1、謝中書、目標(biāo)、作者、正音、翻譯、回答、謝中書，即謝征、文字度、陳郡陽夏(現(xiàn)河南太康)人。 曾任中書鴻氏。 感謝信，書：即信，古人的信又稱“尺派遣”或“信札幌”，是一種應(yīng)用文體，是很多報道的陳情。 學(xué)習(xí)目標(biāo)，1，背誦課文，默讀。 2、品味寫景優(yōu)美的語言，積累3、了解作品意境，體會作者娛樂山水的思想感情。 作者介紹、(456536 )字通明、號華陽隱居丹陽稔(m )陵(現(xiàn)江蘇南京)人有陶隱居集、陶弘景、作者介紹補(bǔ)充、陶弘景、南北朝時代的思想家、醫(yī)學(xué)家和文字家。 也被稱為“山中宰相”。 他的感謝書，描繪了山川秀美，清新簡單，為歷代寫了景名作。 山中宰相齊高帝邀請他進(jìn)宮和王子一起看過書。 之后，陶弘景

2、離開塵世，隱居到句曲山(今茅山)。 他精通陰陽五行、山川地理、天文氣象。 梁武帝繼任后，他說“不能禮聘”。 因此，每當(dāng)有兇吉、祭祀、征討的大事，朝廷都要派人去山里找他商量，所以稱他為“山中宰相”。 陶一生很悠閑。 每當(dāng)松枝上輕風(fēng)吹得沙沙作響，他就像聽仙樂一樣瘋狂。 有時候，他竟一個人上山，專門去聽山野松濤的聲音，人又叫仙人。正音正確朗讀文本、正音、正確朗讀、tu、y、山川之美、古來共談。 高峰時間段入云，清流見底。 兩岸石壁，五彩繽紛。 青林翠竹，四點(diǎn)鐘準(zhǔn)備好了。 曉霧休息，猿鳥混亂；夕陽欲頹廢，沈鱗競相飛舞。 其實(shí)是欲界的仙都。 康樂以來，沒有那個奇怪的人。 評論口頭翻譯文本，評論學(xué)習(xí)說明紅

3、色字體的語言，山川之美，古來共談。 高峰時間段入云，清流見底。 兩岸石壁，五彩繽紛。 青林翠竹，四點(diǎn)鐘準(zhǔn)備好了。 曉霧休息，猿鳥混亂；夕陽欲頹廢，沉鱗競跳。 其實(shí)是欲界的仙都。 康樂以來，沒有那個奇怪的人。 消散、墜落、魚類，還有爭斗、參與，這里指的是鑒賞、譯文、山川的美景，自古以來，文人雅士們都稱贊。 巍峨的山峰聳立在云端，清澈的溪流清澈見底。 兩岸石壁是花花綠綠，相互輝映。 碧綠的林木，碧綠的竹叢，四季延續(xù)。 早晨的煙霧快要消失的時候，猴子、鳥從這里聽到了他的叫聲。夕陽下山的時候，在水中游動的魚從水面飛出來。 這里真是人間仙境啊。 南朝謝靈運(yùn)以來，再也沒有人欣賞這奇麗的景色了。 答案是深入

4、理解文本，寫文章具體描繪山川的美麗句子，高峰入云，清流見底。 兩岸石壁，五彩繽紛。 青林翠竹，四點(diǎn)鐘準(zhǔn)備好了。 曉霧休息，猿鳥混亂；夕陽欲頹廢，沉鱗競跳。 從“看”的觀點(diǎn)出發(fā)，作者的寫景采用了什么樣的觀點(diǎn)？ 底面：峰入云平面：清流底平面：兩岸石壁，五色交輝。 青林翠竹，四點(diǎn)準(zhǔn)備萬事，“曉霧休息，猿鳥亂鳴”畫的是什么畫面？ “亂鳴”在整個描寫場景中起什么作用？ 早晨的煙霧快要消失的時候，從起伏的群山和青林翠竹傳來了猴子、鳥兒從這里傳來了他的叫聲。 山林中的萬物清晨醒來，演出了歡樂，給寧靜美麗的山川帶來了活力。 可以把“曉霧休息”“夕陽頹廢”變成“曉霧消散”“夕陽落下”嗎？ 為什么？ 不好意思。 原句“休息”“頹廢”擬人化曉霧和夕陽，給自然景色以生活力，打動作者對山川的心，表現(xiàn)完全融入的感情。 “康樂以來，沒能奪回那個奇人”隱藏著怎樣的感情呢？ 謝靈運(yùn)以來，雖然不再享受這美麗的景色，但作者可以從中找到無限的妙計(jì)，帶著驕傲的感覺，也有和謝靈運(yùn)比肩的意思。 王國維說：“所有的景語都有愛情。 ”這篇短文描寫了自然景色，表現(xiàn)了作者的什么思想感情？表現(xiàn)了作者沉醉于山水的喜悅的心中的感覺和古今知音和美麗景色共同的