1、2013年中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí),綜合性學(xué)習(xí)之解讀漫畫(huà)題,了解漫畫(huà)特點(diǎn) 分析中考題例 了解命題形式 掌握答題要領(lǐng),學(xué)習(xí)目標(biāo),漫畫(huà)是一種繪畫(huà)藝術(shù)，它常用簡(jiǎn)單而又夸張的手法勾畫(huà)出幽默詼諧的畫(huà)面，表達(dá)作者對(duì)生活中真善美的歌頌，對(duì)假惡丑的鞭撻，從而給人以啟迪和教育。,了解漫畫(huà),了解漫畫(huà)的構(gòu)成：,畫(huà)面 （主體）,標(biāo)題（可以沒(méi)有）,提示語(yǔ)（可以沒(méi)有）,1圖文題(4分)仔細(xì)觀察右邊的這幅圖，參照所給示例，為圖中的女孩寫(xiě)一段贊美辭。要求：語(yǔ)句通順，運(yùn)用一種修辭手法，50字左右。 示例：當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)，生活的重?fù)?dān)壓在肩上，你就像是一匹老馬，沒(méi)有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。,分析中考題例,2、圖文題：

2、（每小題2分，共4分） 認(rèn)真觀察這幅漫畫(huà)，按照要求回答下列問(wèn)題。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。(50字以內(nèi)) (2)根據(jù)自己的理解，說(shuō)出這幅漫畫(huà)的寓意。(30字以內(nèi)),分析中考題例,3、綜合題(共6分) 最近，學(xué)校開(kāi)展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 (1)擬寫(xiě)宣傳口號(hào)在下面的橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，要求語(yǔ)意連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對(duì)，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會(huì)更和諧! (2)漫畫(huà)評(píng)論這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)的?它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么現(xiàn)象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確,言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）,分析中考題例,_ _。,.

3、 仿寫(xiě) 。 2. 說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容。 3.提煉寓意。 4.評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象。,分析考情： 1從近三年的中考試題可以看出，漫畫(huà)題在中考中還占有一定的分量。 2.考查方式更靈活多樣。 3.考查難度有所加大。,了解命題形式,五、圖文題：（每小題2分，共4分） 16認(rèn)真觀察這幅漫畫(huà)，按照要求回答下列問(wèn)題。 (1)請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。(50字以內(nèi)) (2)根據(jù)自己的理解，說(shuō)出這幅漫畫(huà)的寓意。(30字以內(nèi)),解題指導(dǎo) 說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容,參考答案：（1）爸爸、媽媽（一對(duì)父母）相對(duì)而站，他們高高地舉著一根橫竿，并不停地催促孩子跨越， 孩子卻因無(wú)法逾越而無(wú)奈地發(fā)呆。,準(zhǔn)確答題三步驟 審題：明確要求 讀圖：讀全讀懂

4、 表達(dá)：有序有據(jù),說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容：一般是對(duì)漫畫(huà)（圖案）內(nèi)容進(jìn)行客觀地介紹性地說(shuō)明。不添枝加葉,不帶任何個(gè)人情感，不議論，不抒情。 說(shuō)明的順序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到內(nèi)” “總分總” “總分”等的說(shuō)明順序。 如有標(biāo)題，一定要先寫(xiě)出來(lái)(如“這是一幅標(biāo)題為的畫(huà)?！?，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容（先背景后人物）。,解題指導(dǎo) 說(shuō)明漫畫(huà)內(nèi)容,練習(xí)鞏固,1、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫(huà)，在一片樹(shù)葉的中間有一個(gè)地球，整個(gè)圖面像一只眼睛。,2、我們應(yīng)該像保護(hù)眼睛一樣保護(hù)地球，愛(ài)護(hù)綠色家園。（或：關(guān)注環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色家園。）,第一步：讀畫(huà)面，明白畫(huà)中有什么。 1.看標(biāo)題。 2.看畫(huà)面。 3.看畫(huà)中

5、字。 4.看夸張?zhí)帯?解題指導(dǎo)提煉寓意,第二步 ：聯(lián)系現(xiàn)實(shí)展開(kāi)想像，揣摩畫(huà)外是什么。 1.先在畫(huà)面中找出其諷刺、頌揚(yáng)、批評(píng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。 注意：畫(huà)面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。 2. 再看畫(huà)面指向，對(duì)應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)，挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫(huà)面所揭示的主題。,2.閱讀下面這幅題為愛(ài)與礙的漫畫(huà)，用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括漫畫(huà)的寓意。(不超過(guò)20字),練習(xí)鞏固,參考答案： 不恰當(dāng)?shù)膼?ài)會(huì)阻礙人的身心健康成長(zhǎng)。 （或：溺愛(ài)反而會(huì)使人扭曲。）,21最近，學(xué)校開(kāi)展“預(yù)防災(zāi)害，沉著應(yīng)對(duì)”的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。 (1)擬寫(xiě)宣傳口號(hào)在下面的橫線上

6、補(bǔ)寫(xiě)一句話，要求語(yǔ)意連貫，形成排比。(2分) 沉著應(yīng)對(duì)，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會(huì)更和諧! （2）漫畫(huà)評(píng)論這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則民間故事獲得啟發(fā)？它批評(píng)了活動(dòng)中出現(xiàn)的什么 現(xiàn)象?請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)40字左右。(4分）,評(píng)論：漠視安全演練是不對(duì)的。安全工作關(guān)乎人命，演練是應(yīng)對(duì)災(zāi)難的重要舉措。我們應(yīng)積極參與，防患于未然。,解題指導(dǎo)評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象,民間故事：“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”。 批評(píng)的現(xiàn)象：部分同學(xué)認(rèn)為安全演練與己無(wú)關(guān)，對(duì)安全演練采取消極態(tài)度。,解題指導(dǎo)-評(píng)論某種社會(huì)現(xiàn)象,1.主體 2.事情 3.對(duì)不對(duì) 4.為什么 5.應(yīng)該怎么做,思考,3.【漫畫(huà)評(píng)論】這幅漫畫(huà)的創(chuàng)作是從哪則熟語(yǔ)獲得啟發(fā)的？它批評(píng)了現(xiàn)實(shí)中的什么現(xiàn)象？請(qǐng)你對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理，評(píng)論字?jǐn)?shù)在40字左右。,練習(xí)鞏固,1.主體 2.事情 3.對(duì)不對(duì) 4.為什么 5.應(yīng)該怎么做,批評(píng)的現(xiàn)象：一些地方或部門(mén)的環(huán)保意識(shí)淡薄，為了追求很小的經(jīng)濟(jì)效益，而忽略了重要的“環(huán)?！眴?wèn)題。,評(píng)論：我們不能以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，盲目追求經(jīng)濟(jì)效益，這是因小失大的。我們應(yīng)創(chuàng)造和諧的生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持