1、當(dāng)然，可以教我們展開分析論。 1、高考論文：的觀點資料嗎？高考作文審查組的評價：高考通常有這樣種類的考生。 他們在寫論文時，只是提出觀點和資料，通過作文沒有一點自己的意見和看法。 這種考生缺乏對事物的認知和辨別能力。 觀點材料作文的失敗，在敘利亞代議，比如提倡革新精神，就會馬上變成“a有革新精神，b有革新精神，c有革新精神，所以我們就有革新精神”。 2、例句1 :“自古才子出寒門”。 司馬光出身貧寒。范仲淹2歲時失去了父親，與母親再婚，在小盆友的時候，連稍微稠的粥都喝不上。 明代龍圖大學(xué)士宋濂家貧。 荷蘭的繪畫家梵高也因貧窮而聞名，生活上依靠弟弟援助的蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是流浪者的居里夫人才

2、10歲，通過暑期工得知貧困也富。 論點：貧窮也是財富，優(yōu)點：觀點明確，論據(jù)豐富的缺點：“觀點論據(jù)”結(jié)構(gòu)的弊端：論點和論據(jù)之間相互脫離，缺乏兩者之間必要的聯(lián)系的橋梁，論點是論點，論據(jù)是論據(jù)的論據(jù)失去了本來的作用，論點是孤立無援，立足的根據(jù)也丟失了。 這種“不講理”的論文，不管論點多么正確，使人服從不一盞茶的論據(jù)多么一盞茶，不過是一堆零碎的材料。 3、例句1 :“自古才子出寒門”。 司馬光出身貧寒。范仲淹2歲時失去了父親，與母親再婚，在小盆友的時候，連稍微稠的粥都喝不上。 明代龍圖大學(xué)士宋濂家貧。 荷蘭的繪畫家梵高也因貧窮而聞名，生活上依靠弟弟援助的蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是流浪者的居里夫人才10歲

3、，通過暑期工得知貧困也富。 論點：貧困也是財富，高考經(jīng)驗：這里縱觀三年五載來的高考論文作文，得到高分的文章，大部分都是理論長篇。 通過對文章的道理分析，可以增加論證的深度，更加顯示作者思維的細致性。 “講道理”是寫論文不可缺少的重要組成部分。 講道理可以使論點旗幟鮮明，提倡無論反對什么都給予冷靜的認識。 論據(jù)通過分析，可以明確其中包含的道理，說明論點的聯(lián)系，使論點和論據(jù)成為有機的整體。 一句話：論點是指令長，論據(jù)是士兵，論據(jù)要為論點服務(wù)。 這是小時候變窮變才子的非常之人。 寒門是他們扎根的土壤，也就是這貧瘠的土壤使他們不斷發(fā)育成熟，塑造自己，完善自己，最終長成參天大樹，開出了燦爛輝煌花。 由此

4、可見，貧困并非可怕，而是可怕的是失去擺脫貧困的自信心和斗志。 越窮越要下決心，振作起來。 越窮越要振作起來。 為什么這不富有，4、掌握分析論據(jù)的方法來提高提案論文的辯論能力，5、例1:苦難，可以磨煉人生。 貝多芬雖然聾了，在這樣的苦難下創(chuàng)造了不朽的交響曲，能夠撼動人心的司馬遷雖然受到了腐刑，但是在這樣的恥辱中能夠?qū)懴率酚洠骨嘤囊淮w操王子李寧雖然流淚在首爾黯然退出了體壇苦難能引導(dǎo)人走向黑暗，散發(fā)光芒。 分析了：個敘例段，采用總分的總結(jié)構(gòu)。 舉出貝多芬、司馬遷、李寧三個例子來證明論點。 缺點是例子和論點之間缺乏分析語言。 那么，如何展開討論呢？ 讀了語段，“三個人受苦的結(jié)果”已經(jīng)告訴了我們

5、，但是沒有提到原因，增加“原因查明”的分析文字，作為事例和結(jié)論的橋梁，可以使“敘利亞”達到“會議”服務(wù)的目的。1、“因果分析法”:是抓住論據(jù)所述的事實，并據(jù)此求出形成原因的分析方法。 修正了6，有時經(jīng)歷了苦難，正好練習(xí)了人生，才能發(fā)光。 貝多芬雖然聾，在這樣的苦難中能創(chuàng)造不朽的交響曲，能震撼人心。 那是因為他為了不屈服于命運的壓迫，頑強地抵抗不幸，才創(chuàng)作出人心的歌曲。 司馬遷雖然受到腐刑，但能在這樣的恥辱中寫史記，汗青之所以充滿光明，是因為他堅定的信念，剛毅似乎是鐵元素的意志，在誹謗嘲笑中堅持自己的志向，才突然成為了“史圣”。 一代體操王子李寧流淚退出漢城后，又開辟了自己的事業(yè)，使李寧布蘭德系

6、列的運動用品風(fēng)靡中國的運動用品市場。 正因為知道他能忍受失敗，不怕失敗，才能在失敗中開辟新的道路。 苦難是禍，也是福。 對意志堅強的人來說，那只不過是人生道路上的風(fēng)雨，勇敢地走下去，前方就是另一片藍天。 患難，可以鍛煉人生。 貝多芬雖然聾了，在這樣的苦難下創(chuàng)造了不朽的交響曲，能夠撼動人心的司馬遷雖然受到了腐刑，但是在這樣的恥辱中能夠?qū)懴率酚洠骨嘤囊淮w操王子李寧雖然流淚在首爾黯然退出了體壇苦難能引導(dǎo)人走向黑暗，散發(fā)光芒。 1、“因果分析法”:7、1、“因果分析法”:是抓住論據(jù)所述的事實，并據(jù)此求出形成原因的分析方法。 論點：奮斗突破“埋沒”的壓力。 在古今中外取得了很大成果的很多人，多數(shù)

7、都受到了“埋沒”的命運。 愛因斯坦埋沒在專利局中，發(fā)揮了小職員平凡的作用。 但他并不灰心，抓住一切機會進行研究，終于開辟了物理學(xué)的新天地。 華羅庚“埋沒”在商店里，但他并不沮喪。 每天做營業(yè)工作后，抽出一分一秒的時間，晝夜不停，不分寒暑，努力自學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果成為了有名的數(shù)學(xué)家。 為什么他們“埋沒”不“窒息”，可以做樹？ 因為他們不能甘心于被“埋沒”的命運。無論處境多么不利，他們總是沒有失去向上的勇氣和力量。他們相信千里馬不失去千里的志向，終于有一天會興奮飛翔。 因此，他們在“埋沒”的情況下，并不特別怨恨人，而是努力奮斗，終于突破“埋沒”，差異化了。 8、論點：相信自己，支配者自己的命運，漢

8、末、群雄為鹿，豪杰為四方。 曹操北臥中原，虎視眈眈，修書稱孫權(quán)。 “將軍和吳國狩獵。 ”“這是一個很好的例子?！?吳國朝野突然地人心惶惶，有人主戰(zhàn)，有人主降，意見不一致。 吳主孫權(quán)主戰(zhàn)，并且張昭等干燥的人努力降低曹操。 到底要去哪里，孫仲謀對關(guān)鍵時刻拔劍，切鐵元素說。 “孤意已定，而言下者，如斯！ ”“這是一個很好的例子。” 所以赤壁之戰(zhàn)的光輝，曹軍“墻機灰飛煙滅”，敗走華容。 為什么吳國在群雄中占三足立的一席，能夠達到霸業(yè)？ 孫權(quán)堅定了自己的信念！ 關(guān)鍵時刻要相信自己，給自己“我已經(jīng)決定了”的答案。 9、(1)因果論證分析請在下面的論文段中添加探究原因的句子，使論據(jù)能夠很好地證明觀點。 【練

9、習(xí)1】觀點：向你的對手敬酒素材：康熙大帝統(tǒng)治60年時，特別舉辦“千人現(xiàn)場拉力賽宴會”表示祝賀。 宴會上，康熙敬了三杯酒。 第一杯敬孝莊太皇太后，謝謝孝莊登上皇位，幫助江山統(tǒng)一。 第二杯敬諸大臣和天下萬民，感謝萬臣合作忠于朝廷，萬民伏于農(nóng)桑，天下昌盛。 康熙第三杯酒時說：“這酒敬佩我的敵人，吳三桂、鄭經(jīng)、加爾丹還是最敬拜的。 ”“這是一個很好的例子?！?大臣們目瞪口呆。因為，十、分析理論：他明白對方是給他的壓力，讓他努力“斗爭”，想出成為勝利者的方法。 在與對方的對抗中，能夠真正磨練自己，使自己變大。 從這個意義上說，你的對手是你前進的主動力，也是你成功的催化劑。 11、【練習(xí)2】觀點：知識是力

10、量素材：五十年代初，金學(xué)森突破了封搖滾樂，終于進入了新中國的懷抱。 金保爾是美國海軍次長，得知他要回國后，立刻寫信給美國移民當(dāng)局說：“我殺了這個人，也不能讓他回國。 因為是對我們來說很重要的東西，所以他知道得太多了。 任何時候，他一個人都能與五個現(xiàn)代機械師匹敵。 上述分析說明：在他的腦海中存在著高度先進的現(xiàn)代化技術(shù)，這種技術(shù)可以通過以下方法實現(xiàn)： 是不是因為科學(xué)理論和先進的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)太多了，這些個關(guān)于“原子能”的“知識”增強了一個國家的實力，改變了世界，是決定人類命運的一盞茶。 12、【練習(xí)3】觀點：放棄也是一種美麗的素材：有一位老人在電力動車組中不小心把新鞋掉了下來，在大家的惋惜聲中，他毫

11、不猶豫地把另一只鞋扔出窗外，面對大家的疑問，老人不管這雙鞋有多貴，對我都沒有價值， 撿到鞋子的分析說理：因為老人丟棄了那雙沒用的鞋，人們才會肅然起敬。 這個時候，誰也不承認，放棄也很美。13、六國論愛三國各自的土地，齊人不附秦，刺客不行，良將還在，勝負之?dāng)?shù)，存亡之理，與秦相比，或不容易。 2、“假說分析法”:用假說推論分析列舉的論據(jù)，證明自己的觀點，正反反映事例和分析事例，有說服力。 注意：假設(shè)分析分段時，舉例說明正面的話，必須從反面進行假設(shè)分析的例子是反面的話，必須從正面進行假設(shè)分析。14、2、“假說分析法”:分析：這個詞敘述達芬奇的奮斗結(jié)果，進行簡單的原因分析，應(yīng)該說有“敘”和“議”。 但

12、是，可以更加深入，更加徹底嗎？ 例1 :“世界上沒有完全一樣的雞蛋。 當(dāng)你畫了一個，又畫了一個的時候，形狀變了。 即使是同樣的雞蛋，從不同的角度來看，其形態(tài)也有很大的不同。 只有練習(xí)畫蛋的基本功，才能畫得更好。 達芬奇老師的謁見告訴我們，基本工作訓(xùn)練很重要。 達芬奇從老師的階段就培養(yǎng)了堅實的繪畫基礎(chǔ)，他后來成為歐洲文藝復(fù)興時期的優(yōu)秀繪畫家。 “他沒有扎實的繪畫的基本工作，無法從不同的角度看同一對象的微妙差異，找不到創(chuàng)作對象因光的影子和色調(diào)的變化而變化，無法認識到“世界上沒有完全相同的雞蛋”，創(chuàng)作出被稱為世界畫壇的蒙娜麗莎那個“神秘的笑容”決不能相信手來涂抹。無論做什么都要從基礎(chǔ)開始。 俗話說得

13、好，萬丈的高樓大廈從平地起，這也是達芬奇畫雞蛋的敘述方法給人們帶來的深刻教育意義。 分析：本文從事例的另一側(cè)三個角度作出假設(shè)，采用排句、反問句，語氣極強，具有無可辯駁的力量，為了能令人信服，提出了“達芬奇沒有堅實的基礎(chǔ)，就沒有他今后的成功”這一結(jié)論，使辯解更加完整且一盞茶、15、例2 :歐立西為了發(fā)明新藥，堅持試驗，失敗，總結(jié)教訓(xùn)重做，試驗六百零六次才取得成功，制造了以試驗次數(shù)命名的新藥六百六，新藥的誕生是堅持的結(jié)果。 2、假設(shè)分析法，如果歐立西只試驗過一次，失敗了就放手，新藥當(dāng)然不會誕生。 無論他試驗了605次，失敗后不堅持，新藥的制作都是絕對不可能的，正因為他堅持到了最后，才取得了最后的勝

14、利。 所以，毅力可以說是勝利。 16、例3 .貝多芬在28歲那年得了耳病，57歲去世，中間的20多年歲月，與可怕的耳聾作斗爭。 但是貝多芬沒有向命運屈服。 他以頑強的意志與疾病作斗爭，終于在去世的三年五載前寫下了一生中最著名、最富戰(zhàn)斗力的作品第九交響曲。 多聽“不然會怎么樣”“為什么”可以加深論證。 是什么讓貝多芬成功的？ 頑強的意志，不屈不撓的奮斗精神。 如果貝多芬在棘手的環(huán)境中缺乏頑強的意志，請試著成為世界上最偉大的音樂家。顯然，答案是否定的。 所以，我確實說，只有頑強的意志才能征服世界上的哪個高峰。 2、假設(shè)分析法：17，(2)用假設(shè)論證分析假設(shè)論證的方法，在下文中添加論證文字，以觀點取得論據(jù)的支持。 【練習(xí)1】視點：“照鏡子”可以正確認識自己，提高自己。 素材：李世民知道鏡子的作用，魏征在屏風(fēng)上寫批評他的話，作為“鏡子”，可以隨時對照。 “以銅為鏡，可以穿衣服；以古為鏡，可以知興代的人為鏡，可以知得失”。 這不就是善于“照鏡子”的人嗎？李世民正是完成了“以人為鏡”“以古為鏡”，在人們的各種批判、意見中認識自己，學(xué)會了成為一代明君。 “十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、十八、