1、巴、五華縣華民初中州郡、，力，以轉(zhuǎn)動(dòng)杠桿的力，F(xiàn)1表示。動(dòng)力臂，從杠桿到動(dòng)力作用線的距離，用L1表示。阻力，阻礙杠桿旋轉(zhuǎn)的力，用F2表示。阻力臂，支承點(diǎn)到阻力作用線的距離，用L2表示。杠桿的幾個(gè)茄子名詞，F(xiàn)1，L1，L2，O，各力和力臂，動(dòng)力臂(L1):點(diǎn)到動(dòng)力作用線的垂直距離，阻力臂(L2)，(力的作用線：力的作用點(diǎn)(2)過(guò)度力的作用點(diǎn)沿力的方向繪制力的作用線(注：繪制時(shí)，必須用虛線延伸力的作用線)。(3) (3)如果用實(shí)線或虛線作為從支點(diǎn)到力量的作用力線引線垂直線來(lái)繪制垂直腳，那么從支點(diǎn)到垂直腳的距離就是力臂。(4)最后用大括號(hào)畫(huà)力臂，在旁邊寫(xiě)上字母L1或L。在力臂的畫(huà)法，練習(xí)，下面各圖中

2、找到動(dòng)力和阻力，畫(huà)杠桿力臂。O，F(xiàn)2，F(xiàn)1，L1，L2，圖臂：杠桿平衡，杠桿在動(dòng)力和阻力的共同作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)或圍繞支點(diǎn)以恒定速度旋轉(zhuǎn)時(shí)，探索杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，杠桿標(biāo)尺的特性，1，水平桿可以繞杠桿旋轉(zhuǎn)。2、水平條處于平衡狀態(tài)。3、水平條左右兩側(cè)有小格子，距離相同。掛在1，2，3，4，1，2，3，4杠桿右側(cè)的鉤子的重量是用來(lái)舉起重物的力量。掛在鉤上的格數(shù)就是力點(diǎn)的位置。1，將杠桿的中點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)鐵架，調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置保持平衡。2.將鉤子綁成線，分別掛在杠桿兩側(cè)，改變鉤子數(shù)或杠桿的位置，使杠桿在水平位置保持平衡。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇，美國(guó)電視電視劇)杠桿在水平位置重新平衡，

3、從杠桿的刻度值直接讀取力臂的長(zhǎng)度。將杠桿右側(cè)的掛鉤代碼作用于杠桿的力(與掛鉤代碼獲得的重力相同)用作動(dòng)力F1，將杠桿左側(cè)的掛鉤代碼作用于杠桿的力用作阻力F2。記下功率F1、阻力F2、動(dòng)力臂L1、阻力臂L2的值。3.改變力和力臂的數(shù)值，再做三次實(shí)驗(yàn)，將結(jié)果填在下表中。3，實(shí)驗(yàn)階段，數(shù)據(jù)記錄，4，分析表內(nèi)數(shù)據(jù)的初步結(jié)論是，綜合上述實(shí)驗(yàn)，可以初步得到，支點(diǎn)平衡的條件是，在實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)節(jié)支點(diǎn)兩端的平衡螺母，使支點(diǎn)水平平衡。2、掛鉤代碼，不能再使用平衡螺母。3、在讀取時(shí)，杠桿必須保持水平平衡，以便直接讀取力臂的長(zhǎng)度。，典型例子：例1:甲實(shí)驗(yàn)組的學(xué)生們?nèi)鐖D所示，在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè)各掛一根釣絲，調(diào)查杠桿的平衡

4、條件(1)。如圖甲所示，拉桿必須面向右端的平衡螺母，以便在水平位置平衡(選擇“左”或“右”)。表中缺少的數(shù)據(jù)是N，1，(3)部分學(xué)生根據(jù)現(xiàn)有方案得出以下結(jié)論。結(jié)論是“從動(dòng)力點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=從阻力點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”，與支點(diǎn)平衡條件不一致。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中(填充字母)A沒(méi)有改變力的大小B沒(méi)有改變力的方向C沒(méi)有改變力的作用點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)次數(shù)較少。(5) C實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)如下。他們得出的結(jié)論是：動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力動(dòng)力臂=阻力臂。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題嗎？1，小，實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，有偶然性。徐璐加不了其他物理量。(4)乙實(shí)驗(yàn)組獲得的兩組數(shù)據(jù)如下表所示。(6)正實(shí)驗(yàn)組的同學(xué)們獲得的數(shù)據(jù)如下表所示。他們得

5、出的結(jié)論是：動(dòng)力動(dòng)力臂=電阻臂。你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)有什么問(wèn)題嗎？1 .實(shí)驗(yàn)次數(shù)少，難免實(shí)驗(yàn)的偶然性。2.其他物理量不能相加。3.采取的數(shù)字太特殊，不具代表性。F1，F(xiàn)2，動(dòng)力臂L1，電阻臂L2，F(xiàn)1 L1=F2 L1 L2 F1 F1 F2這是勞動(dòng)節(jié)省杠桿F1 L1=F2 L1 L2 F1 F1這是力杠桿，F(xiàn)1示例1:平衡杠桿兩側(cè)各掛一個(gè)徐璐不同數(shù)量的掛鉤代碼(每個(gè)質(zhì)量相等)，杠桿仍保持平衡。例如，杠桿再次水平平衡時(shí)，在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _32，練習(xí)2，均勻銅

6、線，在中點(diǎn)正好平衡，將右端對(duì)折。如圖所示，杠桿a)仍不能判斷b)左端下降c)右端下降d)。6，杠桿原理的應(yīng)用，負(fù)載秤原理，3，有雙鍵桿秤，雙鍵作用是什么？2，秤砣的器官使用對(duì)測(cè)量結(jié)果有什么影響？F1l1F2l2、m gAOm、M、M、M和M與OB成比例。思考，(均勻)，(小大小)，(距離)，6，如果不考慮杠桿原理的應(yīng)用扁平載荷的重力。扁擔(dān)要想平衡，人的肩膀必須處于什么位置？F1l1，示例2，圖中所示，輕型拉桿繞軸O旋轉(zhuǎn)，將重物掛在直線桿的中點(diǎn)，在桿的另一端施加動(dòng)力F，在從右下位置慢慢抬起到水平位置的過(guò)程中，力F大小的變化增加了()a .繼續(xù)b .減少了c .在輕型拉桿的中點(diǎn)懸掛重物，在桿的另一端施加動(dòng)力F，以保持拉桿的平衡，然后將F向右轉(zhuǎn)動(dòng)，水平轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中c .先變小，d .先變