【全程學(xué)習(xí)方略】2012版高中語文 7《祝?!氛n件 魯人版必修3_第1頁
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【全程學(xué)習(xí)方略】2012版高中語文 7《祝福》課件 魯人版必修3_第5頁
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文檔簡介

1、一、基礎(chǔ)積累 1.下列各組詞語中加點字注音無誤的一項是( ) A.悚然(sn) 謬種(ni) 瘦削(xu) 歆享(xn) B.負(fù)疚(ji) 蹙縮(c) 形?。╤i) 監(jiān)生(jin) C.儼然(yn) 炮烙(po) 窺探(u) 牲醴(l) D.草窠(k) 窈陷(yo) 間或(jin) 朱拓(t),【解析】選B。A.“謬”應(yīng)讀mi;C.“窺”應(yīng)讀ku;D.“間”應(yīng)讀jin。,2.下列各組詞語中沒有錯別字的一項是( ) A.躊躕 鄙薄 聘禮 喉嚨 B.驚惶 寒喧 怨府 詫異 C.隱語 煙藹 忌諱 應(yīng)酬 D.投機(jī) 忙碌 竹桿 末路 【解析】選A。B.喧暄;C.藹靄;D.桿竿。,3.下列各句中的橫線處應(yīng)

2、填的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) 清華大學(xué)建筑學(xué)院袁臏教授認(rèn)為今天的低碳建筑,不_為行業(yè)乃至整個環(huán)境作出了貢獻(xiàn),更重要的是先進(jìn)的低碳建筑能夠通過技術(shù)手段,充分保證人的健康。 據(jù)路透社報道,鈴木計劃在下月_與通用的合作開發(fā)計劃,鈴木以前很依賴曾經(jīng)是公司最大股東的通用汽車,幫助其開發(fā)混合動力和燃料電池問題。 你從超市貨架上拿下一瓶飲料時是否有過剎那_,這瓶飲料安全么?它會不會不合格,甚至含有致命毒素? A.但是 終止 猶豫 B.單是 中止 徘徊 C.但是 中止 徘徊 D.單是 終止 猶豫,【解析】選D?!皢问恰奔磫渭兪?、單單是,作副詞,相當(dāng)于只是;“但是”作連詞,用在后半句話里表轉(zhuǎn)折關(guān)系,往往與雖然

3、、盡管等呼應(yīng)。語境不是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以選“單是”?!爸兄埂敝福ㄗ鍪拢┲型就V?,強(qiáng)調(diào)外力作用;“終止”指結(jié)束,停止。語境說的是結(jié)束開發(fā)計劃,不存在外力強(qiáng)制的意思,所以用“終止”?!芭腔病敝冈谝粋€地方來回地走,多指行動,或比喻事物在某個范圍內(nèi)來回浮動、起伏;“猶豫”指拿不定主意,多用來指心理活動。根據(jù)語境用“猶豫”更恰當(dāng)。,4.下列各項中,加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) A.對那些在魔獸世界游戲停服期間百無聊賴的網(wǎng)游玩家們而言,這一看似平淡無奇卻充滿溫情的帖子成了消解心中郁悶和寂寞的一劑良藥。 B.眾多明星全新打造的2010最新造型非常驚艷大膽,讓人眼前一亮,真可謂沸反盈天、爭奇斗艷。 C.李大

4、夫大約五十來歲,看上去精明強(qiáng)干,據(jù)說是心血管方面的全國知名專家。 D.雖然表面上看來他們和常人無異,某些老同志還說他們“少不更事”,但一談起緝毒來,大家都不得不佩服他們的專業(yè)和智慧。,【解析】選B?!胺蟹从臁毙稳菪鷩W吵鬧,亂成一團(tuán),不能用來形容最新造型,可改為“姹紫嫣紅”。,二、課內(nèi)閱讀 閱讀從開頭到“其實,究竟有沒有魂靈,我也說不清”幾段文字,完成58題。 5.小說開頭的環(huán)境描寫有何作用? 答:_ 【解析】分析小說中環(huán)境描寫的作用不要離開小說中的人物形象和小說的主題,它是為表現(xiàn)人物形象和表達(dá)主題服務(wù)的。本文開頭描寫魯鎮(zhèn)熱鬧的祝福景象和婦女在祝福時的地位和作用,結(jié)合祥林嫂的命運和小說的主題不

5、難總結(jié)。,答案:小說開頭從視覺、聽覺、嗅覺諸角度,描寫了魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧忙碌氣氛和鎮(zhèn)上各家準(zhǔn)備“祝福”的情景,這些都交代了人物活動的社會環(huán)境。從“祝?!睍r,女人們辛勤勞作,“拜的卻只限于男人”,“年年如此,家家如此,只要買得起福禮和爆竹之類的”,可見辛亥革命以后,農(nóng)村的風(fēng)俗習(xí)慣依舊,人們的思想意識依舊,封建勢力和封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊,封建秩序?qū)D女的壓迫依舊。這樣的環(huán)境描寫,預(yù)示了祥林嫂悲劇的社會性和必然性,更揭示出了祥林嫂悲劇的典型性。,6.祥林嫂臨死前提出的問題說明了什么? 答:_ 【解析】解答這個問題要結(jié)合祥林嫂的心理特征和她一生的悲慘經(jīng)歷,但不要拔高人物形象。 答案:臨死前對

6、“魂靈”、“地獄”產(chǎn)生的種種疑惑,說明祥林嫂對自己的悲慘命運已產(chǎn)生了一定的反抗意識,但只是朦朧的、帶有迷信色彩的,因而也是自發(fā)的、軟弱的。,7.對“我”的“也許有罷”、“然而也未必”、“我說不清”這三句答話應(yīng)如何理解? 答:_ 【解析】回答這個問題要注意結(jié)合全文,理解“我”對祥林嫂的悲慘命運持一種什么態(tài)度,“我”是出于什么原因作出如此的回答。另外,還要注意結(jié)合“我”思想性格上的弱點,“我”為什么不能給祥林嫂明確的回答。,答案:第一句在“我”是慰藉的話,在祥林嫂卻是似疑實斷的答案,這對祥林嫂“希望其有,又希望其無”是一個沖擊。第二句在“我”已意識到給對方增添了苦惱,只得支吾著,而在祥林嫂則由地獄

7、想到死后的痛苦,更加深了苦惱。第三句在“我”是模糊之辭,在祥林嫂則是心靈上掀起了更大的波瀾,客觀上加速了祥林嫂悲劇的到來??傊?,“我”的動機(jī)是想幫助祥林嫂解除痛苦,然而,適得其反的結(jié)果卻表現(xiàn)了“我”的軟弱性。,8.為什么說祥林嫂對“魂靈”希望其有,又希望其無? 答:_ 【解析】這個問題是祥林嫂內(nèi)心深處的真實想法,反映了她復(fù)雜矛盾的心理,她為什么會有這樣的希望,結(jié)合文章主旨再深挖一步。 答案:“希望其有”是想在陰間見到自己的兒子,“希望其無”是害怕死后被兩個丈夫分尸。這些都是祥林嫂深受封建迷信思想毒害的體現(xiàn)。,9.文章開頭的環(huán)境描寫有什么作用? 答:_ 【解析】本題考查分析作品環(huán)境描寫作用的能力

8、。一般而言,回答這類題時,一要弄清環(huán)境的特征,二要明確環(huán)境描寫與人物刻畫之間的關(guān)系,三要理解環(huán)境描寫與表現(xiàn)小說主題之間的關(guān)系,四要弄清環(huán)境描寫與小說情節(jié)發(fā)展之間的關(guān)系。 答案:交代故事發(fā)生的時間、地點;渲染一種寒冷而又溫馨的氛圍;具有象征意義,象征路小丫微弱而又頑強(qiáng)的生命力;寄托了作者對路小丫的命運的美好祝愿。,10.怎樣理解“路小丫的名字隨著她的記憶淡去了”這句話的含意? 答:_ 【解析】本題考查體會文中重要語句的豐富含意的能力?!懊蛛S著她的記憶淡去了”說明她對新的身份已經(jīng)有了認(rèn)同,從下文看,這種認(rèn)同雖然不徹底,但畢竟也是一種認(rèn)同,我們不能因為下文她的出走而否認(rèn)她對這種身份的認(rèn)同。 答案:

9、隨著生活環(huán)境的改變,路小丫已經(jīng)不再是從前的那個小女孩了,她也漸漸融入了目前的生活中,生活改變了人。,11.小說多次寫到烤紅薯,請結(jié)合文章說說烤紅薯在文中有何作用。 答:_ 【解析】本題考查欣賞作品形象的能力。從小說的情節(jié)可以看出,路小丫的命運與烤紅薯密切相關(guān),情節(jié)發(fā)展也與烤紅薯密切相關(guān),烤紅薯本身具有的內(nèi)涵也與路小丫娘倆的思想性格相似。因此,答題時,應(yīng)將烤紅薯與人物、情節(jié)、主題結(jié)合起來全面考慮。,答案:烤紅薯是全文的線索,烤紅薯與路小丫的命運緊密相連,小說用它巧妙地推動情節(jié)的發(fā)展;烤紅薯象征著路小丫娘倆所具有的樸素的思想性格,小說用烤紅薯暗示一些人已經(jīng)丟失了樸素的思想性格,深化了主題。,12.

10、請結(jié)合文章談?wù)劊闶窃鯓永斫怅懶⊙帕粝录垪l,說要去尋找“路小丫”這一舉動的。 答:_ 【解析】本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。對“陸小雅”這一舉動,可以從判斷其是否正確的層面分析,這就需要結(jié)合小說的有關(guān)情節(jié),特別是“陸小雅”身份轉(zhuǎn)變這一點,在明確觀點后自圓其說。,答案:這是“陸小雅”正確的選擇。她發(fā)現(xiàn)自己無法忘記自己曾經(jīng)是路小丫,雖然這一名字曾隨著她的記憶淡去過,但后來的經(jīng)歷使她明白,只有烤紅薯那樣的味道,才是她快樂生活的源泉。她樸素的本性沒有改變,因此,她要尋找那個喜愛吃烤紅薯的路小丫。(也可以有其他答案,如:是不明智的舉動,是沖動的行為等,言之有理即可),四、語言表達(dá) 1

11、3.請閱讀下面的文字,談?wù)勀愕目捶ā?基于中國古典文學(xué)名著會給地方帶來巨大文化旅游收益的考慮,與圍繞紅樓夢引發(fā)的曹雪芹故里之爭類似,另一部名著金瓶梅引發(fā)了“西門慶故里之爭”,具體涉及山東省陽谷縣、臨清縣和安徽的黃山市。近十年來,三地都紛紛舉起“西門慶故里”招牌,競爭不息,西門慶也被一改在傳統(tǒng)文學(xué)名著中“大淫賊、大惡霸、大奸商”的藝術(shù)形象,華麗轉(zhuǎn)身成為當(dāng)?shù)卣放醯奈幕a(chǎn)業(yè)英雄。你如何看待這個現(xiàn)象? 答:_,答案:我認(rèn)為這種舉措并不可取。追求名人故里的經(jīng)濟(jì)效益也要旗幟鮮明地反對封建的、惡俗的文化,西門慶是人民心目中的反面人物,拿他來搞開發(fā)會誤導(dǎo)社會輿論。像這種靠打造西門慶之類遭鞭撻的文學(xué)人物來提升地方形象的文化旅游的“低俗之風(fēng)”對文化的長遠(yuǎn)發(fā)展不利,這種“被經(jīng)濟(jì)”,其實恰是一種“沒文化”的表現(xiàn)。,14.在下面語句的橫線處補(bǔ)寫兩句話,要求修辭、句式必須和所給的句子相同。 思想家的魯迅,是大海上的一座燈塔,燈光劃破中國社會的黑暗;文學(xué)家的魯

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