1、聲音是怎樣產(chǎn)生的,來安小學(xué) 查義友,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,聲音是怎樣產(chǎn)生的,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,聲音是怎樣產(chǎn)生的,來安小學(xué) 查義友,充滿充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,你聽過青蛙和蚊子的聲音嗎？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,使物體發(fā)出聲音,用什么方法使鑼、鼓、鋼尺、橡皮筋等發(fā)出聲音？ 為什么用力按壓、彎曲、拉伸這些物體時(shí)卻沒有聲音？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您44,思考：聲音是怎樣產(chǎn)生的？,聽聽下面的聲音,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,藍(lán)色火焰多媒體工作室,8,azureflameStudio,我們生活的世界充滿了各種聲音,聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？,充滿

2、活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？,實(shí)驗(yàn)相關(guān)注意,1、,有聲音,敲擊,拍打,沒有聲音,用力按,用力壓,為什么會這樣,有聲音,撥動,拍打,沒有聲音,用力彎曲,為什么用力彎曲會沒有聲音呢,有聲音,撥動,沒有聲音,用力拉,為什么用力拉沒有聲音，輕輕撥動卻有聲音,氣體可以傳播聲音,比較,液體可以傳播聲音嗎？,不發(fā)聲時(shí)：_,發(fā)聲時(shí)： _,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,氣體可以傳播聲音,比較,液體可以傳播聲音嗎？,不發(fā)聲時(shí)：_,發(fā)聲時(shí)：_,氣體可以傳播聲音,比較,液體可以傳播聲音嗎？,不發(fā)聲時(shí)：,發(fā)聲時(shí)：,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,氣體可以傳播聲音,液體可以傳播聲音嗎？,振動,

3、聲音,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,為什么會產(chǎn)生聲音？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,氣體可以傳播聲音,液體可以傳播聲音嗎？,振動停止,沒有聲音,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,敲擊大小的音叉會發(fā)生什么現(xiàn)象？,用手摸敲響后的音叉會有什么感覺？,將敲響后的音叉放入水中又會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,這個(gè)現(xiàn)象說明了什么,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,敲擊大小不同的音叉會發(fā)生什么現(xiàn)象？,什么地方在振動？,什么地方在振動？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,什么地方在振動？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,什么地方在振動？,吉他什么地方在振動？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,蜜蜂，蒼蠅，在

4、飛舞時(shí)如何發(fā)出“嗡嗡”聲嗎？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,小結(jié)： 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。 振動發(fā)聲的物體稱為聲源。,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,耳朵為什么能聽見聲音？,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,質(zhì)疑： 寒山寺的鐘聲是如何悠悠蕩蕩傳到詩人耳中的？,姑蘇城外寒山寺 夜半鐘聲到客船,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,1、聲音能在空氣中傳播嗎？ 聲音能在木頭中傳播嗎？ 聲音能在水中傳播嗎？ 聲音能否在真空中傳播呢?,二、聲音的傳播,觀察思考,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,小結(jié)： 聲音_在空氣、水或木頭等介質(zhì)中傳播， _在真空中傳播。（可以/不可以）,可以,不可以,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,2、聲音的傳播速度是多少？ 約340米/秒（空氣中，受溫度影響） 某人面對前方山谷擊掌，經(jīng)1.6秒聽到回聲，那么，他距離大山約為_米。 現(xiàn)在你能解釋測距聲納 的原理嗎？,272,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,觀察思考,伏地聽聲,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,3、聲音在氣體、液體、固體中的傳播速度一樣嗎？,通常情況下，聲音在 中的速度最慢，在 中的傳播速度較快，在 中最快。（氣體、固體或液體）,固體,液體,氣體,充滿活力的泗陽行知小學(xué)歡迎您,復(fù) 習(xí) 小 結(jié),1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？什么是聲源？ 2、假如我們正在月球上探索，該如何對話？ 3、應(yīng)該何時(shí)開