1、,14 走一步，再走一步,閱讀活動(dòng)一：學(xué)習(xí)朗讀,悶熱訓(xùn)誡凸出 迂回凝視瘦骨嶙峋 啜泣頭暈?zāi)垦Ｐ⌒囊硪?閱讀活動(dòng)一：學(xué)習(xí)朗讀,表情朗讀“暮色蒼茫這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。,分角色朗讀的方式朗讀“暮色蒼茫這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷”這一部分。,閱讀活動(dòng)二：理解課文,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)你對(duì)這篇課文的認(rèn)識(shí)。 你可以從文章體裁、故事內(nèi)容、情節(jié)順序、文章結(jié)構(gòu)、人物特點(diǎn)、文章技法、給人啟迪等等多個(gè)角度選取一個(gè)，來(lái)表達(dá)你的見(jiàn)解。,閱讀活動(dòng)二：理解課文,抒寫(xiě)“我”童年故事的記敘文回憶性 先敘事再抒感、層次分明的文章清晰性 基本上由“細(xì)節(jié)”構(gòu)成的文章生動(dòng)性 敘事的部分寫(xiě)得波瀾起伏的文章曲折性 通過(guò)一件小事表現(xiàn)多

2、個(gè)人的文章藝術(shù)性 通過(guò)一件事表達(dá)生活感悟的文章深刻性,閱讀活動(dòng)三：品評(píng)人物,話(huà)題一：根據(jù)文章的細(xì)節(jié)，從文章中找內(nèi)容來(lái)說(shuō)話(huà)，說(shuō)說(shuō)亨特是一個(gè)怎樣的孩子。 話(huà)題二：根據(jù)文章細(xì)節(jié)進(jìn)行體味，說(shuō)說(shuō)亨特的爸爸是一個(gè)怎樣的人。 話(huà)題三：揣摩全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)課文中對(duì)亨特進(jìn)行描寫(xiě)最成功的地方在哪里。,閱讀活動(dòng)三：品評(píng)人物,精彩在于暮色蒼茫的場(chǎng)景中表現(xiàn)人物。 精彩在心理感受的描寫(xiě)貫穿“始終”。 精彩在語(yǔ)言的描寫(xiě)成功地表現(xiàn)了父親的形象。 精彩在每一處的細(xì)節(jié)描寫(xiě)都非常生動(dòng)。 精彩在僅僅只用一筆就表現(xiàn)了杰利的形象。 精彩在文章由眾多的小段組成。 精彩在 “經(jīng)歷”一詞簡(jiǎn)潔地概括了整個(gè)故事。 精彩在于暮色蒼茫的場(chǎng)景中表現(xiàn)人物。,閱讀活動(dòng)四：表達(dá)感受,“我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖壁上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)