1、,1,PPT學習交流,簡介：,水滸傳是我國第一部古典長篇白話小說，寫的是北宋末年以宋江為首的一百零八人在水泊梁山起義的故事，形象地描繪了農民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。,2,PPT學習交流,作者是元末明初的施耐庵，還有一種說法，作者是施耐庵和羅貫中。 （施耐庵是羅貫中的老師。 ）,3,PPT學習交流,生字詞語,景陽岡 晌午 挑著一面旗 哨棒 嚇唬 詭計 氈笠兒 脊梁 踉踉蹌蹌 躥下來,gng,shng,tio,sho,h,gu,zhn,j,ling ling qing qing,cun,4,PPT學習交流,生字詞語,腰胯 霹靂 勁泄了一半 掄起 簌地 折做兩截 迸出 酥軟 挨下岡去,ku,

2、p l,xi,ln,s,sh,bng,s,i,5,PPT學習交流,篩：斟。篩酒，即斟酒、倒酒。 客官：舊時店家對顧客的尊稱。 如何：這里是“為什么”的意思。 但凡：凡是，只要。 豈：表示反問，有“難道”的意思。,6,PPT學習交流,請勿自誤：請不要使自己受傷害。誤，受傷害。 印信：印章。 恥笑：鄙視并嘲笑。 踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。 說時遲，那時快：表示當時的時間非常短促。舊時說書人的習慣用語。,7,PPT學習交流,霹靂：又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強烈雷電現象。 平生氣力：全身的力氣。平生，一般指一生。 酥軟：肢體軟弱無力。,8,PPT學習交流,榜文：官府的告示。榜，古代指

3、文告，像現在的布告。,9,PPT學習交流,岡與崗的區(qū)別,岡的意義相當于山，山巒，山脊，山梁即山岡。 崗的意義介于嶺與坡之間。后引申這守衛(wèi)的地方，如門崗。 井崗山還是井岡山？,10,PPT學習交流,挨下岡去、挨打,i：1.依次，順次：門逐戶。 2.靠近：近。肩著肩。 i：1.遭受：打。罵。 2.拖延：時間。延。,11,PPT學習交流,挑著一面旗,12,PPT學習交流,哨棒防身用的木棍。,13,PPT學習交流,氈笠兒,14,PPT學習交流,吊睛白額大蟲：大蟲，老虎的俗稱。眼睛上翹，額頭上有白色花紋的老虎。,吊睛白額大蟲,15,PPT學習交流,自讀課文,思考：課文按什么順序寫的？主要寫了哪四部分內容

4、？哪一部分是重點部分？,16,PPT學習交流,喝酒 上岡 打虎 下岡,17,PPT學習交流,讀“喝酒” 片斷,思考：畫出武松和店家說的話，從中武松給你留下怎樣的印象？,18,PPT學習交流,豪放、倔強,“原來這樣。我吃了三碗，如何不醉?” “別胡說!難道不付你錢!再篩三碗來!” “我是清河縣人，這條景陽岡少說也走過了一二十遭，幾時聽說有大蟲!” “就有大蟲，我也不怕。” “就真的有虎，我也不怕”,19,PPT學習交流,讀“上岡” 片斷,思考：武松在上景陽岡過程中，經歷了怎樣的思想變化？,20,PPT學習交流,讀“上岡” 片斷,為什么他明知山有虎，偏向虎山行？從中可以看出他什么樣的性格特點？ 充

5、分體現了武松的倔強、固執(zhí)和無畏的英雄氣概。,21,PPT學習交流,學習“打虎”部分,1、人虎相遇，驚心動魄，你從哪些地方看出了老虎的兇猛殘暴？,22,PPT學習交流,老虎的兇猛殘暴,1、那只大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下按了一按，望上一撲，從半空里躥下來。 2、大蟲背后看人最難，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。 3、大蟲見掀他不著，吼一聲，就像半天里起了個霹靂，震得那山岡也動了。接著把鐵棒似的虎尾倒豎起來一剪。,23,PPT學習交流,撲,24,PPT學習交流,掀,25,PPT學習交流,剪,26,PPT學習交流,面對老虎的進攻，武松是怎么應對的？ 作者用一個接一個的“閃”字，是不是太單調了？ 一是

6、表現了動作的準確。武松在遭突然襲擊、毫無防備的情況下，“閃”既是本能的反應，又是防御的手段。二是體現武松的機敏。“閃”這個動作，具有突發(fā)性，用在這里，很能表現人物的機警敏捷。三是“閃”指主動地躲過，如果換用“躲”字，則會顯得很被動。,27,PPT學習交流,豪放、勇武,武松手中唯一的武器是什么？ 作者寫哨棒用了哪些動詞，這些詞突出了武松怎樣的性格特點？,28,PPT學習交流,讀第10自然段，武松打虎的過程,思考：畫出武松打虎的動詞，這些動詞突出了武松怎樣的形象？,勇武,29,PPT學習交流,作者寫老虎的兇猛實際上也,30,PPT學習交流,讀11-12自然段，思考,從武松打死老虎過程中，我們看到了

7、一個混身是膽的打虎英雄形象?？晌渌纱蛩览匣⒑螅瑸槭裁醋髡哌€要再寫武松怕有另一只老虎，還要寫武松“一步步挨下岡來”的狼狽樣子呢？,31,PPT學習交流,讀“喝酒”和“上岡”片斷,武松打虎重點應該寫打虎，為什么作者要用大量的篇幅寫前兩部分？ 武松在酒店喝酒和上岡，不僅是故事情節(jié)發(fā)展的需要，而且表現了武松豪放、倔強的性格和無所畏懼的英雄氣概，為寫他勇打猛虎作了很好的鋪墊。,32,PPT學習交流,討論,多數人在讀過該故事后，都認為武松是個機智勇猛、英勇無畏的蓋世大俠。他武藝高超，“明知山有虎，偏向虎山行”，那種俠肝義膽值得世人敬佩。 然而也有人覺得此言并非完全正確，你覺得呢？,33,PPT學習交流,“我”眼中的武松,有著可愛缺點的武藝高強的真漢子,34,PPT學習交流,藝術特色：,水滸傳塑造了眾多可愛的個性鮮明的英雄形象。,35,PPT學習交流,及時雨 宋江,36,PPT學習交流,豹子頭 林沖,豹子頭誤入白虎堂,林沖棒打洪教頭,風雪山神廟,37,PPT學習交流,智多星 吳用,梁山的軍師無用(吳用),38,PPT