāo)地學(xué)習(xí)，并以標(biāo)準(zhǔn)化的方式行事。教室墻上的名言警句，英雄或名人的肖像，啟迪傳統(tǒng)文化。一、教室布局設(shè)計(jì)方案，4。有書角、書畫專欄、科普專欄、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地和榮譽(yù)榜；注重人文：花草、開