1、20162017學年度第一學期物理教育教學工作總結(jié) 織金縣三塘中學楊猛 2016年12月24日2016-2017學年度第一學期九年級物理教學工作總結(jié)三塘中學 楊猛這個學期的事特別多，感覺才完成幾件大事，轉(zhuǎn)眼間學期即將結(jié)束了，時間過得真快！這學期中，在學校領導的關心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在本學期的物理教育教學工作中，努力學習省外的先進教育思想與理念并結(jié)合我校的實際情況，把學習到的東西實踐到我校五三課堂教學法中。本期盡管事多，但我還是保質(zhì)保量完成所任課班級的物理理論教學與實驗教學工作；為了培養(yǎng)學生的動手能能力，在課余的時間里，我還開放實驗室，讓學生能夠多接觸實驗；為了能培養(yǎng)學生的

2、創(chuàng)新能力，我還去組織學生積極去參加了市里的“青少年科技創(chuàng)新大賽”并取一了理想的成績,回校后還繼續(xù)組織學生進行創(chuàng)新創(chuàng)造活動?，F(xiàn)把本學期的物理教育教學工作具體總結(jié)如下：一、 認真學習基礎教育課程改革綱要、新課程標準、教育學、教育心理學以及“五*三”的操作方法與操作流程，學習先進的教育教學理念，尋找適合提高學生成績的教學方法。二、 認真抓好教學常規(guī)，備課備教材、學生、教法，同時，查閱大量相關的資料，上好每一堂課，認真批改作業(yè)。在實際的教育教學中，加強對知識認識的廣度和深度，讓學生全面、準確的掌握知識，而且做到融會貫通，從整體上把握初中物理學科知識體系，創(chuàng)造性的組織教材，形成個人的經(jīng)驗和認識。引導學生

3、將生活和書本知識融合起來。在課堂教學中，培養(yǎng)學生主動參與的意識，使學生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不只局限于課本上的練習。而是更注重課外資料的查閱和搜集等。同時，鼓勵學生課外進行小試驗、小制作等。另外，布置的作業(yè)及時的檢查，并做出客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。三、 認真搞好單元測試和課堂小測試工作。通過及時檢測和總結(jié)，隨時了解學生的學習情況，并且及時彌補。以提高學生學習的積極性，以達到最佳的學習效果。四、 在教研活動中，積極參與集體備課和聽評課活動。通過集體備課，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學

4、。對教材中的重點、難點以及教學方法，精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、找出促進學生分析和解題能力的思路和方法。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。五、 加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導工作。我采取了“抓兩頭，促中間”的教學策略。對于尖子生的培養(yǎng)，課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。課下，精選一些有難度的題進行訓練。更重要的是，培養(yǎng)他們學習物理的興趣和善于鉆研的學習習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，采取了穩(wěn)定他們的學習情緒，培養(yǎng)他們的學習興趣，增強他們的學習信心的方法。利用課余時間進行輔導，并利用同學之間的互助提高他們的學習成績。加強

5、題型的精講精練，做到教師和學生心中都有數(shù)。讓九年級的學生信心百倍的去迎接中考，考出理想的成績。六、 作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生進行科學的學習，讓學生學習到物理知識。教學中，我積極探討科學的學習方法，諸如興趣教學法、相互探求法、情感交流法等。從而，提高了學生學習物理知識的興趣，提高了學生學習的效率。七、 本學期中，我放手讓學生多動手進行演示實驗與分組實驗，培養(yǎng)學生的動手操作能力和培養(yǎng)學生對物理實驗的興趣愛好 。另外，課后，我還開放實驗室，讓學生來實驗室再次做還不明白的實驗，并細心指導學生完成實驗。八、 多找學生談心，指出其不足與需要改進的地方，讓學生感覺到老師對他的重視，對他的愛，這樣學生才能尊敬你，從而重視學習，并不斷進步。同時增加了師生之間的理解與友誼。 在今后的教育教學過程中，本人仍需不斷的總結(jié)和改進教育教學方法，多學習，多集思廣益，不斷提高自身的教學業(yè)務能力和教學水平，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能、創(chuàng)造能力與教學質(zhì)量。多與外面的名師